【寫作指導(dǎo)】

其實，一篇精彩的作文并不是一次寫成的，而是必須經(jīng)過反復(fù)的修改，這就叫做千錘百煉。

作文修改主要從內(nèi)容和語言這兩方面入手，內(nèi)容的修改一般有“讀、刪、增、改”四種方法，語言的修改一般是改正有毛病的字、詞、句和將字、詞、句改得更有文采。寫作文的時候，我們很容易形成“思維慣性”，一氣呵成，可仔細(xì)檢查時就會問題百出。如：有的地方用詞不當(dāng)，有的地方語句啰唆，有的地方句子不通順……這就需要我們進行“刪”“增”“改”。一般情況下，需要刪的有以下幾種情況：1.與主題無關(guān)的內(nèi)容；2.空洞的抒情或議論；3.重復(fù)的內(nèi)容；4.開頭離題太遠(yuǎn)或結(jié)尾畫蛇添足的內(nèi)容。

“刪”的反義詞是“增”，那么該如何給作文增添新的內(nèi)容呢？“增”就是增添文章中缺失的部分，從而使作文顯得更加精彩。

在“改”的方面，我們需要注意：首先是字和詞的修改，字的修改主要是改錯別字，包括標(biāo)點符號；其次是句子的修改，主要是修改病句，或使用一些修辭格使文章語句更美觀。初中生應(yīng)該學(xué)會修改詞語搭配不當(dāng)、成分殘缺、誤用虛詞、語序不當(dāng)?shù)炔【洌€應(yīng)學(xué)會修改成分多余、前后矛盾、不合邏輯等病句。

然而，“改”并不如此簡單。有時還要注意詞語的感情色彩，語言要符合人物身份等。

【學(xué)生例文一】

父愛深深

□楊麗強

很早，我就想寫寫我的父親，但又怕自己稚嫩的筆觸無法勾勒出歷經(jīng)滄桑歲月的父親，無法刻畫出經(jīng)歷風(fēng)雨人生的父親。因此，久久不敢下筆，而我所能做的，只是試著用心去體會父親的點點滴滴。

父親生在農(nóng)村，長在農(nóng)村。舉目四望，只有那無邊無際的云天和層層疊疊的遠(yuǎn)山。就在這山旮旯里，幾畝薄田，弟兄兩個，便是父親的所有財產(chǎn)。父親心比天高，硬是把我送到了山外，驀然回首已有四年了。

忘不了，父親送我走的那天。早秋天氣，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，父親扛著我的行李，走在前面，沒有言語，卻又勝過了萬語千言。望著父親破舊的衣服，望著父親那被壓彎的腰身，望著父親那已白掉了一半的頭發(fā)，淚水模糊了我的眼睛。終于等到了車來，父親快跑幾步，搶先到了車門，并用胳臂為我撐開了一扇“門”，看著我坐好，父親推開了車窗，說：“去學(xué)校好好照顧自己！”車發(fā)動了，父親站在原地沖我喊道：“好好學(xué)習(xí)！”車走得很遠(yuǎn)了，可父親依然站在那兒，一個彎兒拐過，失去了父親的身影，可父親的聲音卻回蕩在我的腦海，久久不曾散去。

我走了，帶著希望，來到了新的學(xué)校，那時，我13歲。

一天，父親來了，我難以形容當(dāng)時的驚喜。父親穿的還是那身衣服，頭發(fā)很亂，沒有喝一口水，只在院子里給我掏出了錢，他說：“我得趕車去工地。”我沒有說什么，只是把父親送出了校門口，目送父親遠(yuǎn)去。這時，學(xué)校的大喇叭又放出了那首歌：“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛……”這樸實無華的歌詞回響在我的心間。

這世界上有很多種情，但最難割舍的是親情；這世界上有很多種愛，但最讓人感動的還是父愛。父親的愛有偉岸，也有細(xì)膩。

有人說，站起來，父親是世界上最高的山；彎下腰，父親是世界上最硬的橋；躺下去，父親是世界上最直的路。

父親對我的愛，連起來，便成了汪洋大海。

父愛深深！

點評：作者以飽含深情的筆觸，抒寫了父親對自己的深深的愛，同時又以哲理化的語言表達了自己對親情的理解和感悟。文章有如下亮點：

一是用特寫表現(xiàn)人物。文章選取了兩個特寫鏡頭來表現(xiàn)父親對“我”的愛：一個是父親送“我”上學(xué)，一個是給“我”送錢，前者詳，后者略。在詳略得當(dāng)?shù)拿鑼懼校粋€愛子情深，崇高而偉大的父親形象躍然紙上。

二是畫龍點睛的議論深化了主題，增強了文章的抒情色彩。特別是文末幾個段落中的多處議論，皆體現(xiàn)了“我”對父愛的切身感受和深層的理解，讓“我”悟出了父愛的無私、無價、偉岸和崇高……

【學(xué)生例文二】

阿呆的疑惑

□王凱煜

“哈哈，又過了一關(guān)。”阿呆正專心地玩游戲機。而此時此刻，數(shù)學(xué)老師正在講臺上為同學(xué)們講解著一道幾何題。

“阿呆，”突然老師問，“你老低著頭干嗎，是不是又玩游戲機啦？”

“等一會兒，我先過了這一關(guān)再說。”阿呆頭也不抬地說道。

“你給我站起來！”老師呵斥道，“下課到我辦公室！”

此時，阿呆才醒過神來，站在那里想著：又要進辦公室了，這個學(xué)校真不好，老師的教學(xué)水平不高，還不讓學(xué)生玩。要是能到一個隨便玩的學(xué)校那該多好啊！

一天，阿呆走到學(xué)校門口，突然發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)校換了名，牌子上寫的是——“哈哈學(xué)園”。進去以后，學(xué)校的風(fēng)貌發(fā)生了很大的變化，原本潔凈的墻面被亂刻亂畫得不成樣子，垃圾到處都是，原本很文雅的同學(xué)也在追逐打鬧……

“老師，對不起，”阿呆對班主任陳老師說，“我今天是由于堵車才遲到的?！?/p>

“哦，沒事兒?！标惱蠋熜χf，“去玩吧，我要去校長辦公室打撲克了?！?/p>

阿呆驚奇萬分，要知道，陳老師是他的班主任，平時總是批評阿呆，今天卻……

上課了，數(shù)學(xué)老師走了進來，嘴里吃著泡泡糖，對同學(xué)們說：“今天考試，試題就是‘1+1=？’大家抓緊時間做題，一會兒交卷?！卑⒋粜南耄何覜]聽錯吧，老師怎么出了道這樣的題呢？也好，考完就可以去玩了。

第二天，成績出來了。老師對大家說：“這道題經(jīng)過我認(rèn)真研究，算出來一個精確無比的答案：1+1=250。其中，王凱煜同學(xué)的答案最接近標(biāo)準(zhǔn)，是249.9，位列第二的是崔海全同學(xué)，他的答案是249.8，排在第三名的是閻俊偉同學(xué)……不過這次考得最差的是阿呆，他的答案竟然是等于2，就算是小學(xué)一年級的學(xué)生也不該得出這樣的答案啊?！?/p>

阿呆心里覺得很別扭，雖然他愛玩，但也不至于不會做這樣的題吧。

接下來是語文課，老師叫范曉陽背誦昨天學(xué)的李白的《望廬山烤鴨店》，范曉陽背不出來，老師便讓王凱煜來背，只聽他深情地背道：“日照香爐烤鴨店，李白站在店門前?？谒飨氯С?，一摸口袋沒帶錢?！崩蠋焼柊⒋簦@首詩有什么精妙之處，阿呆不知道。范曉陽站起來說：“‘口水流下三千尺’一句從側(cè)面寫出了烤鴨的好吃?！崩蠋熧澰S地點點頭，接著對阿呆說：“你要努力啊，尤其要向王凱煜同學(xué)學(xué)習(xí)?！卑⒋敉送蠋煟挚戳丝赐鮿P煜同學(xué)，心想：這到底是怎么了？

歷史課上，老師講道：“在上一個冰河世紀(jì)，亞歷山大率軍東征，掃平了燕、趙、楚等六國，建立了中央集權(quán)的羅馬帝國。羅馬帝國經(jīng)過不斷擴張，統(tǒng)一了整個南極洲。后來亞歷山大的秘書陳涉發(fā)動了‘霧月政變’，奪取政權(quán)，并進行了‘明治維新’，接著工業(yè)革命就開始了……”

阿呆再也聽不下去了，站起來說：“老師您講的都是錯的?！?/p>

“怎么會錯呢？”老師反問道，“難道你知道的比我還多嗎？”

阿呆沉默了，他想：下課后一定要找老師弄個明白。這時，他才發(fā)現(xiàn)原來的學(xué)校是那么美好！

“丁零零……”，終于熬到下課了。阿呆猛地坐了起來，才發(fā)現(xiàn)原來是床邊的鬧鐘響了。

“啊，該起床了……”

點評：本文有如下亮點：一是選材別具一格。作者避開人們常用的材料，以獨特的視角審視生活，極具創(chuàng)造性地選取反映學(xué)校生活的題材，新穎生動且富有典型的教育意義。二是作者以奇特的想象、離奇的故事、詼諧幽默的語言為讀者留下了無限遐想的空間。

【誤區(qū)提醒】

一、許多同學(xué)往往不太注意標(biāo)點符號的用法，寫作時經(jīng)常一“逗”到底，甚至一篇文章中都沒有一個標(biāo)點，僅用一個圓點表示停頓。這種做法很不好。標(biāo)點符號如同人的五官，必須明顯清楚，這是寫作最基本的要求。

二、要注意文體，不同的文體的寫作方法也會不同。一般來說，記敘文要形象生動，要能表達出作者鮮明的愛憎之情；議論文要論證準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密；說明文要清楚明晰，讓人一目了然；應(yīng)用文要合乎格式，簡潔明了。同學(xué)們只有注意到這一點，才不會寫出“四不像”的作文來。

三、修改的時候一定要保持卷面整潔。有的同學(xué)不注意這一點，即使你把作文中的錯誤都改正過來，也不會給人留下好印象。因為整潔的卷面從感觀上講，更容易被人所接受。

【模擬考場】

探索可以磨煉人的意志，考驗人獨立生存的能力，證明生命的價值。在我們的生活中，時時刻刻都面臨著巨大的挑戰(zhàn)，這需要我們不斷地去探索，并能學(xué)會從實踐中明辨是非，發(fā)現(xiàn)真理。

請以“探索”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬，文體自選，不少于600字。