一些學(xué)生在現(xiàn)實(shí)交往中難以獲得需要的滿足，便試圖在網(wǎng)絡(luò)世界中得到補(bǔ)償。如今，不少學(xué)生偏重于“人機(jī)對話”式的網(wǎng)上人際交往，熱衷于網(wǎng)絡(luò)交友，迷戀上網(wǎng)尋找所謂的友誼，甚至為此荒廢了學(xué)業(yè)。在網(wǎng)絡(luò)世界里，更有一些學(xué)生有一種“特別自由”的感覺和“為所欲為”的沖動(dòng)，自我約束力不足和道德自律意識不強(qiáng)，違背網(wǎng)絡(luò)交往道德規(guī)范，做一些平時(shí)不可能做、也明顯是不道德的行為，如粗言惡語、人身攻擊、“灌水”、網(wǎng)戀或多角戀等比比皆是。沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往容易導(dǎo)致職校生忽視真實(shí)可信的人際關(guān)系，使得人際關(guān)系更加冷漠，造成人際情感的逐漸萎縮，產(chǎn)生嚴(yán)重的人際交往心理障礙。

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)五彩斑斕的世界，很多青少年就是因?yàn)檫@里的世界太精彩了，與現(xiàn)實(shí)生活形成了太大的反差，才深深地被網(wǎng)上的世界所吸引。然而，除了自身的因素，他們所處的生活環(huán)境也是他們上網(wǎng)成癮的一個(gè)重要原因。據(jù)調(diào)查，上網(wǎng)成癮的青少年大多與缺乏關(guān)愛、缺少交流、生活空虛有關(guān)。很多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中苦悶、不滿，與很多同學(xué)存在人際交往困難，因性格、家庭問題等不善人際交往等，但在網(wǎng)絡(luò)上則沒有這種交往障礙，因此他們都試圖通過虛擬的網(wǎng)絡(luò)來模擬現(xiàn)實(shí)，以求得刺激和情感發(fā)泄，獲得日常生活中所無法得到的滿足感。這是一種對現(xiàn)實(shí)生活的逃避。正是因?yàn)檫@樣種種原因，學(xué)生迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)成為了自己精神上的一種寄托，在網(wǎng)絡(luò)中尋找著自我。得到他人的肯定和賞識的成就感，是任何人都愿意享受的。然而，現(xiàn)實(shí)生活卻很難成就這樣的滿足感，而網(wǎng)絡(luò)卻可以給學(xué)生提供一個(gè)這樣的空間：網(wǎng)絡(luò)游戲中的痛快淋漓，惟我獨(dú)尊、以自我為核心的快感；和陌生人聊天時(shí)那種自然和肆無忌憚的感覺，以及在現(xiàn)實(shí)生活中無法得到的宣泄，使他們有了找到知己的安慰與快感，這里給了他們一個(gè)可以盡情釋放心理壓力的天堂。這一切的一切，都極大地滿足了這些迷茫、叛逆而又好奇的孩子們的心理需求。

編后語：

本刊曾經(jīng)報(bào)道過中華職教中心的王妍同學(xué)，一位普通的職業(yè)院校學(xué)生。當(dāng)時(shí)，還在學(xué)校讀書的她，一邊上學(xué)，一邊利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)站上開設(shè)網(wǎng)店，她在四大網(wǎng)站上經(jīng)營自己的網(wǎng)店，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。她和她的合作伙伴逐步籌劃著把網(wǎng)店結(jié)合實(shí)體店同步經(jīng)營，建立屬于自己的品牌，擴(kuò)大自己的創(chuàng)業(yè)規(guī)模。王妍借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺開始自己的創(chuàng)業(yè)腳步，她很好地利用了網(wǎng)絡(luò)。這也給廣大職校學(xué)生以啟示：我們要正確認(rèn)識、看待網(wǎng)絡(luò)，就其本身而言，它并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵在我們應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

利用好網(wǎng)絡(luò)，關(guān)鍵在于使用者自身。使用者要提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力，自覺抵制不健康的思想意識，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，進(jìn)一步挖掘網(wǎng)絡(luò)的新用途。

互聯(lián)網(wǎng)可以為我們提供以下服務(wù)：①用來收發(fā)信件的電子郵件服務(wù)；②進(jìn)行用戶交流的網(wǎng)絡(luò)新聞服務(wù)；③信息查詢服務(wù)；④遠(yuǎn)程可視會議服務(wù)和多人講座的實(shí)時(shí)上網(wǎng)交流；⑤網(wǎng)上購物以及信息發(fā)布。

如何正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，走出網(wǎng)絡(luò)誤區(qū)，積極面對各種網(wǎng)絡(luò)煩惱，這是每個(gè)學(xué)生在校期間必須解決的問題。那么，究竟應(yīng)該怎樣去做呢？

首先要學(xué)會應(yīng)對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)正確的心態(tài)。必須客觀地把握、評價(jià)網(wǎng)絡(luò)媒體對我們的影響，不要過分迷戀于網(wǎng)絡(luò)媒體，這是我們對待網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度。應(yīng)該正視這樣的事實(shí)，盡管網(wǎng)絡(luò)游戲、BBS和QQ等網(wǎng)絡(luò)社交方式正逐步被職校生接受并滲入到我們的生活中，但其畢竟只是我們的一種休閑方式，決不能沉迷于此，而荒廢學(xué)業(yè)。

其次要提高警惕，防患于未然。面對網(wǎng)絡(luò)文化的挑戰(zhàn)，我們不能只是因噎廢食，關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)，斷絕交流。我們要對自己可能出現(xiàn)的心理困擾進(jìn)行提前預(yù)防，減少甚至消除這些影響自己心理健康成長的傳播途徑和影響渠道。

作為當(dāng)代學(xué)生，在上網(wǎng)的過程中要懂得提高自身的分辨力，自覺規(guī)范上網(wǎng)行為，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德，在挖掘網(wǎng)絡(luò)豐富信息資源的同時(shí)，要懂得取其精華，去其糟粕，正確利用好網(wǎng)絡(luò)，這樣才能為自己的人生架起騰飛的橋梁。