商科過熱是中國高等教育病態(tài)之表現(xiàn)。留美中的商科熱，則屬于病入膏肓。這種觀點，在網(wǎng)絡上遭到抨擊并不意外。因為商科熱已經(jīng)持續(xù)了十幾年，滋生了許多商科畢業(yè)或商科在學的既得利益集團。他們生怕自己的身價受影響。但是，事實和數(shù)據(jù)非常頑固，一直在證明著筆者的觀點。

大學是年輕一代思索人類和人生的根本問題、并尋求應對之道的地方。大學的本質(zhì)，還在于思想和知識。商學在大學的知識體系中，僅占有邊緣的地位。這也是為什么美國大部分精英大學把商學歸入職業(yè)教育的研究院的緣故。

近十幾年來，商業(yè)化大潮席卷了社會的各個角落，大學也紛紛對之投降。這就出現(xiàn)了中國的一流大學競相建設商學院、并急急忙忙地把商學教育推到本科階段的現(xiàn)象。殊不知，這一潮流，是教育上的舍本逐末，最終不僅會害了學生，也會傷害整個國家的競爭力?？纯催@二三十年推動世界進步的力量是什么？微軟、谷歌、蘋果、水力壓裂鉆探技術(shù)、生物工程、材料科學、腦研究……有了這些，才談得上經(jīng)營管理。一個滿街叫賣聲、卻沒有人能夠制造出有創(chuàng)意的產(chǎn)品來的社會，怎么可能有生機？

我們這代人讀大學時，“學好數(shù)理化、走遍天下都不怕”口號征服人心。這種信念雖然狹隘，但比起當今的商科熱來還是實在得多。反省30多年中國的經(jīng)濟起飛，中國雖然創(chuàng)造了許多財富，但基本還是個勞動力密集型的經(jīng)濟；無論在科技的創(chuàng)造上還是在文化的創(chuàng)造上，實際上都相當貧瘠，遠無法和世界第二大經(jīng)濟體的位置相稱。中國留美的理工博士，90%以上一去不歸，比例居世界第一。這多少也反映著在中國搞發(fā)明創(chuàng)造的回報過低的現(xiàn)實。我們的社會、媒體、家長，已經(jīng)不熱心地鼓勵孩子當科學家、發(fā)明家，而更多地是鼓勵他們長大賺錢、“成功”。這才是商科熱的大背景。