孩子，是父母的寶貝，是國(guó)家的希望，是民族的未來(lái)。有人說(shuō)，中國(guó)的父母養(yǎng)育孩子是一種投資行為，講究投資回報(bào)，而西方的父母養(yǎng)育孩子則是一種消費(fèi)行為。的確，中國(guó)的家庭養(yǎng)育孩子，往往是傾其所有，孩子寄托了父母所有的期待。那些移民群體的移民理由也往往是：為了孩子的教育。

為了孩子的教育，更多人的選擇是送孩子出國(guó)留學(xué)。該不該送孩子出國(guó)留學(xué)？什么時(shí)候送孩子出國(guó)留學(xué)？孩子在國(guó)外能學(xué)好么？這些都是父母?jìng)円紤]的。本期，蜜瓜的《送孩子出國(guó)留學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎？》解答了這些問(wèn)題，父母?jìng)兛梢詮闹械玫阶约旱拇鸢浮?/p>

送孩子出國(guó)留學(xué)，孩子能收獲什么？一般想到的是學(xué)業(yè)上的收獲，也就是專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)能力，這些都是可見的，是可以通過(guò)文憑和學(xué)位物化的東西。我們往往忽視了在思想上和文化上的收獲，國(guó)際化視野、多元文化思維這些無(wú)形的東西對(duì)孩子可能沒(méi)有立竿見影的效果，但在孩子今后的人生中，會(huì)慢慢發(fā)揮作用，留學(xué)的內(nèi)涵得以更多地顯現(xiàn)。

中國(guó)有越來(lái)越多的孩子出國(guó)留學(xué)，讓人不覺(jué)感嘆，中國(guó)強(qiáng)大了，中國(guó)人牛了，很多中國(guó)人可以因此飄飄然了?？蛇@是真正的中國(guó)嗎？這是完整的中國(guó)嗎？留學(xué)的孩子再多，也只是冰山一角，留學(xué)仍只是少數(shù)人的特權(quán)。更多的孩子仍在國(guó)內(nèi)接受有缺陷的教育，甚至很多孩子連這種教育都沒(méi)有機(jī)會(huì)享受。有一個(gè)群體，他們的名字叫“留守孩子”，和“留學(xué)孩子”只是一字之差，命運(yùn)卻是天壤之別。“留學(xué)孩子”享有更多的機(jī)會(huì)和資源，他們更易于成為中國(guó)的精英階層，成為“金字塔”塔尖那部分；“留守孩子”機(jī)會(huì)少、資源少，他們是弱勢(shì)群體，他們出人頭地的難度很大，他們中的多數(shù)人將延續(xù)“草根”的命運(yùn)，他們需要更多的關(guān)注和扶持。本期，蜜瓜關(guān)注的是“留學(xué)孩子”，在美國(guó)的程寶林兄關(guān)注的是“留守孩子”，他來(lái)自農(nóng)村，他對(duì)“留守孩子”有更多的愛(ài)，在他的文章《看影片<留守孩子>》中，我們可以看到這種愛(ài)。

把“留學(xué)孩子”和”留守孩子”這兩個(gè)位于天地兩端的群體扯到一起，似乎有些牽強(qiáng)，但實(shí)際上，他們是分不開的，因?yàn)樗麄兌际侵袊?guó)的孩子。“留守孩子”，他們的眼睛同樣清澈明亮，他們同樣有夢(mèng)想，他們同樣是父母的寶貝、國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，但與“留學(xué)孩子”相比，他們卻是那么卑微。孩子什么時(shí)候出國(guó)留學(xué)合適？我們說(shuō)孩子年齡越小，接受能力越強(qiáng)，可塑性越強(qiáng)，所以很多孩子在高一、高二時(shí)就被父母送出國(guó)了，而有多少”留守孩子”的可塑性在忽視中泯滅了？我們不贊成在孩子未成年時(shí)送出國(guó)，讓他與父母分離，而有多少“留守孩子”在爺爺奶奶的看護(hù)下長(zhǎng)大？

蜜瓜說(shuō)“留學(xué)是老得不能再老的話題”，但這個(gè)話題從未、似乎也永遠(yuǎn)不會(huì)成為“留守孩子”的話題，雖然他們的父母在外打工累死累活只為一個(gè)目的：讓孩子過(guò)好；雖然，他們也是中國(guó)的孩子。