很小的時(shí)候，爸爸就對(duì)我說，有一種夢(mèng)想，如深山之石，可以敲出燎原大火；如深林之燈，可以照亮前行的路。因此我從記事起，就擁有了夢(mèng)，夢(mèng)想自己可以穿行于山林之間，可以翱翔于海洋上空，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

我是一個(gè)在山村長大的90后孩子。由于連綿的群山，這里擋住了外面的世界，也禁錮著一代代生活于此的人們的思想。我的童年，被一層層煙雨包圍，山巒遮擋的一片天空，成了我全部的記憶。瞬間總是被永久定格，一間簡陋的教室里，坐著一群樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一起注視著木質(zhì)粗糙的黑板。高高的講臺(tái)上，老師一遍遍講述著名作家王家新的散文《在山的那邊》。課后，我忍不住向老師發(fā)問：山的那邊真的是海嗎？老師說：“等你長大后，親自去看看就知道了”。老師囫圇吞棗的回答，使我滿臉狐疑。對(duì)山的那邊充滿無限好奇，同時(shí)也激發(fā)了我要走出山村的想法。

十歲時(shí)的我，大海、火車、輪船、高樓大廈、裝飾精美的豪華酒店，一切的向往，一切的憧憬，是從那十四寸的小黑白電視里體會(huì)的。飛機(jī)，是我們這個(gè)小山村難得一見的稀物，一次正在上自習(xí)課，外面轟轟的飛機(jī)打破寧靜的教室，全班一下子全涌到教室外面，藍(lán)藍(lán)的天空下面是一架雄鷹展翅的飛機(jī)，所有的伙伴都仰頭觀望，直到那條長長的噴氣消失在天邊。迷戀的目光，穿透飛機(jī)劃過天空留下的白云，遐想白云深處的仙境。白云散盡之后，大伙匯聚一起，談?wù)摳髯钥吹降木跋?，憧憬近距離觸摸飛機(jī)的模樣。突然間我旁邊一位小伙伴對(duì)藍(lán)藍(lán)的天空一聲高喊：“總有一天，我們也會(huì)像飛機(jī)一樣，去展開心中的無限夢(mèng)想，俯視天空下的山川河流”。

直到中考結(jié)束，在外打拼的姐姐打電話給我問我考試成績，問我想不想出來讀書？姐姐說，來吧，這里有海。我欣喜若狂，懷揣一張皺巴巴的高中錄取通知書，穿過一道道山路，來到了這座臨海城市。我見到了夢(mèng)想中的場(chǎng)景：大海一望無際，洶涌的浪潮翻滾著，不斷拍打著岸邊的礁石，飛濺起一層層白色的浪花。向遠(yuǎn)眺望，海水起伏著波濤，一直伸向天際連著淡藍(lán)色的天空消失在盡頭，耳畔偶爾傳來沙鷗的鳴叫。我被大海的激情與浩瀚所臣服，我夢(mèng)想有一天，擁有像海鷗一樣可以自由翱翔的翅膀，翱翔于藍(lán)天大海的無垠空間。

轉(zhuǎn)眼又是一年將過。這一年，我住在四人宿舍，書桌、空調(diào)，浴室一應(yīng)俱全，還有那綠茵茵的操場(chǎng)，青翠欲滴的樹林，奔放四溢的鮮花，處處讓我感受到讀書的溫馨。這一年，體質(zhì)瘦弱的我，在經(jīng)歷幾多不適應(yīng)的挫折，和氣候性的病痛之后，也有點(diǎn)自暴自棄的想法。那天晚上，外面皎潔的月光下，在班主任老師與我促膝長談：張海迪身患脊髓血管瘤造成高位截癱，仍身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，創(chuàng)造了人生的奇跡；貝多芬中年失聰，只能通過談話冊(cè)與人交談，但沉默和隱退的生活讓他做出了大量優(yōu)秀作品，被稱為有史以來最偉大的交響曲作家。謝謝你，老師，我懂了：有夢(mèng)在，何懼想。

夢(mèng)，喚醒了我的責(zé)任心，讓我明白了自己所肩負(fù)的使命。身為一名職校生，我不以位卑而忘奮進(jìn)，我以“天行健，君子以自強(qiáng)不息”作為自己的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)自己去不斷奮斗。我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人，終于，在學(xué)期末的考試中我奪得了全班第一，還拿到了“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。這讓我感受到了一些收獲的喜悅。雖然這離我的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但是我相信在知識(shí)和技能的浸潤下，我能夠改變我的命運(yùn)，創(chuàng)造屬于我的嶄新人生，我終會(huì)帶著那豐盛的收獲，去回報(bào)生我養(yǎng)我的那個(gè)山村，讓山村的孩子們能夠坐在明亮寬敞的教室里上課，不再需要受到學(xué)習(xí)條件的限制，也不再需要忍受病痛的折磨。

夢(mèng)想因成功而完美，只有付諸行動(dòng)，努力拼搏，才能迎來黎明的曙光。作為新時(shí)代的接班人，我將肩負(fù)使命，勇敢的踏上這條任重而道遠(yuǎn)的夢(mèng)想之路，即使付出所有的青春，也無怨無悔。

那山深處的夢(mèng)，潛而不藏。這海一般的夢(mèng)，正肆意綻放。我堅(jiān)信我的人生定會(huì)在不經(jīng)意之間拐彎，送走昔日的阡陌，迎來一片寬闊。