編者按：

在2014年江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽上，由400多名教師和學(xué)生組成的“南京隊(duì)”一路過關(guān)斬將，創(chuàng)造了第七年奪冠的“神話”?！敖鹋茖W(xué)生的背后是金牌教練，而金牌教練的背后，則是南京職業(yè)教育師資隊(duì)伍形成的一套先進(jìn)有效的培養(yǎng)體系?！蹦暇┦薪逃指本珠L潘東標(biāo)告訴記者，南京市職教名師薈萃，“雙師型”教師占專任專業(yè)教師的比例達(dá)到85%。2012年南京又立項(xiàng)建設(shè)60個(gè)職業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，全市職業(yè)教育骨干教師群體已形成。

職業(yè)教育，讓你換種方式“成才”

據(jù)了解，此次大賽在13個(gè)省轄市22個(gè)賽點(diǎn)學(xué)校舉行。來自全省的4994名中職、高職和教師選手會(huì)聚各賽點(diǎn)，擺擂比武。大賽共設(shè)置了13個(gè)專業(yè)類別62個(gè)競賽職業(yè)（工種）項(xiàng)目，是歷年來比賽層次、規(guī)模、要求最高的一屆。由一批優(yōu)秀教師和學(xué)生組成的“南京隊(duì)”，再一次創(chuàng)造了八連冠的輝煌戰(zhàn)績。

金牌教練拾祎春：“帶人”一舉拿下省賽5枚金牌

人物檔案：就職于江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校。在2013年江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽中她帶領(lǐng)學(xué)生，一舉奪得工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目組高職、中職和教師組5塊金牌，在教師組中她力挫群雄，獲得工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)第一名的優(yōu)異成績。

拾祎春老師在選拔訓(xùn)練選手方面有其獨(dú)到之處。有位國賽金牌學(xué)生，高中時(shí)曾因與社會(huì)青年交往一度輟學(xué)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，拾老師被這個(gè)小伙子面對(duì)電腦時(shí)的專注神情所吸引，自此昔日桀驁不馴的“野馬”在她的悉心指導(dǎo)幫助下不斷進(jìn)步，最終摘得金牌。在拾祎春的辛勤付出下，她的學(xué)生連續(xù)兩度蟬聯(lián)全國職業(yè)院校技能大賽計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)）項(xiàng)目金牌。

金牌教練陳軍：電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項(xiàng)目冠軍

人物檔案：就職于高淳中等專業(yè)學(xué)校。在2013年江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽中，這位青年教師以一手令人嘆為觀止的電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試技藝勇奪教師組一等獎(jiǎng)第一名。

一腔熱血育桃李，三尺講臺(tái)寫春秋，入職之初，陳軍老師就立下宏愿，要成為一名優(yōu)秀電子專業(yè)教師。在班級(jí)管理上他一絲不茍，敬業(yè)專注，多次獲得優(yōu)秀班主任的殊榮。在課堂教學(xué)上他認(rèn)真鉆研教材大綱，教學(xué)能力有口皆碑，在南京市青年教師賽課中獲得一等獎(jiǎng)。在技能訓(xùn)練上他兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，勇奪江蘇省技能大賽中電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試的金牌桂冠，在江蘇省創(chuàng)新大賽中輔導(dǎo)學(xué)生奪得了2銀4銅的驕人戰(zhàn)績?！安皇情车膿舸?，而是水的載歌載舞，不舍晝夜，才使得鵝卵石臻于完美?！标愜娎蠋煹哪樕鲜冀K洋溢著微笑，因?yàn)樗龖{著自己的努力一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)著自己的理想。

金牌學(xué)生蔡浩：

好護(hù)士要有“精湛技術(shù)”和“人性關(guān)懷”

人物檔案：就讀于南京衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)三年級(jí)，在2013年江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽中，這位來自南京的小伙子以精湛的護(hù)理技術(shù)和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)獲得了護(hù)理技能大賽中職組一等獎(jiǎng)第一名。

2010年夏，一個(gè)90后的男孩在中考后自愿選擇了一個(gè)長久以來仿佛是女性專屬的職業(yè)護(hù)理；2013年春，這個(gè)90后的男孩以幾近完美的表現(xiàn)奪得了本年度江蘇省職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽中職組金牌。他叫蔡浩，是他改寫了該項(xiàng)大賽獎(jiǎng)牌一直與男選手無緣的歷史。當(dāng)很多人質(zhì)疑于他的職業(yè)選擇時(shí)，這個(gè)陽光帥氣的男孩顯示出了90后的個(gè)性和率真?！靶詣e不應(yīng)該成為我們選擇職業(yè)的束縛，也許我們要做的就是具有挑戰(zhàn)自我的勇氣和決心?！?/p>

金牌學(xué)生徐貝貝：

從南京到萊比錫，把大賽“賽”到德國

人物檔案：2012年，南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生徐貝貝經(jīng)過層層選拔，以砌筑鑲貼工種全國第一的成績正式成為世界技能大賽的國家隊(duì)成員，并于當(dāng)年7月代表中國參加在德國萊比錫舉行的第42屆世界技能大賽，成為全國建筑業(yè)的“唯一人”。

來自常州金壇市的徐貝貝，2009年初中畢業(yè)以優(yōu)異的成績考取了南京高職校五年制高職工程造價(jià)專業(yè)。四年間，他參加省級(jí)以上技能大賽就有近10次，每次都是冠軍。這個(gè)“十冠王”的拿手好戲是砌筑鑲貼技術(shù)，小到青磚小瓦房，大到西方壁爐，無不精通，又有“砌筑王”之稱。2012年參加省首屆技能狀元大賽獲得了省政府授予的“狀元”稱號(hào)?！盃钤北皇澜缂寄艽筚惼鲋?xiàng)目中國集訓(xùn)基地看中，入選世技賽集訓(xùn)隊(duì)“種子”選手。經(jīng)過數(shù)月的刻苦訓(xùn)練，他與全國的“種子”選手同臺(tái)PK，最終以全國第一名的成績成為第42屆世界技能大賽中國隊(duì)正式參賽隊(duì)員。

曬曬南京職業(yè)教育的“成績單”

目前，南京市三星級(jí)以上職業(yè)學(xué)校已達(dá)21所，省級(jí)示范專業(yè)達(dá)59個(gè)，85%的南京籍職校新生就讀于三星級(jí)及以上職業(yè)學(xué)校。南京職業(yè)教育教學(xué)研究室提供的一組數(shù)據(jù)或許能夠說明問題：

從教學(xué)質(zhì)量看：南京市連續(xù)八年在江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽中榮獲金牌總數(shù)、團(tuán)體總分“總冠軍”的好成績；全市職校畢業(yè)生100%參加職業(yè)技能鑒定并獲資格證書；近三年全市中職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上，就業(yè)滿意率達(dá)90%以上。

從辦學(xué)層次看：南京市教育系統(tǒng)管理的職業(yè)學(xué)校28所，江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校14所；高水平特色職業(yè)學(xué)校（省三星級(jí)職業(yè)學(xué)校）7所；教育部立項(xiàng)建設(shè)的全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校5所。2011年啟動(dòng)省級(jí)品牌、特色專業(yè)建設(shè)以來，共有30個(gè)專業(yè)通過省教育廳驗(yàn)收，名列全省第一。2012年3所學(xué)校與金陵科技學(xué)院、曉莊學(xué)院本二專業(yè)開展“5+2”培養(yǎng)項(xiàng)目，今年將有4所學(xué)校開展中職與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)，現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)取得新突破。

從師資隊(duì)伍看：現(xiàn)有南京市優(yōu)秀青年教師近200名，市級(jí)學(xué)科帶頭人200多名，博士碩士占教師的比例達(dá)到15%，“雙師型”教師占專任專業(yè)教師的比例達(dá)到85%，2012年又立項(xiàng)建設(shè)60個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

從國際化程度看：南京市有上百名學(xué)生獲得國際通用的AHK等職業(yè)資格證書，近百名學(xué)生到境外高質(zhì)量升學(xué)就業(yè)；從南京職業(yè)學(xué)校走出去的“洋務(wù)工人員”年均收入15萬元人民幣。

“八連冠”是這樣煉成的

“普通高中有高考、職業(yè)學(xué)校有技能大賽，技能大賽是職業(yè)學(xué)校比拼實(shí)力的舞臺(tái)，代表著各地職業(yè)教育的最高水平?！蹦暇┦薪逃致毥烫幜簳苑逄庨L表示，南京連續(xù)八年參加全省職業(yè)學(xué)校技能大賽，實(shí)現(xiàn)金牌“八連冠”的夢(mèng)想實(shí)屬不易，這代表南京職業(yè)教育已經(jīng)探索出一條“特色之路”。南京“八連冠”究竟如何煉成？記者為你揭秘。

秘訣1：現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)水平省內(nèi)領(lǐng)先

“職業(yè)學(xué)校學(xué)生與普通高中學(xué)生相比，最大的優(yōu)勢(shì)就在于動(dòng)手能力更強(qiáng)。南京職業(yè)教育具有省內(nèi)領(lǐng)先的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)水平，日常教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生們真刀實(shí)槍的實(shí)踐操作?！蹦暇┞殬I(yè)教育教學(xué)研究室章宏主任告訴記者，職業(yè)教育更注重實(shí)戰(zhàn)操作的訓(xùn)練，培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，畢業(yè)后企業(yè)可以“拿來就用”。目前，全市有國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地16個(gè)。

秘訣2：專業(yè)化優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)品牌效應(yīng)呈現(xiàn)

2012年開始，南京正式啟動(dòng)職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程。“十二五”期間，全市分兩批重點(diǎn)建設(shè)40個(gè)“雙師型”優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、20個(gè)公共基礎(chǔ)課程優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)周期一般為三年，批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)后第二年進(jìn)行中期檢查，第三年進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收。立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)采取市、校共建的方式，按照“以獎(jiǎng)代撥”原則，市教育局設(shè)立了1600萬元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

秘訣3：一體化研訓(xùn)賽服務(wù)指導(dǎo)模式保障有力

南京市已經(jīng)形成每年舉辦一次技能大賽的長效運(yùn)行機(jī)制，校級(jí)比賽逐年完善與規(guī)范，市級(jí)競賽規(guī)模逐年擴(kuò)大，師生技能水平不斷提高。2009年以來，有來自全市各職業(yè)學(xué)校的師生共8439人次參加了市級(jí)技能大賽，賽項(xiàng)也由最初的42項(xiàng)逐步拓展到67項(xiàng)，項(xiàng)目覆蓋專業(yè)面不斷擴(kuò)大。

秘訣4：多樣化校企合作機(jī)制不斷創(chuàng)新

技能大賽得到社會(huì)廣泛參與和企業(yè)高度關(guān)注，學(xué)校從校級(jí)、市級(jí)賽事選拔開始，就與企業(yè)展開積極合作，與企業(yè)共同制定參賽方案，派選手和教師到企業(yè)實(shí)訓(xùn)。賽場(chǎng)環(huán)境按照企業(yè)的真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境設(shè)置，賽場(chǎng)的技術(shù)指導(dǎo)、設(shè)備提供來自企業(yè)。

“企業(yè)積極支持大賽，大賽人才回報(bào)企業(yè)”，達(dá)成了學(xué)校與企業(yè)直接對(duì)接、多點(diǎn)契合、雙贏發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

秘訣5：國際化橋梁與平臺(tái)成就職校生人生夢(mèng)想

南京積極推進(jìn)職業(yè)教育國際化，引進(jìn)國際先進(jìn)職業(yè)教育理念和國際通用職業(yè)資格證書，參與國際技能大賽，開展職業(yè)教育國際交流，建立國際化人才立交橋，開展國際化師資培訓(xùn)，和國際著名企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地、共建培訓(xùn)中心，深化校企合作，開展師資、職工培訓(xùn)，建立來寧國際留學(xué)生和研修生培養(yǎng)基地等。“十二五”以來，全市有百余名學(xué)生獲得國際通用的AHK等職業(yè)資格證書；近百名學(xué)生到境外高質(zhì)量升學(xué)就業(yè)。