摘 要：文章通過分析目前語音綜合實訓(xùn)室建設(shè)系統(tǒng)主要功能定位，探討主要設(shè)備技術(shù)規(guī)格要求，為學(xué)校以后語音綜合實訓(xùn)室建設(shè)發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：語音；數(shù)字化；交互式

中圖分類號：TP391.42 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8937（2014）33-0049-02

目前，很多高校語音綜合實訓(xùn)室都采用現(xiàn)代成熟的數(shù)字信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合多媒體資源，系統(tǒng)為語音教學(xué)提供全新的交互式教學(xué)平臺；實現(xiàn)語音教學(xué)的：“聽、說、讀、寫、譯、視、考”等多種教學(xué)方式。通過一個教學(xué)控制平臺即可實現(xiàn)聽力教學(xué)、口語教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、口譯教學(xué)、可視化情景教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)考試、自主學(xué)習等不同教學(xué)方式的需要。系統(tǒng)不僅包含數(shù)字語言學(xué)習系統(tǒng)的一切功能，同時為學(xué)校以后學(xué)習的建設(shè)發(fā)展提供功能和接口預(yù)留，支持用戶自助式升級；提供模擬音頻輸入、輸出接口，跨越模擬、數(shù)字兩大平臺。自動化教學(xué)系統(tǒng)可對語音教學(xué)和考試的流程、模式、內(nèi)容、時間做預(yù)先編排，保證滿足各類專業(yè)水平考試的要求，保證滿足語音教學(xué)以及各類專業(yè)水平考試的要求。多媒體為語音室重要的組成部分，以往在構(gòu)筑多媒體環(huán)境時，須配置專門的多媒體中控系統(tǒng)，但會帶來諸如：兼容性不好，操作復(fù)雜等問題。本文主要探討語音綜合實訓(xùn)室建設(shè)功能分析及技術(shù)參數(shù)指標。

1 語音綜合實訓(xùn)室建設(shè)功能要求

系統(tǒng)采用先進的DSP處理技術(shù)，開放的TCP/IP架構(gòu)，保證語音信號實時傳送學(xué)生終端自帶顯示器接口，并結(jié)合科學(xué)的輔助教學(xué)思想，豐富的學(xué)習資料，徹底突破了傳統(tǒng)語音室只作單純教學(xué)工具，非人性化的特點，大大提高了學(xué)生學(xué)習效率。終端使用標準PS/2鍵盤，實現(xiàn)聽寫、作文等文字輸入，新增鼠標控制，操作更便捷；終端變速不變調(diào)播放，調(diào)節(jié)范圍達50%～200%；終端采用數(shù)字智能語言識別技術(shù)，實現(xiàn)SP播放功能；系統(tǒng)支持2～4人討論口語考試和全班問答口語考試；純軟件實現(xiàn)計費管理功能，經(jīng)濟實用。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如圖1所示。

系統(tǒng)主要功能要求有以下方面。

1.1 課堂教學(xué)平臺

系統(tǒng)可實現(xiàn)雙流多窗口情景可視化互動教學(xué)、無線屏幕廣播教學(xué)、可視化分組會話、基于WEB的自主學(xué)習中心等語言教學(xué)功能。具有交互教學(xué)常規(guī)教學(xué)功能：全通話、個別通話、分組會話、教材播放、教材講解、插話、監(jiān)聽、示范、呼叫對講、SP編輯播放、書簽功能、句復(fù)讀、段復(fù)讀等功能。雙流多窗口情景交互教學(xué)，支持教師的“可視化互動教學(xué)”功能。支持高清可視化情景教學(xué)：可視授課；可視分組會話；可視口譯訓(xùn)練；提供原語、譯語、左原右譯、原譯混聽四種接聽模式；可視示范；可視聊天室；可視電話訓(xùn)練等。系統(tǒng)可將教師和學(xué)生自帶的筆記本電腦通過WIFI無線網(wǎng)絡(luò)接入系統(tǒng)，經(jīng)教師授權(quán)，可將教師或?qū)W生的筆記本電腦的屏幕畫面無線廣播到其他學(xué)生單元及教師單元屏幕。教師在授課的任何環(huán)節(jié)中，只需按下控制界面上的“錄音”鍵，全體學(xué)生即同時進行數(shù)字化雙通道錄音，各自生成獨立錄音文件。教師可將全班學(xué)生以二、三、四人一小組為單位進行口語會話練習，教師可任意進出任一組進行交流和指導(dǎo)。

1.2 自主學(xué)習平臺

學(xué)生在教師授權(quán)下，可自主瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，進行網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習?？勺灾鳛g覽在線自主學(xué)習平臺中的教學(xué)資源，進行音視頻的點播、進行自主測試考試、或參與教學(xué)討論互動。自主學(xué)習功能支持師生在線互動，支持教師在遠程進行自主學(xué)習內(nèi)容的實時管理。課件點播、VOD等格式視頻點播、AOD等格式音頻點播。學(xué)生可自主的進行口語和聽力的練習。播放器須提供專業(yè)的訓(xùn)練功能：跟讀錄音、電影配音、變速播放、SP編輯播放、播放滑塊可隨意拖動、雙軌錄音，文本同屏顯示等。學(xué)生語言終端具備數(shù)字錄音功能，音頻要求采用不低于16位精度，44.1KHz采樣頻率。學(xué)生全數(shù)字語言終端須具備USB下載接口，學(xué)生可通過此接口下載資源庫中資料，也可以下載自己的練習錄音及課堂錄音。

1.3 考試平臺

系統(tǒng)提供口語考試、聽力考試、文本試卷考試、自助考試、寫作考試及隨堂測試功能。隨堂考試、口語考試、標準化模擬考試，學(xué)生終端可通過鍵盤完成中英文互譯、寫作功能、AB卷考試、考卷自動分析評估?？勺詣油瓿纱髮W(xué)外語四、六級和專業(yè)四、八級考試，國家漢語水平考試（HSK）、國家翻譯專業(yè)資格（水平）考試（CATTI）及更多其它語種類考試。自動化考試系統(tǒng)可對考試的流程、模式、內(nèi)容、時間做預(yù)先編排并保證滿足各類專業(yè)水平考試的要求。教師可以根據(jù)組卷系統(tǒng)的提示從試題庫中自動生成電子試卷。終端可直接上網(wǎng)，實現(xiàn)WEB方式的考試應(yīng)用。

1.4 備課與電子作業(yè)平臺

外部媒體音頻資料可進行數(shù)據(jù)壓縮，生成數(shù)字化格式文件，存放在資源服務(wù)器的硬盤中，配合文本輸入，標記斷點，編輯教材在考卷編輯軟件里可以設(shè)置考題數(shù)、標準答案、分數(shù)、考試文本和考試時間。提供專業(yè)的備課系統(tǒng)平臺，利用此平臺可以對電子作業(yè)、試卷及各種交互式課件進行制作和管理。支持通用的網(wǎng)頁編輯器生成交互式WEB課件，供學(xué)生自習時瀏覽?？筛鶕?jù)練習題庫自動生成WEB方式的多媒體組合式電子作業(yè)，作業(yè)格式支持聽力、閱讀、填空、單選、多選等題型。提供便捷的電子作業(yè)生成工具軟件。

1.5 管理平臺

系統(tǒng)對教學(xué)資源庫中的文字資料、音頻資料、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)課件提供了方便有效的建立與管理手段；系統(tǒng)對資源進行分布式管理，并支持服務(wù)器集群管理。充分考慮用戶對WEB方式進行教學(xué)資源的訪問需求，對系統(tǒng)在PC機中的WEB環(huán)境下教師管理和學(xué)生使用提供支持。采用服務(wù)/客戶網(wǎng)絡(luò)模式，學(xué)生上機信息統(tǒng)一管理，不用每個教室都輸入學(xué)生信息，系統(tǒng)安全性重要設(shè)置界面設(shè)有管理員密碼，避免誤操作。系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置簡單，主控計算機即使崩潰，管理員可以很快恢復(fù)。支持點名功能，點名后，在教師端的學(xué)生座位上即可實時顯示姓名，方便教學(xué)，系統(tǒng)對學(xué)生使用情況做自動登記，并記錄各學(xué)生上機時間，統(tǒng)計建檔，方便查找造成設(shè)備故障的責任人，便于設(shè)備管理。純軟件實現(xiàn)完善的計費管理功能，再無需外掛計費模塊，提高系統(tǒng)銜接性和可操作性。

2 系統(tǒng)主要技術(shù)指標要求

系統(tǒng)主要技術(shù)指標要求見表1。

系統(tǒng)不僅包含數(shù)字語言學(xué)習系統(tǒng)的一切功能，同時為學(xué)校以后學(xué)習的建設(shè)發(fā)展提供功能和接口預(yù)留，支持用戶自助式升級；提供模擬音頻輸入、輸出接口，跨越模擬、數(shù)字兩大平臺。自動化教學(xué)系統(tǒng)可對語音教學(xué)和考試的流程、模式、內(nèi)容、時間做預(yù)先編排，保證滿足各類專業(yè)水平考試的要求，保證滿足語音教學(xué)以及各類專業(yè)水平考試的要求。文章主要探討了語音綜合實訓(xùn)室建設(shè)功能及技術(shù)參數(shù)指標，以期為其以后的發(fā)展提供參考。

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