【技法梳理】

就高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中對作文的要求來看，“發(fā)展等級”的“有創(chuàng)新”一條，目的正是鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)起創(chuàng)造性思維。那么，在我們的語文學(xué)習(xí)，特別是平時(shí)的寫作中，該如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維呢？

一、選擇新穎的材料

俗話說，“巧婦難為無米之炊”。其實(shí)寫作文也是這樣，如果想要在寫作中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，就必須選擇新穎的材料。新穎的材料是指新鮮、有個(gè)性、與眾不同的材料。要想做到選材新穎，就要在平時(shí)的生活中多關(guān)注社會(huì)，多關(guān)注現(xiàn)實(shí)，做生活上的有心人，善于從生活中發(fā)現(xiàn)素材，多積累，多提高。在充分的分析、比較以及綜合的基礎(chǔ)上，突破思維定式，做到穩(wěn)中出新。如：學(xué)生文章《生命的彎道，一路向北》中的一個(gè)片段，作者將自己比做一只蝸牛，選材新穎，構(gòu)思巧妙，用童話般的筆觸道出了一只小蝸牛在尋夢過程中的艱辛曲折。

二、采用創(chuàng)新文體

創(chuàng)新型的文體，是指在原來的記敘文、說明文、議論文等文體的基礎(chǔ)上，引進(jìn)的新文學(xué)文體或應(yīng)用文體，前者如書信、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、戲劇、產(chǎn)品說明書等，后者就是改變原應(yīng)用文體，賦予其新的表達(dá)功能，在所表達(dá)的內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新。要使用創(chuàng)新文體就必須先熟知所借用的原文體的格式，嚴(yán)格遵守所借用的文體的規(guī)范。在寫作時(shí)，要根據(jù)具體的內(nèi)容而定，不能盲目選用。下面就列舉兩個(gè)新文體，以供大家參考。

1.故事新編。早在上個(gè)世紀(jì)二三十年代，魯迅先生就使用過這種文體。他創(chuàng)作了一系列小說，并把這些小說結(jié)集出版，取名《故事新編》。這些小說均取材于我國的歷史故事、神話傳說，通過作者的推陳出新，讓故事的主人公活躍在當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活中，通過對他們的刻畫，諷刺揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋現(xiàn)象，起到了借古諷今的作用。

2.人物傳記。人物傳記，就是記載人物事跡的文章。它記敘的是一個(gè)人的生平事跡，強(qiáng)調(diào)突出了人物的性格特點(diǎn)，真實(shí)、完整地表現(xiàn)出人物的主要事跡、思想面貌和時(shí)代生活。它可以記敘傳主的一生，也可以記敘傳主生平的某個(gè)片斷；可以專寫一個(gè)人物，也可以寫人物的群像。如：

公元2001年，潘稱“帝”，改“國號”為（2）班，年號辛巳，史稱“潘太宗”。潘太宗有多年的執(zhí)“政”經(jīng)驗(yàn)，為使（2）班太平安康，也為了進(jìn)一步調(diào)整“統(tǒng)治”政策，她完善了各種制度，主要有：沿用前人的“三班六委”制。由班長、副班長、紀(jì)律委員“三班”分管班中各項(xiàng)事務(wù)，并由“學(xué)”“勞”“宣”“生”（生活）“文”（文娛）“電”（電教）六大委員來輔政。此外，還同時(shí)設(shè)立了各項(xiàng)科舉制度。

潘在位時(shí)，班政大權(quán)被“圣火一族”所獨(dú)攬，由于“圣火一族”為官清廉，深得民心，加之他們重用人才、治理有方，“天下”頗為太平。

以上是選自鄭臻《班主任列傳》中的片段。文章采用人物傳記的寫作手法，把班主任這一人物形象活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者眼前。

三、語言表達(dá)有創(chuàng)新

同一件事情用兩種不同風(fēng)格的語言敘述出來，其效果肯定不一樣：一個(gè)平鋪直敘，沒有重點(diǎn)，讓人很難記住此人到底講了些什么；另一種用語精彩，繪聲繪色，則會(huì)令人印象深刻。這就是語言的魅力，寫作與說話也是一樣的。古人云：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”所以，語言表達(dá)的創(chuàng)新是非常重要的。

1.多用修辭出華章。修辭用得好，可以達(dá)到化抽象為具體，化貧瘠為豐滿，化粗略為細(xì)膩的目的。運(yùn)用比喻修辭，語言更加形象生動(dòng)；運(yùn)用擬人修辭，文字親切活潑；運(yùn)用排比修辭，語句韻律和諧；運(yùn)用夸張修辭，內(nèi)容不失幽默……如：

在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚；浩瀚無垠的大海，是她美麗的衣裳；交錯(cuò)分布在她周圍的江河湖泊，是她日夜奔騰不息的血管。

選段中，作者采用比喻、擬人的修辭手法，既寫出了森林、大海和江河湖泊的美麗可愛，又表現(xiàn)了自己對地球的熱愛及對環(huán)境的關(guān)心之情，文章語言也因多種修辭手法的運(yùn)用而變得亮麗起來。

2.引用詩文添情趣。諺語、詩詞名句和中外名人名言，歷來就具有表達(dá)凝練、膾炙人口、深入人心等特點(diǎn)。在考場作文中若能恰當(dāng)借用，必能使文章神采飛揚(yáng)，意蘊(yùn)深刻。如：

“輕輕地我走了，正如我輕輕的來?！币髟佒熘灸Φ募丫?，我輕輕掀開文學(xué)神秘的面紗：李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮婪牛钌屉[“留得殘荷聽雨聲”的低沉，蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的曠達(dá)，柳永“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s，真是各有千秋。

一段之內(nèi)五處引用詩詞名句，既為文章增添了亮麗的色彩，也增強(qiáng)了論證的說服力和藝術(shù)感染力，顯示了作者文史知識的豐富和駕馭語言的功力。

【思考練習(xí)】

1.請擬一條以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求：主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。（在10～20字之間）

答：______________________________

2.請用飽含激情、簡潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會(huì)的主持人寫幾句串臺詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60字）

“ _______________下面請聽大合唱：《年輕的朋友來相會(huì)》?！?/p>

答：______________________________

3.中學(xué)語文課本中有很多歷史事件，如陳涉起義、鴻門宴、荊軻刺秦王、信陵君竊符救趙等，你對哪個(gè)歷史事件的感受最為深刻？試選擇一個(gè)比較新穎的角度給予評論，標(biāo)題自擬，不少于200字。

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4.閱讀下面的文字，按要求答題。

（1）2013年12月2日凌晨，“嫦娥三號”登月探測器和“玉兔號”月車發(fā)射升空。

（2）“嫦娥三號”登月探測器和“玉兔號”月車將實(shí)現(xiàn)中國航天器首次地外天體軟著陸和月面巡視探測。

（3）中國將成為世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)月面軟著陸和月面巡視探測的國家。

（4）這是中國航天器首次在地外天體軟著陸探測。

（5）約半個(gè)世紀(jì)以前，前蘇聯(lián)發(fā)射的探測器第一次掠月而過；1969年，美國實(shí)現(xiàn)了載人登月。

請你根據(jù)上面的5條信息，寫一段不少于200字的話。要求：語言表達(dá)有新意，思維要有創(chuàng)新。

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5.請以“和平”為話題，給聯(lián)合國秘書長潘基文先生寫一封信。要求：措辭得體，感情真摯，有獨(dú)特的觀點(diǎn)，不少于300字。

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6.請以學(xué)校學(xué)生會(huì)的名義，寫一份有關(guān)環(huán)保的倡議書。要求：只寫倡議書的正文，分條闡述，200字左右。

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