摘 要：在對(duì)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備及耗材管理、實(shí)驗(yàn)室開放等多個(gè)管理系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，提出了開發(fā)基于WEB的綜合性實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)方案。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室管理；實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理；綜合信息系統(tǒng)

中圖分類號(hào)：TP391

隨著實(shí)驗(yàn)室規(guī)模不斷擴(kuò)大，設(shè)備多，分類復(fù)雜，實(shí)驗(yàn)頻繁，原始純?nèi)斯さ墓芾砟Ｊ揭呀?jīng)明顯不能滿足現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的需要，而采用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行信息化管理以其科學(xué)性、高效性等特點(diǎn)，已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)室管理模式的必然發(fā)展方向。

1 系統(tǒng)開發(fā)必要性

當(dāng)前實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理中常用的信息系統(tǒng)包括：

（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)：該類系統(tǒng)一般為教務(wù)管理系統(tǒng)的一個(gè)模塊，主要對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的落實(shí)情況進(jìn)行管理。主要模塊包括：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)落實(shí)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)課表下達(dá)等。優(yōu)點(diǎn)是與專業(yè)人才培養(yǎng)方案緊密結(jié)合，缺點(diǎn)是不針對(duì)實(shí)驗(yàn)室具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)管。

（2）實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)：該類系統(tǒng)開發(fā)從實(shí)驗(yàn)室管理員工作角度出發(fā)，主要功能模塊包括：實(shí)驗(yàn)室課表、實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)預(yù)約、實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交及修改、實(shí)驗(yàn)成績(jī)上報(bào)等服務(wù)。

（3）實(shí)驗(yàn)室耗材管理系統(tǒng)：主要對(duì)各實(shí)驗(yàn)室耗材的申報(bào)、購(gòu)買、入庫(kù)、提料等進(jìn)行管理

（4）開放實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)：針對(duì)開放型實(shí)驗(yàn)室，除自身正常課程管理功能外，對(duì)課外有償開放進(jìn)行計(jì)時(shí)、收費(fèi)等管理。

各類管理系統(tǒng)一方面較全面的涵蓋了實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)功能，可以從不同層面上滿足管理需求；另一方面又各自為政，導(dǎo)致大量基礎(chǔ)信息的重復(fù)錄入及很多信息資源無(wú)法充分共享。因此結(jié)合實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理需要，開發(fā)一個(gè)能夠?qū)Ω黜?xiàng)功能進(jìn)行整合的綜合型實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)，對(duì)促進(jìn)教學(xué)管理信息化建設(shè)，提高管理效率，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

2.1 設(shè)計(jì)目標(biāo)

建立本系統(tǒng)的目標(biāo)是對(duì)原有的實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)進(jìn)行功能整合，開發(fā)基于WEB的綜合型管理系統(tǒng)，使各院系教學(xué)管理人員能夠利用系統(tǒng)直接完成教學(xué)任務(wù)下達(dá)、課表編排、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理、實(shí)驗(yàn)工作量計(jì)算等功能；使實(shí)驗(yàn)室管理員能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接完成課表發(fā)放、耗材申報(bào)、設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室開放等工作；使教學(xué)主管部門能夠直接監(jiān)控各實(shí)驗(yàn)中心耗材入庫(kù)及使用情況、設(shè)備保修及維修進(jìn)度、各實(shí)驗(yàn)室開發(fā)及使用情況、各類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)情況等。

2.2 主要功能模塊

（1）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理模塊：包含教學(xué)任務(wù)內(nèi)的實(shí)驗(yàn)課程管理模塊及課后的開放實(shí)驗(yàn)室管理模塊，可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)約、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目查詢，實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交、實(shí)驗(yàn)成績(jī)上報(bào)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量計(jì)算功能。

（2）隊(duì)伍管理模塊：即時(shí)了解學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍情況，對(duì)各崗位實(shí)行定編管理，統(tǒng)一進(jìn)行考核及獎(jiǎng)懲。

（3）實(shí)驗(yàn)室管理：對(duì)新建、升級(jí)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行申報(bào)，統(tǒng)計(jì)各實(shí)驗(yàn)課程開出率，實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用率等。

（4）耗材管理模塊：對(duì)各實(shí)驗(yàn)室耗材的申報(bào)、購(gòu)買、入庫(kù)、提料等進(jìn)行綜合管理。

（5）設(shè)備管理模塊：采購(gòu)管理；對(duì)設(shè)備入庫(kù)、分配、使用檢查、維護(hù)運(yùn)行、維修、注銷進(jìn)行過(guò)程管理；建立儀器設(shè)備總帳、分類帳、分戶帳管理；儀器設(shè)備分配、領(lǐng)用、轉(zhuǎn)調(diào)、借用管理。

（6）信息統(tǒng)計(jì)功能模塊。

（7）教學(xué)示范中心、各級(jí)、各類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)模塊。

3 技術(shù)架構(gòu)及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

3.1 技術(shù)架構(gòu)

綜合性系統(tǒng)由于存在大量學(xué)生、教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)員及管理員用戶，為方便用戶安裝、使用及后期升級(jí)服務(wù)，系統(tǒng)采用三層B/S架構(gòu)。搭設(shè)應(yīng)用及數(shù)據(jù)兩個(gè)服務(wù)器，安裝windows server操作系統(tǒng)，采用SQL2000數(shù)據(jù)庫(kù)，在微軟ASP.NET開發(fā)工具下進(jìn)行開發(fā)，采用ADO技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)鏈接。

3.2 實(shí)驗(yàn)預(yù)約功能的實(shí)現(xiàn)

（1）學(xué)生預(yù)約信息錄入：學(xué)生輸入要預(yù)約的實(shí)驗(yàn)室基本信息，系統(tǒng)判斷預(yù)約實(shí)驗(yàn)室是否為空及實(shí)驗(yàn)室座位是否已滿，滿足條件則預(yù)約成功，反之則預(yù)約失敗。

Void addinformation（Equipment *head）{

Equipment *tail = head；

while（tail->next！=NULL）tail=tail->next；

Equipment*newnode=（Equipment*）malloc（sizeof（Equipment））；

/*安裝系統(tǒng)提示輸入預(yù)約基本信息*/

printf（\"請(qǐng)輸入課程名稱：\"）；

scanf（\"%s\"，newnode->name）；

printf（\"請(qǐng)輸入實(shí)驗(yàn)室名稱：\"）；

scanf（\"%s\"，newnode->model）；

printf（\"請(qǐng)輸入老師編號(hào)：\"）；

scanf（\"%s\"，newnode->factory）；

printf（\"請(qǐng)選擇預(yù)約日期：\"）；

scanf（\"%s\"，newnode->buy_date）；

tail->next=newnode；

newnode->next=NULL；

fprintE（head）；

m=stu->labnum；

printf（\"預(yù)約號(hào)碼是：%d＼n\"，m）；

p1=head；

while（p1->num

{

p1=p1->next；

}

p1->left_num=p1->max_people；

if（p1->left_num>0）

{

printf（\"預(yù)約成功＼n\"）；

（p1->left_num）--；}

else{printf（\"預(yù)約已滿！＼n\"）；}

}

}

（2）查看預(yù)約信息

while（i

{fscanf（fp2，\"%d %d %s %s %s s\"，p1->num，p1->max_people，p1->eqipment，p1->institution，p1->teachers，p1->place）；

printf（\"實(shí)驗(yàn)名稱：%d 容納人數(shù) %d實(shí)驗(yàn)設(shè)備：%s 部門：%s老師姓名：%s 地點(diǎn)：%s＼n＼n\"，p1->num，p1->max_people，p1->eqipment，p1->institution，p1->teachers，p1->place）；

4 結(jié)束語(yǔ)

本系統(tǒng)的開發(fā)完成將大大提高高校實(shí)驗(yàn)室管理效率，提高實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率 ，滿足了教師、學(xué)生及實(shí)驗(yàn)室管理需求，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理教學(xué)信息化水平。隨著高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作的不斷開展，實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作也必然面對(duì)更多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，必然對(duì)管理系統(tǒng)提出新的應(yīng)用需求，這就要求系統(tǒng)要有更強(qiáng)的可擴(kuò)充性。在后期的系統(tǒng)維護(hù)及升級(jí)工作中也要充分考慮系統(tǒng)與其他教學(xué)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的兼容性。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：尹萍（1982-），女，山東人，理學(xué)學(xué)士，研究方向：軟件工程。

作者單位：三亞學(xué)院 教務(wù)處，海南三亞 672022