【摘要】本文以高校學生干部對研究對象，從執(zhí)行力內(nèi)涵和重要性出發(fā)，強調(diào)高校學生干部執(zhí)行力培養(yǎng)的緊迫性，并最后從注重學生干部理論學習、加強工作考核評價、培育創(chuàng)新意識和營造氛圍，倡導合作等四個方面闡述了培養(yǎng)的途徑和方法。

【關(guān)鍵詞】學生干部;執(zhí)行力;培養(yǎng)

高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，積極鼓勵和實施大學生自主管理，各項工作的開展都致力于體現(xiàn)學生的自主能力，培養(yǎng)學生的各項素質(zhì)。尤其學生干部，作為學生管理工作和各項活動開展的主要力量，始終充當著執(zhí)行者、組織者的角色，起著關(guān)鍵性的作用。明確學生干部執(zhí)行力提升在學生管理工作中的重要性，探索如何提升學生干部在工作中的執(zhí)行力，提高學生干部的工作效率，打造一支高水平、高質(zhì)量的管理隊伍，不僅能更有效地開展各項活動，更好地服務(wù)廣大同學，更是衡量高校學生管理是否高素質(zhì)的重要標志。

一、學生干部執(zhí)行力的內(nèi)涵

執(zhí)行力一詞最早源于企業(yè)管理，工作的執(zhí)行和落實，是指各類組織將戰(zhàn)略付諸實施的能力，反映戰(zhàn)略方案和目標的貫徹程度。作為高校，學生干部執(zhí)行力是指學生干部在開展活動過程中，將計劃組織落實到實際中的能力，體現(xiàn)在過程的控制實施和目標的實現(xiàn)。其內(nèi)涵主要體現(xiàn)在學生干部執(zhí)行活動前的計劃能力、領(lǐng)會程度、預測水平，活動中的組織能力、處突應變、創(chuàng)新意識，活動后的總結(jié)評估、力促提高等方面。簡單來說，就是指學生干部高效優(yōu)質(zhì)地完成各項工作與任務(wù)的能力。

二、高校學生干部執(zhí)行力培養(yǎng)的重要性

高校學生工作紛繁復雜，尤其各項活動的開展更是任務(wù)重壓力大，在強調(diào)高校各相關(guān)管理部門工作有效指導的同時，學生干部的自主能力，工作執(zhí)行力更是至關(guān)重要和不可替代。

1、加強學生干部執(zhí)行力培養(yǎng)，有助于學生管理工作的有效落實

高校學生管理工作紛繁復雜，除思想政治教育工作和學生們的日常行為管理，還有各式常規(guī)工作，如評獎評優(yōu)、黨團建設(shè)、助困資困、就業(yè)指導等等，只有提升學生干部執(zhí)行力，將工作層層落實，才能更有效地保質(zhì)保量完成任務(wù)。加之各項學生活動的開展，是豐富高校學生課余生活所不可缺少的，只有，學生干部執(zhí)行力提升，使各項活動有序開展，才能為廣大學生提供自我提升的平臺和素質(zhì)拓展的機會，最終實現(xiàn)高校學生管理工作的順利開展。

2、加強學生干部執(zhí)行力培養(yǎng)，有助于掌握學生的思想動態(tài)

學生干部來自于學生中間，是學生中的一員，貼近學生，深入學生群體，代表廣大學生。他們是管理工作者的好幫手好助手，也是聯(lián)系老師、學校與廣大同學之間的紐帶，能及時掌握學生中的信息和問題及時反饋，也能將學校、老師的各項安排和要求及時傳達給普通同學。只有提升學生干部執(zhí)行力，才能使其在工作中和生活中更好地完成任務(wù)，更有效地上情下達，成為連接橋梁，更好地幫助管理者發(fā)現(xiàn)問題、處理問題，保障安全穩(wěn)定。

3、加強學生干部執(zhí)行力培養(yǎng)，有助于營造良好的育人氛圍

學生干部作為各項學生工作開展的參與者、執(zhí)行者，在一定程度上受到同學們的認可和肯定，其行為和思想在一定程度上具有影響力。提升和加強學生干部執(zhí)行力，有利于培養(yǎng)學生干部綜合素質(zhì)，凝聚學生干部號召力，帶動其它同學共同學習進步，也有利于營造良好健康的育人氛圍，形成整個集體積極向上的態(tài)勢。

4、加強學生干部執(zhí)行力培養(yǎng)，有助于高校培養(yǎng)全面的素質(zhì)人才

學生干部執(zhí)行力的培養(yǎng)是對學生全面綜合素質(zhì)的一種要求，及要求組織管理能力，有要求語言表達能力和應變能力等等，這與高校培養(yǎng)全面能力的高素質(zhì)人才是緊密相關(guān)的，并且直接關(guān)系到今后的就業(yè)情況和企業(yè)的滿意度情況，意義很大。

三、高校學生干部執(zhí)行力培養(yǎng)的途徑分析

1、注重學生干部理論學習

高校學生干部雖然是學生群體中比較優(yōu)秀的群體，但限于其自身的素質(zhì)和既有的理論修養(yǎng)，在理解和領(lǐng)會學校整體學生工作方面存在偏差和不足應是無可厚非的。同樣，學生干部大局觀念的樹立也不是一朝一夕就能培養(yǎng)的，這需要相關(guān)指導老師在理論知識這方面多注重多培育，如我們的團學干部，團的基本知識顯然是要掌握的。又比如一個活動的開展，基本的策劃書寫、通訊報道等能力肯定也是必備的。這就需要我們的學生干部自覺加強理論學習，加強學生干部能力培養(yǎng)，提升工作素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2、加強工作考核評價

加強學生干部工作的考核與評價，做好及時反饋和總結(jié)，只有這樣才能不斷激勵學生干部提高自我要求，也能更好地幫助他們提升自我。比如，學生干部的工作責任心，工作的執(zhí)行度，方式方法和目標效果的實現(xiàn)等，只有規(guī)范考核評價，才能總結(jié)提升。也才能更好地幫助其發(fā)現(xiàn)自身不足，改正提高。

3、培育創(chuàng)新意識

學生干部作為廣大同學的先鋒隊，其創(chuàng)新意識的培養(yǎng)十分重要，只有學生干部在不斷的繼承和弘揚中與時俱進，大膽創(chuàng)新，才能培育學生干部的改革和創(chuàng)新意識，從而有效推進學生干部工作創(chuàng)新性開展。

4、營造氛圍，倡導合作

良好的團隊合作是提高執(zhí)行力的關(guān)鍵。能否讓學生干部在群體中找到認同感和歸屬感是強化團隊合作的基礎(chǔ)。作為指導教師，我們應盡量引導學生創(chuàng)建一個和諧融洽的工作環(huán)境和人際環(huán)境，通過有效的情感激勵機制和方法，使所有的團隊成員都能感受到關(guān)懷和溫暖。同時，強調(diào)團結(jié)，倡導合作精神，只有這樣才能是各項工作順利完成，攻克一個又一個難關(guān)。

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