摘 要】高校圖書(shū)館在高校建設(shè)和文化教育中起著舉足輕重的作用，它的建設(shè)應(yīng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、有機(jī)的過(guò)程，本文基于高校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的意義，對(duì)高校圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展模式及相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了闡述。

【關(guān)鍵詞】高校 圖書(shū)館 可持續(xù)發(fā)展 建設(shè)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G258.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）01-0055-01

隨著21世紀(jì)的到來(lái)，人類(lèi)經(jīng)濟(jì)正邁向知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，社會(huì)的發(fā)展與變革，必然要求將高校圖書(shū)館所扮演的社會(huì)角色提升到為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步提供智力后援的新高度。如何實(shí)現(xiàn)高等院校圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展，本人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去實(shí)現(xiàn)。

一 高校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的必要性

傳統(tǒng)的圖書(shū)館服務(wù)對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)乃至圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)，但作用發(fā)揮的力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能滿(mǎn)足讀者廣泛的需求，這主要在于圖書(shū)館自身缺乏真正的主動(dòng)性，缺少創(chuàng)新意識(shí)，在實(shí)際工作中往往只重視短期目標(biāo)，忽視了長(zhǎng)期目標(biāo)，未能有效處理好短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)的關(guān)系，使圖書(shū)館的發(fā)展呈現(xiàn)出不連續(xù)的現(xiàn)狀。高校圖書(shū)館只有落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊把握社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展給圖書(shū)館提供的前所未有的發(fā)展機(jī)遇，充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)圖書(shū)館提出的新的要求，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，才能夠出色完成社會(huì)賦予的使命，才能為師生、教學(xué)、科研提供一系列的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才能使圖書(shū)館自身價(jià)值得到社會(huì)的充分承認(rèn)。

第一，社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和人文環(huán)境已發(fā)生了巨大的變化，各行各業(yè)對(duì)信息的需求不斷增長(zhǎng)，并表現(xiàn)為廣泛、實(shí)用、專(zhuān)深的態(tài)勢(shì)。

第二，近幾年來(lái)，日益突起的信息服務(wù)業(yè)，改變了以往圖書(shū)館單一機(jī)構(gòu)的信息服務(wù)格局，信息公司體制靈活，服務(wù)手段先進(jìn)，比圖書(shū)館具有更多的現(xiàn)代服務(wù)優(yōu)勢(shì)。

第三，由于圖書(shū)館館藏有限，經(jīng)費(fèi)短缺，服務(wù)方式陳舊，因此，圖書(shū)館必須尋求新的路徑，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二 確立高校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù)

第一，我國(guó)經(jīng)過(guò)60多年的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，并且在21世紀(jì)持續(xù)高速發(fā)展，這就為高校圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供了良好的社會(huì)發(fā)展的環(huán)境和強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支撐，它是高校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的先決條件。

第二，來(lái)自各方面壓力的日益增長(zhǎng)對(duì)圖書(shū)館是唯一獲取知識(shí)和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所這一傳統(tǒng)看法提出了挑戰(zhàn)。當(dāng)今圖書(shū)館界存在著“泛化”的現(xiàn)象。圖書(shū)館概念的“泛化”說(shuō)明了圖書(shū)館領(lǐng)域的滲透與被滲透，始終保持圖書(shū)館在讀者心目中的地位，最重要的一點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)觀念上的轉(zhuǎn)換，需要在新的思想方法指導(dǎo)下，探索圖書(shū)館創(chuàng)新與變革。

第三，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)生活的日漸富裕，人們?cè)诓粩嘧非笊钏劫|(zhì)量的同時(shí)，相應(yīng)地對(duì)精神生活要求也越來(lái)越高，可供人們選擇的獲取知識(shí)及滿(mǎn)足精神需求的途徑也越來(lái)越多。高校圖書(shū)館作為社會(huì)分支的一部分也勢(shì)必受到社會(huì)大環(huán)境變遷的影響，因此，把文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)及科學(xué)研究結(jié)合起來(lái)通盤(pán)考慮與安排是高校圖書(shū)館尋求可持續(xù)發(fā)展的可行性和必要性戰(zhàn)略。同樣，它是人、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。

三 實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的人力資源管理，它是圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的決定因素

圖書(shū)館作為社會(huì)資源持續(xù)發(fā)展中的一個(gè)機(jī)構(gòu)，引入人力資源管理思想，從館員成長(zhǎng)和發(fā)展等人性化因素作為管理追求的目標(biāo)，充分發(fā)揮館員的個(gè)性，重視館員的價(jià)值，以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展。人力資源作為圖書(shū)館文獻(xiàn)資源之外的另一寶貴資源，圖書(shū)館要開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源服務(wù)社會(huì)，靠的是文獻(xiàn)信息資源的開(kāi)發(fā)者。如果人的活力得不到激發(fā)，人的積極性就難以充分調(diào)動(dòng)，人對(duì)文獻(xiàn)資源的開(kāi)發(fā)能力也就不可能最大限度地釋放出來(lái)。即使有了最現(xiàn)代化的硬件設(shè)備，如果人的積極性得不到發(fā)揮，設(shè)備的維護(hù)和運(yùn)轉(zhuǎn)也會(huì)受到負(fù)面影響而使效益受損。

四 必須營(yíng)造好圖書(shū)館的服務(wù)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的最終目的

第一，為讀者提供一個(gè)良好的育人環(huán)境。圖書(shū)館可通過(guò)豐富的信息資源對(duì)讀者進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神的綜合教育。如倡導(dǎo)讀好書(shū)，寫(xiě)書(shū)評(píng)活動(dòng)，定期向讀者宣傳英雄人物事跡等，引導(dǎo)讀者樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，造就一個(gè)人人求知識(shí)、人人講文明的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個(gè)讀者都在精神愉快、心理健康的環(huán)境中得到自己所需要的資料和信心。

第二，為讀者營(yíng)造一個(gè)“快”“準(zhǔn)”“好”的技術(shù)環(huán)境?，F(xiàn)代計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)等在圖書(shū)館工作中的應(yīng)用，為讀者服務(wù)提供了有利條件，圖書(shū)館要努力為讀者提供檢索快速、操作方便、信息準(zhǔn)確的技術(shù)環(huán)境，提高服務(wù)檔次，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展。

五 結(jié)束語(yǔ)

總之，圖書(shū)館只有不斷加強(qiáng)自身內(nèi)涵建設(shè)，才能創(chuàng)造出積極、和諧、上進(jìn)的工作氛圍，產(chǎn)生不竭的動(dòng)力源泉，才能推動(dòng)圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]趙懋國(guó).高等教育和高校圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展[J].大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2000（2）

[2]施強(qiáng).對(duì)圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的哲學(xué)思考[J].圖書(shū)館研究，2001（4）：9～11