編者按：

2014年6月23日至24日，全國職業(yè)教育工作會議在北京召開，習(xí)近平總書記作出重要批示，李克強總理接見會議代表并發(fā)表重要講話，劉延?xùn)|副總理、馬凱副總理出席會議并講話。會前，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（以下簡稱《決定》），教育部、人社部等六部門印發(fā)《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）。

全國職業(yè)教育大會的召開和國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的發(fā)布，是在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和全面深化改革的時代環(huán)境下，黨中央、國務(wù)院為建設(shè)職教強國、成就中國夢而作出的一項重大戰(zhàn)略部署，也是事關(guān)廣大職業(yè)院校改革發(fā)展的歷史性機遇。

2014年6月24日，全國職業(yè)教育工作會議在京閉幕。受國務(wù)院委托，教育部黨組書記、部長袁貴仁代表職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議六部門作會議總結(jié)。會議由國務(wù)院副秘書長江小涓主持。會議強調(diào)，要認真學(xué)習(xí)貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央關(guān)于職業(yè)教育的功能新定位、形勢新判斷、工作新部署上來，加快構(gòu)建中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系，努力開創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面，為轉(zhuǎn)方式、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生作出新貢獻。

會議指出，黨中央、國務(wù)院對職業(yè)教育高度重視。會前，習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要批示，李克強總理親切接見與會代表并發(fā)表重要講話，劉延?xùn)|副總理、馬凱副總理出席會議并分別作了重要講話。中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要批示和講話，立意高遠、內(nèi)涵豐富，具有很強的思想性、指導(dǎo)性，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育指明了前進方向，我們要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策部署上來，把職業(yè)教育擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，更好地把握重要戰(zhàn)略機遇期，堅持用改革的辦法推動職業(yè)教育發(fā)展。

會議強調(diào)，貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神，要著力抓好五項重點工作。一是有序推進體系建設(shè)。要結(jié)合編制區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展“十三五”規(guī)劃，同步規(guī)劃職業(yè)教育發(fā)展，重點抓好中高職銜接、職普溝通、學(xué)生“雙證書”、部分本科高校轉(zhuǎn)型等制度建設(shè)，在考試招生制度、辦學(xué)體制機制、教育模式、評價模式等關(guān)鍵改革上加大力度、取得突破。二是深化教育教學(xué)改革。要牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，將社會主義核心價值觀貫穿教育教學(xué)全過程，建設(shè)“雙師型”教師隊伍，健全質(zhì)量評價制度，加強國際交流合作。三是創(chuàng)新職業(yè)教育管理。要進一步簡政放權(quán)，加強對職業(yè)教育的宏觀管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和分類指導(dǎo)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全督導(dǎo)評估制度。四是著力促進協(xié)調(diào)發(fā)展。要鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，改革創(chuàng)新高等職業(yè)教育，積極發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育，統(tǒng)籌推進區(qū)域和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。五是建立聯(lián)動工作機制。發(fā)揮好職業(yè)教育聯(lián)席會議作用，發(fā)揮好行業(yè)組織的指導(dǎo)、評價和服務(wù)功能，發(fā)揮好企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，引導(dǎo)社會力量參與職業(yè)教育。

會議要求，要以扎實的工作作風(fēng)抓好全國職業(yè)教育工作會議精神的落實。要從我國經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略、宏觀政策和國家制度著眼，系統(tǒng)謀劃職業(yè)教育。要選擇部分地區(qū)、領(lǐng)域和學(xué)校開展試點，為改革提供鮮活經(jīng)驗和典型標(biāo)桿。要分解落實任務(wù)，明確路線圖、時間表，對重點難點問題進行集中攻堅，努力在解決制約職業(yè)教育發(fā)展瓶頸問題上取得突破。要加強輿論引導(dǎo)，推動形成宣傳職業(yè)教育和技術(shù)技能人才的長效機制，為職業(yè)教育改革發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。