從上世紀(jì)80年代的日常生活寫實(shí)，再到90年代以后的風(fēng)景寫意，30余年來沈行工一直在不斷嘗試著新的繪畫語言，無論是他筆下那樸素的小鎮(zhèn)居民，還是溫潤清麗的山川風(fēng)景，都蘊(yùn)含著他對生于斯長于斯的江南的深厚情感。歲月如歌，人生如畫，這或許是對他數(shù)十年藝術(shù)生涯的最好注解。

2月17號下午，71歲的沈行工和夫人從南京來到北京，一到賓館便馬不停蹄地趕往中國美術(shù)館，在美術(shù)館的展廳里，100余件作品悉數(shù)運(yùn)到，只等待最后的布展，3天后，“如歌的行板—沈行工油畫作品展”將在這里開幕。

100件作品，以新近創(chuàng)作的作品為主線，兼有1980年代以來的早期作品，至此，沈行工30余年來的創(chuàng)作脈絡(luò)清晰地展現(xiàn)出來。而當(dāng)聽到沈老用充滿磁性的嗓音，娓娓道來自己和藝術(shù)的淵源時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)用區(qū)區(qū)30余年來概括是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

南藝求學(xué)

1943年，沈行工生于江蘇寧波，童年在南通生活過一段時(shí)間，受喜歡畫畫的母親的影響，他自幼便對藝術(shù)充滿了興趣。1959年，16歲的沈行工背起行囊來到南京，進(jìn)入南京藝術(shù)學(xué)院附中就讀，后來考入南藝本科，直到1966年畢業(yè)。

1968年，沈行工和同屆畢業(yè)的所有大學(xué)生一樣，響應(yīng)國家政策去了解放軍農(nóng)場勞動，到了1970年代初，大學(xué)生被分配到各地基層工作崗位，沈行工便去了南通市文化局的創(chuàng)作辦公室，做了一名“創(chuàng)作員”，主要按照分配的任務(wù)畫一些油畫、水粉畫等宣傳畫，有時(shí)候去基層的農(nóng)場畫一些寫生，有些作品還參加了全國展覽。

到了1978年，全國開始恢復(fù)高考，高等院校百廢待興，急需師資，南京藝術(shù)學(xué)院也在尋找一批優(yōu)秀的青年教師，當(dāng)時(shí)的南藝副院長謝海燕先生有一天找到沈行工，問他能否回來教書，沈行工想了想，說文化局的領(lǐng)導(dǎo)可能不會放人，謝先生又鼓勵他，說你可以回來考研究生嘛?？紤]到在學(xué)校里既能夠繼續(xù)藝術(shù)創(chuàng)作又能在學(xué)術(shù)上有所發(fā)展，沈行工做出了選擇，放下了那時(shí)人們眼中的“鐵飯碗”，又回到南藝，考取了蘇天賜先生招收的第一屆研究生。

在讀研的時(shí)候，沈行工經(jīng)常跟隨蘇先生外出寫生，印象最深的一次，是他們倆從杭州，沿著富春江，經(jīng)過富陽、桐廬，又到了新安江、甌江，路經(jīng)麗水、溫州和雁蕩山，最后乘海輪回到上海。那一次他們還去了上海美術(shù)館、上海圖書館和當(dāng)時(shí)的浙江美術(shù)學(xué)院，看到了當(dāng)時(shí)剛剛從國外引進(jìn)的畫冊和資料，在上世紀(jì)80年代初期信息如此匱乏的年代，這些畫冊顯得如此珍貴。

平實(shí)寫意

現(xiàn)在看來，重新回到母校讀研對沈行工來說是一個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)檎菑倪@個時(shí)期開始，他開始了真正意義上的藝術(shù)創(chuàng)作。

讀研的時(shí)候，沈行工自己常常會去蘇南一帶寫生，他喜歡來到某個江南小鎮(zhèn)，看看當(dāng)?shù)厝说娜粘Ｉ?，?dāng)時(shí)正值改革開放，整個社會處在巨大的變革中，沈行工就從那些熱鬧的集市和鄉(xiāng)親們喜氣洋洋的臉龐中，深刻感受到了一種春風(fēng)拂面的朝氣。他說，他相信現(xiàn)實(shí)生活的偉大變革一定會影響到一個藝術(shù)家的創(chuàng)作，所以他那個時(shí)候用一種樸素的現(xiàn)實(shí)主義手法表現(xiàn)江南的鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活，實(shí)際上也是一種發(fā)自內(nèi)心對現(xiàn)實(shí)生活的感受。

1980年，他畫了一張油畫，叫《月橋鎮(zhèn)的早市》，畫的是某個水鄉(xiāng)的早市上，衣著質(zhì)樸的鄉(xiāng)親們攜家?guī)Э?，把不算寬敞的巷子擠得水泄不通，熱鬧非凡。在另一幅作于1984年名叫《小鎮(zhèn)春深》的作品中，幾個身著紅衣的小鎮(zhèn)姑娘在裁縫攤上買衣料，鮮艷的顏色、時(shí)髦的服飾發(fā)型、服裝雜志以及過路農(nóng)婦的背影，每一個細(xì)節(jié)都深刻體現(xiàn)了時(shí)代的變化，這一幅畫也入選了第六屆全國美展優(yōu)秀作品展，沈行工在一篇文章中回憶起這幅畫的構(gòu)思時(shí)這樣寫道：“當(dāng)穿過這些尋常的街頭巷尾時(shí)，一幅幅生動的生活圖景在眼前不斷展現(xiàn)。那顯然是一些普普通通的人們，一種平平常常的生活。然而正是由于這樣的普通和平常使我感到可親……因?yàn)樵谄椒驳氖挛镏谐０兄羁痰恼芾恚瑐ゴ髸r(shí)代的脈搏也同樣在生活的每一個角落跳動著?！?/p>

溫潤江南

后來，沈行工又畫了許多類似題材的作品，他說那個時(shí)期用寫實(shí)的手法能夠契合他內(nèi)心的感受，這些作品參加了許多重要的展覽，也受到大家的肯定。但是隨著時(shí)間的推移，沈行工越來越覺得不滿足，總覺得這樣的表現(xiàn)手法沒有充分表達(dá)自己內(nèi)心的審美感悟。他一再強(qiáng)調(diào)，一個畫家不光需要解決“畫什么”的問題，還要解決“怎樣畫”的問題。于是，1990年以后，他開始通過畫靜物和風(fēng)景，在繪畫語言和形式本身上做一些探索和嘗試，希望把自己內(nèi)心的藝術(shù)效果完全展現(xiàn)出來，用一種更具個性化的方式表達(dá)內(nèi)心的感受。因此，他的油畫開始從寫實(shí)性向?qū)懸庑赞D(zhuǎn)變。

于是，沈行工筆下出現(xiàn)了越來越多的靜物和風(fēng)景，江南的溫潤、清麗和雅致被淋漓盡致地表現(xiàn)出來。在南方生活了一輩子，沈行工眼中的江南不僅僅是小橋流水和亭臺樓閣，這里雖然不像北方那樣粗獷，但也是有山有川、風(fēng)景豐富而有氣勢的地方，生活在南京，有時(shí)他周末就會去附近的茅山、湯山、句容等地寫生，那里的山川蜿蜒起伏，有一些村落在山腳下，彌漫著人間煙火的味道，給人一種溫馨之感。

在這些畫中，沈行工對風(fēng)景進(jìn)行了平面化處理，并且對色彩進(jìn)行了突出，使色彩的表現(xiàn)力通過畫面色塊并置的方式得以增強(qiáng)。在沈行工看來，油畫的色彩在所有繪畫中最具感染力，色域更寬廣，力度更強(qiáng)，這也是他當(dāng)初選擇油畫這種表現(xiàn)形式的原因。他對于色彩的選擇和運(yùn)用，已不再拘泥于如實(shí)的再現(xiàn)性描繪。他充分利用色彩的純度、色相和冷暖這些因素的對比，而不是僅僅依仗于色彩的明度對比，如此讓畫面色彩相映生輝。

在2003年，沈行工畫了一幅《藍(lán)色的江南風(fēng)景》，這幅作品在創(chuàng)作思路上有了一些突破，畫面中的景色沒有了現(xiàn)實(shí)的對照，而是沈行工心中的江南，深深淺淺的藍(lán)層層鋪疊，不再是人們印象中的青山綠水，這些風(fēng)景已經(jīng)在他心中內(nèi)化，用一種更具意向性的手法描繪在畫布上。這之后，他又創(chuàng)作了一系列大尺幅的江南風(fēng)景，越來越多地加入了主觀審美因素，畫得也更加松弛自如，這些作品也成為了他此次在中國美術(shù)館展覽的主體。置身于展廳中，觀眾也不由在蘊(yùn)藉明麗的風(fēng)景中陶醉。

教書育人

除了畫畫，這么多年以來，沈行工還有一個重要的工作，那便是教書育人，從1981年研究生畢業(yè)他就留在南藝任教，一教就是32年，去年5月，70歲的他才剛剛退休。他說，在學(xué)院里面有一個最大的好處，就是和年輕人生活在一起，學(xué)生也給了他很多啟發(fā)。他的教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是因材施教，每個學(xué)生就像組成一個扇子的多個扇骨，扇子張開以后扇骨朝著各自的方向延展，教師在后面起推動的作用。2003年和2004年，沈行工和他的學(xué)生們還在江蘇省美術(shù)館及上海美術(shù)館舉行了聯(lián)展，取名“心智與圖式”。這次在北京的展覽，還不斷有學(xué)生來問他能不能做點(diǎn)什么，現(xiàn)如今，沈行工早已是桃李滿天下。

回頭看看這幾十年的經(jīng)歷，沈行工說自己是一個很幸運(yùn)的人，所從事的工作是發(fā)自內(nèi)心喜歡的，感覺這一輩子總有畫不完的畫，對他來說，最重要的是如何將內(nèi)心的情感蘊(yùn)含在畫中。當(dāng)你來到中國美術(shù)館，沿著展廳一張張畫看過來時(shí)，你也許能想象到沈行工所走過的數(shù)十年歲月，感受到生于斯長于斯的他對江南深沉的愛，這些畫和歲月仿佛變成一個個音符，最終連成了一首如歌的行板。