父母給孩子最好的禮物是陪伴，而陪伴孩子最好的方式就是大家一起玩！但怎么玩，玩什么，卻是學(xué)問。

影響寶寶玩商的四種父母做法

經(jīng)常陪孩子玩非常重要，但孩子們喜歡玩的東西很多成年人并不感興趣，很多時(shí)候陪孩子玩只是敷衍了事。究竟如何陪孩子玩，才能既讓孩子收獲快樂，又讓親子互動(dòng)的效果最佳呢？

強(qiáng)硬型父母：玩就是不務(wù)正業(yè)

情景回放：剛上幼兒園的宏宇，已經(jīng)被還在攻讀博士學(xué)位的爸媽安排了各種興趣班，畫畫、彈鋼琴、溜冰、手工，時(shí)間都被課程占滿，每天都奔赴到不同的地方去當(dāng)乖孩子。宏宇曾經(jīng)向爸媽提出抗議：“我想從幼兒園里回來后，去院子里找好朋友玩?！卑謰寘s以“興趣班不也有朋友嗎？在興趣班也是玩，在院子里玩‘不務(wù)正業(yè)’……”

特別提醒：三歲左右的孩子，需要大量自由且無目的性的玩耍。有時(shí)候，他們甚至需要什么也不玩就簡單發(fā)發(fā)呆的空當(dāng)時(shí)間。家長一味按自己的方式要求孩子玩，對(duì)孩子無疑是剝奪?？此坪⒆邮サ氖峭嫠r(shí)間，其實(shí)還同時(shí)失去了和父母平等對(duì)話的機(jī)會(huì)。

迂回型父母：有學(xué)習(xí)意義的玩才叫真玩

情景回放：小斌的爸媽特別喜歡帶他出去體驗(yàn)生活和觀看世界，不僅帶他去國外的各類博物館，還帶他跑遍了周邊的各有特色的景觀去處，植物園動(dòng)物園海洋世界什么的。小斌挺喜歡出門去玩耍，但時(shí)間久了，開始對(duì)爸媽說教式的陪伴生厭，因?yàn)榘謰尶偸窃谟瓮鏁r(shí)不停地招呼小斌看這看那，好像他自己沒長眼睛似的。更可怕的是，回家后還被要求說心得。可憐的小斌，總是一幅如臨大敵的模樣面對(duì)“旅行考試”……

特別提醒：對(duì)兒童而言，玩就是玩，不一定要賦予意義或非要學(xué)習(xí)到什么。如果一定要說意義，那是孩子感受或主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的。家長只需陪伴，不需要刻意引導(dǎo)和或強(qiáng)行說教。

僵硬型父母：我不會(huì)玩，你自己玩

情景回放：公園里，三歲的小女孩玲玲高興地在草坪邊跑來跑去，和小伙伴玩“沉睡的獅子”游戲。玲玲的爸爸坐在旁邊，一會(huì)兒看她們玩，一會(huì)兒低頭看手機(jī)。隔一會(huì)兒，小伙伴被家長喊走，玲玲余興未盡，要爸爸繼續(xù)陪自己玩這個(gè)游戲。爸爸有點(diǎn)尷尬，因?yàn)樗粫?huì)玩這個(gè)游戲，他覺得自己是那種天生不會(huì)玩的人。而且旁邊還有那么多成人看著呢，他害怕當(dāng)眾出糗。

特別提醒：玩耍就是圖個(gè)興致，年齡小的孩子其實(shí)并不介意家長是否玩得“厲害”，他們只是簡單地需要一個(gè)可以一起大笑、一起樂呵的玩伴。哪怕只是扮個(gè)小鬼臉，在廣場(chǎng)上瘋跑，都能讓他們無比開心。

放養(yǎng)型父母：我沒空，隨便你想怎樣玩

情景回放：林凡的爸媽都是年輕的90后，典型的電子控，兩口子整天都抱著手機(jī)和iPad看個(gè)不停。林凡看爹媽安排的《天線寶寶》看膩了，想找爸媽去樓下小區(qū)看螢火蟲。爸媽正忙著看手機(jī)上的好玩段子呢，不耐煩地說：“晚上就別出門了，就在家里玩。你自己去搭一會(huì)兒積木吧……”林凡只好悻悻地繼續(xù)再看《天線寶寶》。

特別提醒：在孩子最開心或最需要陪伴的時(shí)候陪他玩?zhèn)€15分鐘，好過其他時(shí)段特意花心思花時(shí)間特意找她玩。尤其在孩子提出具體的要求時(shí)，家長配合既是尊重他也讓他感受到父母的愛——愛是什么？愛不就是像這樣的具體行動(dòng)嗎？

父母巧設(shè)計(jì)，寶寶玩出癮

想培養(yǎng)出活潑自信、情商高、有創(chuàng)意會(huì)玩耍的孩子？讓我們自己先做有趣的大人。

隨時(shí)隨地創(chuàng)造游戲場(chǎng)和游戲

會(huì)玩的家庭，其實(shí)并不需要專門建造一個(gè)游戲場(chǎng)，因?yàn)樗麄冸S時(shí)隨地都可以創(chuàng)造游戲。比如當(dāng)孩子早晨賴床不起來，用游戲去逗引。樂呵呵和孩子說：“我看見窗外的小鳥在跟你打招呼呢，它們是不是喊你出去玩……”模仿幾種小鳥的叫聲，然后現(xiàn)場(chǎng)翻譯成各種有趣的話語。這不僅調(diào)起了孩子的好奇，還幫他改善了心理狀態(tài)，給了他樂趣。以此類推，生病的時(shí)候、等公車的時(shí)候、娛樂城排隊(duì)的時(shí)候，各種游戲都可以玩起來——關(guān)鍵是家長隨時(shí)隨地開始創(chuàng)造！@萌萌

跟著孩子一起發(fā)揮想象力

想象力是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。愛因斯坦曾說：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！蔽覀兗议L所能做的，就是跟孩子一起去發(fā)揮想象力。有一次下雨不能出門玩，我剛洗完頭發(fā)，女兒自告奮勇來幫我吹頭發(fā)。其實(shí)我真擔(dān)心她不小心用熱風(fēng)筒燙著我的臉，但還是答應(yīng)了。她第一次用吹風(fēng)筒，非常開心。拿著風(fēng)筒說：“下面條嘍……”我隔一會(huì)兒才反應(yīng)過來她是把我一縷一縷的頭發(fā)當(dāng)作平時(shí)吃的面條了，于是我配合她說：“先吃面條，待會(huì)兒再卷個(gè)面疙瘩?！庇谑?，女兒開始拿著梳子和風(fēng)筒在我腦袋上做各種造型。后來還嫌不夠，她自己找來了牙簽、筆、夾子等工具幫忙。那真是個(gè)很有趣的夜晚，女兒主導(dǎo)，我只是配合，完全沒想到簡單的頭發(fā)就能通過想象，整出那么多造型來。 @小羅羅

向逗孩子高手學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

我寫《愛的油罐》時(shí)說過，小孩和大人心里都有兩個(gè)油罐：一個(gè)是愛，一個(gè)是樂趣。我們除了給孩子無條件的愛，再就是要給孩子樂趣。我哥從小就會(huì)玩，現(xiàn)在更是逗孩子的高手。每次他回來我都基本賦閑，因?yàn)楹⒆泳妥分妗Ｅ畠涸诘厣嫌眉埛孔幽Ｐ秃头e木擺了一個(gè)很壯觀的小區(qū)，舅舅看到后就開始贊賞這個(gè)小區(qū)，還喊了一通廣告語，孩子也跟著亂喊。然后舅舅拿她當(dāng)開發(fā)商，跟她央求要買個(gè)房子。小孩拿個(gè)房子給他，舅舅竟然當(dāng)真從褲兜里掏出錢包，在我們張大了嘴的驚訝表情之下，從里面拽出5塊錢給她。我們玩時(shí)從來沒用過真的錢?。∥亿s緊說，看看這些房子里哪個(gè)是銀行，把錢存里頭吧。我女兒挑了個(gè)房子，把錢塞進(jìn)去，又扣在地上。后來我還承諾她說錢存銀行里會(huì)變多的。然后小孩舉著這個(gè)房子追著非要給舅舅，舅舅都愁了，我拿它干嗎，拜托你給我在小區(qū)里安排個(gè)好位置吧……我覺得這種細(xì)節(jié)非常打動(dòng)人，也從中感悟到很多，那些逗孩子高手真的很有一套，就算暫時(shí)做不到特別厲害，先向他們學(xué)其形也是有必要的。@羅玲