摘 要：如今，無線局域網(wǎng)技術儼然已經(jīng)發(fā)展成為了計算機網(wǎng)絡技術中的一個關鍵構成部分，在社會的各方面中得到了越來越廣泛的應用。而數(shù)字化網(wǎng)絡校園作為現(xiàn)代化校園構建的一個重要標準，也日漸受到眾多高校的關注與重視。不論是各學校間的科研工作與學術交流的展開，還是遠程會議與遠程網(wǎng)絡教學的實施，都離不開校園網(wǎng)的存在。因此，積極構建校園無線網(wǎng)絡是當前各院校都需重點考慮的一個問題。文章從分析無線網(wǎng)絡特點入手，對校園無線網(wǎng)絡的結構設計與組建展開具體的分析。

關鍵詞：無線網(wǎng)絡；校園局域網(wǎng)；設計；校園骨干網(wǎng)

中圖分類號：TP393.18

一直以來，校園信息化就是高質量與高效率教學辦公的必要保障，且伴隨無線局域網(wǎng)技術與各種無線產(chǎn)品的日漸成熟，無線網(wǎng)絡已經(jīng)被廣泛地應用于網(wǎng)絡化學習與教學實踐中，使得校園內信息的實時發(fā)布、交流與傳遞以及信息化管理成為了可能，大大改善了校園網(wǎng)絡環(huán)境，在很大程度上提升了校園的信息化管理水平與效率，推動了校園的健康有序發(fā)展。

1 無線網(wǎng)絡概述

伴隨通信技術的逐步發(fā)展，如今無線網(wǎng)絡已經(jīng)得到了廣泛的推廣與應用，并主要表現(xiàn)出一下幾個優(yōu)點：

（1）可移動性較強。通過無線網(wǎng)絡，用戶可在其網(wǎng)絡覆蓋范圍之內自由地移動，在任何一個信號區(qū)域都可實現(xiàn)同互聯(lián)網(wǎng)的實時鏈接與訪問，不再受到地理空間的限制；

（2）組裝簡單。因無線網(wǎng)絡不再像有線網(wǎng)絡一樣需要借助于傳統(tǒng)有線媒介進行網(wǎng)絡的鏈接，省去了傳統(tǒng)布線繁瑣的步驟，任何一個終端若想要接入無線網(wǎng)，只要通過用戶名與密鑰就可實現(xiàn)實時訪問，不再受到物理線路的制約，簡單方便；

（3）造價優(yōu)勢。無線網(wǎng)絡的應用，由于不再需要布線設置，無需爬天花板來穿網(wǎng)線，自然而然地就省去了很大一部分的布線與人工安裝費用，而且無線網(wǎng)絡的應用也可避免因規(guī)劃不周或是未來發(fā)展而帶來的弊端，真正實現(xiàn)了低投入高運營的發(fā)展模式。如今，無線網(wǎng)絡正受到人們的廣泛青睞，不僅僅是商場、飯店與圖書館、機場、公交車等一些公共場合中實現(xiàn)了全網(wǎng)絡信號覆蓋，而且眾多小區(qū)與校區(qū)也紛紛引進無線網(wǎng)絡技術來實現(xiàn)大面積無線網(wǎng)絡覆蓋，給人們的日常生活、工作與學習帶來了極大的便利。通常來講，所有運用無線傳輸媒體的計算機網(wǎng)絡都可被稱為無線網(wǎng)，而其除了傳統(tǒng)媒介同有線網(wǎng)絡不同之外，其應用的范圍基本是與有線網(wǎng)絡相類似的，而當前常用的一些無線網(wǎng)絡標準一般有藍牙、紅外線與802.11系列為主，其中更是以802.11系列最為普遍[1]。

2 校園無線網(wǎng)絡的結構設計與組建

當前，大多數(shù)的學校普遍都建立了以有線傳輸為媒介的網(wǎng)絡形式，故學校在經(jīng)費投入有限的情況下，就可采取有線網(wǎng)同無線網(wǎng)絡相混合的形式來設計校園無限網(wǎng)絡，以最大限度保護原有的投資，并有效降低建設的成本。而在將有線網(wǎng)絡同無線網(wǎng)路進行混合設計時，一般是通過雙絞線等一些有線媒介來實現(xiàn)網(wǎng)絡AP、無線交換機與無線路由器等一些無線設備同有線網(wǎng)絡Hub、交換接與路由器等間的友好連接的。

2.1 校園無線網(wǎng)絡的邏輯結構的設計

對于局部的無線網(wǎng)絡，一般是采用以AP或是無線交換機等為中心結點形式的星型結構，目的就是為了更好地滿足多用戶的不同需求。但是，若想建設全局的無線校園網(wǎng)，就可將網(wǎng)絡有機的分成核心層、分布層與接入層三部分來展開具體的設計，而在整體上一般則采用的是樹型與星型相混合下的拓撲結構（圖1）。一般來說，在主要的通信接點上使用樹型的拓撲主要是為了更加方便組網(wǎng)與管理，一旦出現(xiàn)故障也做到迅速的排查，而在其主干通信的鏈路上考慮到冗余鏈路設計，不僅可實現(xiàn)負載的均衡，而且還能最大限度確保網(wǎng)絡的可用性。

圖1 校園無線網(wǎng)絡拓撲圖

2.2 校園無線網(wǎng)絡的物理結構設計

2.2.1 全局無線網(wǎng)絡

若想組建全校范圍內的無線網(wǎng)絡，其總體設計布局可采取圖2所示的物理結構，即校園骨干網(wǎng)借助于光纖來接入高速Internet，同時借助于有線介質實現(xiàn)同配有各網(wǎng)絡服務器的計算機中心的連接，進而借助于無線介質來將圖書館的子網(wǎng)、教學/辦公樓的子網(wǎng)與實驗室樓的子網(wǎng)以及宿舍子網(wǎng)等有機的連接在一起，并為室外的可移動用戶提供便捷鏈接[2]。

圖2 校園全局無線網(wǎng)絡的物理結構

2.2.2 局部的無線網(wǎng)絡

一般來說，校園局部的無線網(wǎng)絡根據(jù)其地點的不同可設計出不同網(wǎng)絡結構，主要了分為下面三種類型：

（1）室外場所（操場、草坪等）：校園圖書館與體育場附近、操場等均是學生進行課外活動的主要場所，同時也是最需設計無線網(wǎng)絡的室外公共區(qū)域。故在設計時，就可在結合室外網(wǎng)絡覆蓋的實際特點基礎上設立多個無線覆蓋點，并通過重疊交叉模式來實現(xiàn)無線網(wǎng)絡覆蓋。具體設計方案為：首先，進入到路由器參數(shù)設置界面，并找到SSID選項，后統(tǒng)一所有路由器SSID名稱，以確保每個漫游用戶均可在同一網(wǎng)絡中實現(xiàn)漫游；然后，對路由器IP地址實施相應修改，以確保所有路由器IP地址據(jù)在同一網(wǎng)段中；最后，對路由器信號覆蓋頻道實施相應調整，以有效確保無線漫游的實時暢通；

（2）寢室、會議室或辦公區(qū)：在這些區(qū)域中，存在兩種形式的無線網(wǎng)絡覆蓋，一是不接入校園骨干網(wǎng)的無線網(wǎng)絡覆蓋，即在寢室、會議室或辦公室中，將傳統(tǒng)HUB或交換接直接轉換成無線網(wǎng)關，并在及其中安裝無線網(wǎng)絡，后進行相關配置，進而借助于ADSL等相關形式來接入無線網(wǎng)（圖3）；一是接入校園骨干網(wǎng)，即將寢室AP借助于有線介質同校園骨干網(wǎng)的接入層連接，這樣一來，寢室內各設備只要同AP連接就可漫游網(wǎng)絡；

圖3 不接入校園骨干網(wǎng)的局部無線網(wǎng)絡拓撲

圖4 接入校園骨干網(wǎng)的局部無線網(wǎng)絡拓撲

（3）多媒體教師、機房與圖書館：因這些區(qū)域空間較大，而AP覆蓋范圍有限，故為滿足更多學生需求就需提供足夠多的AP，而AP間通信則可借助于無線交換機來實現(xiàn)，托需提供服務，也只可將服務器同交換機連接即可。

同時，在對校園無線網(wǎng)絡的結構進行合理設計后，就需根據(jù)實際情況選取合適的無線產(chǎn)品，進行安裝并設置?？梢哉f，無線產(chǎn)品的選擇，在很大程度上關系到現(xiàn)有需求的滿足程度，關系到多年后發(fā)展需求的滿足程度。故在設備選擇時，需盡可能的選擇那些主流產(chǎn)品，如目前應用廣泛的有802.11b，有著較好的兼容性；選擇那些性價比較高的以滿足長時間的需求；選擇那些便于配置與管理的設備，以便于日后的安裝與管理；選擇安全性好、兼容性強且可擴展性較好的設備，以真正實現(xiàn)校園的無線網(wǎng)絡覆蓋。而在安裝過程中，需注意定向或是全向的天線安裝必須要足夠高，并盡量避開建筑物，且室內設備安裝需注意防潮與陽光直射[3]。最后，在配置方面，一般Windows XP等以下高版本操作系統(tǒng)都包含了無線網(wǎng)絡支持服務，可自動檢測可用網(wǎng)絡連接，用戶只需刷新就可實現(xiàn)實時動態(tài)的無線網(wǎng)絡連接。

3 結束語

綜上所述，校園無線網(wǎng)絡的設計與實現(xiàn)應用，在無線應急網(wǎng)絡、行政辦公網(wǎng)絡與學生宿舍網(wǎng)絡以及圖書館網(wǎng)絡等方面發(fā)揮著巨大的作用，為實現(xiàn)校園管理信息化化教學現(xiàn)代化提供了有力的保證，且伴隨社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，無線網(wǎng)絡必將更加廣泛地應用到社會的各個方面，為人們的生活與生產(chǎn)實踐帶來更多的便利。

參考文獻：

[1]朱秀麗，張棟梁.校園無線網(wǎng)絡的安全機制研究與設計[J].周口師范學院學報，2013（02）：92-95.

[2]莫闖.基于IPv6網(wǎng)絡協(xié)議的校園無線網(wǎng)絡框架構建研究[J].電腦開發(fā)與應用，2013（09）：16-18.

[3]宛鉞.校園無線網(wǎng)絡安全措施的設計與實施[J].計算機光盤軟件與應用，2013（03）：213-214.

作者簡介：馮智斌（1979.09-），男，廣東龍川人，市場客戶經(jīng)理，工程師，研究方向：計算機網(wǎng)絡。

作者單位：廣東省電信工程有限公司，廣州 510095