“熱死了，熱死了！”大家擠在教室里，每個人頭上都冒著絲絲熱氣。本來就沒多大意思的課文，再加上無孔不入的煩人的“知了”聲，更讓她覺得心煩意亂，再也沒心思背課文了。趁著老師不注意，她偷偷地拿起了自已最愛的課外書。

她對自己說：“只許看到15頁，然后趕緊背課文。”時間一點點過去了，37頁……100頁……，她已經(jīng)完全沉浸了，她的思維已經(jīng)在書里扎下了根，完全忘記了剛開始的自我約定。

正當(dāng)看得精彩之時，忽然她覺得腦門涼颼颼的。抬頭一看，原來老師冷峻的目光掃到了她。她頓時緊張起來，拼命地背課文，希望這樣能消除老師對她的質(zhì)疑。漸漸地，有點會背了，她偷瞄了一下，發(fā)現(xiàn)老師的目光已轉(zhuǎn)移了方向。于是，她繼續(xù)著她的“地下工作”……

猛地，書被抽走了。抬頭一看，她大驚失色：老師！張老師看都沒看她一眼，徑直走向了講臺，于是那本書就安靜地趟在了講臺上。

接下來的時間，她一直在緊張中度過：一向嚴(yán)格要求的張老師會怎么處罰她呢？請家長？那她可要倒霉了，因為她媽更加嚴(yán)厲。罰抄課文？那更討厭，因為老師每次罰得都讓人心驚膽戰(zhàn)，不光數(shù)字驚人，篇數(shù)也很驚人。如果撕書……

正當(dāng)她胡思亂想時，“叮咚”下課鈴響了。張老師慢慢地走到她跟前，輕輕地把書放到她桌上，還叮囑道：“下次不準(zhǔn)了?。　薄笆裁?？老師就這么放過我了？”她一時沒反應(yīng)過來。

等她明白過來，趕緊朝老師看去。老師已經(jīng)走到門邊，看到她疑惑的目光，張老師只是回了一個淺淺的笑容。

她，就是我。

時光飛逝，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，但我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)時的情景。在這里，我想對張老師說：張老師，謝謝你，謝謝你把對學(xué)生的愛融入那淡淡的回眸一笑中，讓我剎那間明白了“愛”的真正含義。

（指導(dǎo)老師：楊一波）