創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。各地、各職業(yè)院校都將創(chuàng)新教育放到重要位置，加強(qiáng)宣傳、營造創(chuàng)新氛圍，加強(qiáng)實訓(xùn)、夯實創(chuàng)新基礎(chǔ)，加強(qiáng)指導(dǎo)，增長創(chuàng)新本領(lǐng)，加強(qiáng)實踐、養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣，培養(yǎng)更多更好的創(chuàng)新型技能人才。

為培養(yǎng)廣大職業(yè)院校學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力，形成一批創(chuàng)新制作成果，促進(jìn)創(chuàng)新型省份建設(shè)，省教育廳、省科協(xié)、省勞動和社會保障廳、省文明辦、省科技廳、團(tuán)省委、省知識產(chǎn)權(quán)局等7個部門在2006年聯(lián)合舉辦了“首屆江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽”，圍繞生活的技術(shù)、身邊的技術(shù)、生產(chǎn)的技術(shù)，由學(xué)生本人獨(dú)立（合作）構(gòu)思、設(shè)計、制作或在老師指導(dǎo)下進(jìn)行發(fā)明與技術(shù)創(chuàng)新。經(jīng)過各地各校的層層選拔，共有680件作品進(jìn)入決賽，經(jīng)專家評選出獎項有：高職類一等獎12件、二等獎25件、三等獎56件、優(yōu)秀獎79件；中職類一等獎6件、二等獎9件、三等獎82件、優(yōu)秀獎190件。優(yōu)秀組織學(xué)校53所、優(yōu)秀指導(dǎo)教師75人、優(yōu)秀組織獎13個單位。

2008年“愛士杰杯”江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽共收到作品656件（高職199件，中職457件）。經(jīng)過評審委員會初評、二次復(fù)評、現(xiàn)場展示及問辯、項目查新等多個程序的認(rèn)真評選，評選出高職類作品一等獎11件、二等獎23件、三等獎53件、優(yōu)秀獎32件；中職類一等獎8件、二等獎20件、三等獎159件、優(yōu)秀獎46件，最佳組織單位獎4個、最佳組織學(xué)校獎49所、最佳伯樂獎59人。

2009年“愛士杰杯”江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽有163所職業(yè)學(xué)校的1173名同學(xué)的853件作品（高職組277件，中職組576件）入圍參加了省級評選。根據(jù)“自己構(gòu)思、自己設(shè)計、自己制作”的評審要求和“新穎性、科學(xué)性、實用性”的評審原則，經(jīng)過大賽評審委員會初評、復(fù)評、現(xiàn)場評選、專家問辯、項目查新及網(wǎng)上公示等多個程序，評選出高職類作品一等獎13件、二等獎21件、三等獎30件、優(yōu)秀獎75件；中職類一等獎25件、二等獎42件、三等獎58件、優(yōu)秀獎163件，最佳伯樂獎146人、最佳組織學(xué)校獎89所、最佳組織單位獎7個。

2010年江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽共收到作品927件（高職328件，中職599件）。經(jīng)過評審委員會初評、復(fù)評、現(xiàn)場展示及問辯、項目查新等多個環(huán)節(jié)的認(rèn)真工作，評選出中職組：一等獎33件、二等獎100件、三等獎111件，優(yōu)秀獎36件；高職組：一等獎23件、二等獎35件、三等獎45件，優(yōu)秀獎3件。

2011年江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽共收到作品1107件，經(jīng)過省市二級的評選，遴選出358件作品參加2011年省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽展評會（其中中職組232件，高職組126件）。經(jīng)過初評、復(fù)評、展評、答辯，評選出特等獎1件、一等獎55件、二等獎118件、三等獎172件。

作為我省職業(yè)教育培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生的重要活動，創(chuàng)新大賽從開始啟動就受到相關(guān)部門的大力支持、受到全省職業(yè)院校師生的積極響應(yīng)。大賽參賽的學(xué)生多、作品多、類型廣、水平高，且具有較強(qiáng)的職業(yè)教育特色，是一次較能體現(xiàn)我省職業(yè)教育特點(diǎn)，師生共同參與的科技創(chuàng)新活動，充分展示了我省職業(yè)院校師生的緊密聯(lián)系實際、積極投入創(chuàng)新的聰明才智，展示了我省職業(yè)教育弘揚(yáng)“三創(chuàng)”精神、培養(yǎng)創(chuàng)新型技能人才取得階段性成績。