家是幸福的港灣，在家庭里少不了一些難忘的趣事，這不，我家就發(fā)生了一件趣事。

有一天中午放學(xué)了，我一上樓梯，大老遠(yuǎn)就聞到了一股濃濃的香味，里面還有一點(diǎn)點(diǎn)蔥香味……啊，一定是外婆在做千層餅！我馬上以百米沖刺的速度沖向廚房，果真看見外婆正在揉面團(tuán)，那原本是一盤軟沙似的面粉，經(jīng)過外婆的加工，瞬間變得圓潤可愛起來。這時(shí)，我的腦海中一下子閃出了做千層餅的念頭，說：“剩下的活我包了吧！”外婆慌忙攔住我說：“你是孩子，不會做，小心搞砸了！”“不用愁。我是誰？我是超級聰明能干又勤勞的毛朕，保證完成任務(wù)！”我邊說邊把外婆推出廚房，只聽見外婆叫我一定得把面皮卷成團(tuán)再壓成餅，我就開工了。

管他三七二十一，我拿起面團(tuán)就揉啊揉啊揉，搟啊搟啊搟啊搟，終于，一個(gè)“多邊形面皮”做好了。接著，經(jīng)過千萬次卷卷包包和數(shù)百次按按壓壓，一個(gè)與千層餅有著天壤之別的“怪餅”做出來了！我把怪餅放入鐵鍋，想著：要煎出金黃的餅，秘訣一定在于油的多少，所以我恨不得把整缸油都倒了進(jìn)去。我用鍋鏟拼命地翻著餅，也用手拼命地擦著臉上的汗。最終，有香味了，我享受著這股讓人陶醉的香味。忽然間，我又聞到了一股嗆人的糊味。呀！“怪餅”搖身成“炭餅”啦！我趕忙關(guān)火，把炭餅夾進(jìn)盤里，因搶救不及時(shí)，它已嚴(yán)重燙傷，變得面目全非了。

我厚著臉皮硬著頭皮端著盤子說：“請品嘗我的第一次杰作！”“哈哈哈哈！”他們沒看我的盤子，反而指著我的臉笑起來。我連忙照鏡子——哦，原來擦汗時(shí)把面都抹到了臉上、鼻子上、頭發(fā)上、衣服上……我變成了一個(gè)“小雪人”。媽媽給我的“炭餅”取了個(gè)大名，叫“雪中送炭”，一家人望著“雪中送炭”開心地笑了。

經(jīng)過這次慘痛的教訓(xùn)，我深深明白了：沒有良好的基礎(chǔ)，就不能盲目做事；否則，會吃大虧的。

教師點(diǎn)評

一聞到誘人的香味，再看到外婆的杰作，“超級聰明能干又勤勞的毛朕”馬上信心十足地也想露一手兒——獨(dú)自做千層餅，誰成想只做出了一個(gè)難以見人的“怪餅”，自己還變成了個(gè)“小雪人”，被一家人親昵地笑為“雪中送炭”！哈哈！讀著讀著，一個(gè)超級可愛的毛小子就出現(xiàn)在了我們面前，讓我們開懷大笑。習(xí)作語言活潑，形象鮮明，趣味盎然，回味無窮，是一篇難得的佳作。需要指出的是，習(xí)作結(jié)尾說“沒有良好的基礎(chǔ)，就不能盲目做事；否則，會吃大虧的”，有欠妥當(dāng)，望改之。

（湖北省廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教師 張 靜）

讀完本文之后，我不禁哈哈大笑起來，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)既活潑好動又調(diào)皮搞笑的大男孩形象。

本文寫的是“家庭趣事”，小作者緊緊抓住“趣事”二字，把自己做千層餅的過程寫得趣味盎然，讓人百讀不厭。小作者的語言夸張幽默，用詞生動準(zhǔn)確。如：“管他三七二十一，我拿起面團(tuán)就揉啊揉啊揉，搟啊搟啊搟啊搟”“經(jīng)過千萬次卷卷包包和數(shù)百次按按壓壓，一個(gè)與千層餅有著天壤之別的‘怪餅’做出來了”“因搶救不及時(shí)，它已嚴(yán)重燙傷，變得面目全非了”……這些句子的運(yùn)用，使整篇習(xí)作都變得靈動起來，給人以美的享受。

（山東省煙臺市芝罘區(qū)新橋小學(xué)語文教師 馬占進(jìn)）

學(xué)習(xí)做家務(wù)是很多同學(xué)喜歡涉獵的題材，但真正能夠像小作者毛朕描寫得如此傳神的不多。這緣于毛朕平時(shí)的觀察與積累。本文用詞準(zhǔn)確，如“軟沙似的面粉”“圓潤可愛”“天壤之別”“雪中送炭”。文章脈絡(luò)清晰、詳略得當(dāng)，尤其是恰當(dāng)使用了夸張——“經(jīng)過千萬次卷卷包包和數(shù)百次按按壓壓”，擬人——“因搶救不及時(shí)，它已嚴(yán)重燙傷”等修辭手法，更顯具體自然，妙趣橫生。

幾點(diǎn)建議：“大老遠(yuǎn)就聞到了一股濃濃的香味，里面還有一點(diǎn)點(diǎn)蔥香味”一句用詞重復(fù)，“揉啊揉啊揉，搟啊搟啊搟啊搟”這段話，作者本意是想通過用詞的重復(fù)來說明制作的艱難、曲折，但文法不合規(guī)范，需斟酌。結(jié)尾看似升華，但過于生硬、程式化，有畫蛇添足之嫌，本人認(rèn)為沒有這樣的結(jié)尾也許更流暢，更自然，更耐人尋味。

（黑龍江省大慶市八百坰第四小學(xué)語文教師 劉艷鳳）