小時(shí)候牽著爸爸的手，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。

從我三歲起，爸爸就外出打工。模糊的記憶中，爸爸曾回過(guò)兩次家。如今我已十三歲，爸爸才停止打工。整整過(guò)了十年，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸有什么變化，直到那一次——

我們一家人團(tuán)聚在一起，坐在沙發(fā)上。我正悠閑地修理著我的指甲，偶然發(fā)現(xiàn)，一雙陌生的大手放在我的旁邊。我順著手掌往上看，呀！原來(lái)是爸爸的手。我捧起他那粗壯的手打量了一番。有開(kāi)裂的溝痕，有被燒灼的傷疤，還有數(shù)不清的老繭。似乎他的手掌已經(jīng)整個(gè)腫了起來(lái)，一根小指頭比我的大拇指還要粗。爸爸的指甲已經(jīng)變得不成樣子了，有的卷著，有的歪著，甚至有的斷了一截。一下子，我的眼圈不禁紅了。

我無(wú)法想象爸爸的痛苦，反正我的手是受不了那種折磨的，哪怕是裂了一條小縫，我也會(huì)喊疼。我?guī)е澮粜奶鄣貑?wèn)道：“爸爸，你的指甲……怎么會(huì)這樣??？”爸爸不在意地說(shuō)道：“全是干活時(shí)弄斷的，然后就自己用手把破損的指甲硬給扯下來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“你疼嗎？”他卻很男人地跟我說(shuō)：“男子漢嘛！太嬌氣了不行，這點(diǎn)小傷算什么，疼一疼就過(guò)去了！”

我輕輕捧著爸爸的手，小心翼翼地用指甲刀給爸爸修剪指甲。但爸爸的指甲十分頑固，和我的指甲刀做著不屈的斗爭(zhēng)。當(dāng)然，它的殘缺部分最終還是斗不過(guò)我，被我鏟除了。

這是我第一次給爸爸剪指甲。不知什么時(shí)候，爸爸的指甲會(huì)全部破損。爸爸才三十多歲，以后的日子還長(zhǎng)，我真擔(dān)心他的手會(huì)越來(lái)越不像樣。

想想過(guò)去，爸爸那時(shí)在做小生意，沒(méi)事就在店里陪我。那時(shí)我才兩三歲，但我還依稀記得，他常和我一起玩玩具，那時(shí)他的手和我現(xiàn)在的手一樣的秀氣，整個(gè)人也像個(gè)還在讀高中的學(xué)生。

但是現(xiàn)在，我快忘記爸爸二十多歲的樣子了?，F(xiàn)在的他身材魁梧，臉上略顯滄桑。尤其是那雙手，粗糙、丑陋，是變化最大的。

從今往后，我不知道我還會(huì)給他剪多少次指甲。從我第一次給他剪指甲，我就明白，爸爸為了這個(gè)家，飽嘗了太多的艱辛。我在生活中經(jīng)歷了很多的第一次，唯獨(dú)這個(gè)第一次，將一直清晰地留在我的記憶里，因?yàn)樗o我的感受最深。

點(diǎn)評(píng)：

作者選取給爸爸剪指甲這樣一個(gè)生活細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)了女兒對(duì)父親的深?lèi)?ài)和理解。可以給爸爸做的事情有很多，但剪指甲這件事，是構(gòu)筑在心疼父親和讀懂父親的基礎(chǔ)上的，因而材料顯得真實(shí)、新穎、典型。這啟示我們選材要盡量避免選擇司空見(jiàn)慣的事例。本文還有一個(gè)吸引讀者的亮點(diǎn)是情透紙背。作者在娓娓的敘述中。融入了對(duì)自己的神態(tài)描寫(xiě)和內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，既增強(qiáng)了文章的真實(shí)感，又使對(duì)父親的真情、深情洋溢在字里行間，從而深深地打動(dòng)了讀者的心。此外，作者巧妙地采用了對(duì)比的手法。爸爸的手十年前后的對(duì)比，突出了爸爸的操勞與艱辛。爸爸和“我”對(duì)手受折磨的不同態(tài)度，表現(xiàn)了爸爸的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)?；诖耍职质歉叽蟮?，值得敬愛(ài)的。

（指導(dǎo)教師：耿世誠(chéng)）