作文修改的范圍極為廣泛，從中心的確定于調(diào)整，到段落層次的安排；從遣詞造句的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性的推敲，到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用……幾乎無(wú)所不包。古今中外的許多寫(xiě)作名家，在修改作文方面積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)介紹五種方法供同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)借鑒。

一、朗讀法。作文寫(xiě)好之后，自己大聲朗讀，邊讀邊想，就能發(fā)現(xiàn)許多毛病。魯迅先生說(shuō)：“我做完之后，總要看兩遍，自己覺(jué)得拗口的，就增刪幾字，一定要讀得它順口。”法國(guó)著名作家巴爾扎克寫(xiě)到夜深人靜時(shí)，總是習(xí)慣性地拿起手稿反復(fù)朗讀，竟使外人懷疑他是否在和別人吵架。朗讀作文，不失為修改作文的一種好方法。

二、抄寫(xiě)法。前蘇聯(lián)作家法捷耶夫說(shuō)：“我的每一篇小小作品，都要改寫(xiě)和謄寫(xiě)五、六次，有時(shí)還要多些，”曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》也是“批閱十載，增刪五次”，可見(jiàn)其中抄寫(xiě)工夫之長(zhǎng)?？咨腥螌?xiě)《桃花扇》歷時(shí)15年，三易其稿。托爾斯泰的長(zhǎng)篇巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》反復(fù)抄寫(xiě)修改達(dá)七次之多?？梢?jiàn)在抄寫(xiě)中修改也是很重要的。

三、冷卻法。作文剛剛寫(xiě)成后，作者的心情往往是很不錯(cuò)的，受這種感情支配，一般發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，也難以忍疼割?lèi)?ài)。那就暫把它擱置起來(lái)，使之“冷卻”一陣，待頭腦冷靜后再拿起來(lái)看看，馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)缺陷，前蘇聯(lián)作家富爾曼諾夫說(shuō)：“寫(xiě)作時(shí)要快，而送出去要慢?！瓡r(shí)時(shí)地?fù)崤?，看看摸摸——相信吧，每一回都?huì)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)的?！濒斞赶壬舱f(shuō)：“等到寫(xiě)成后，擱它幾天，然后再來(lái)看看，刪去若干，改換幾字。”這的確是值得我們借鑒的好經(jīng)驗(yàn)。

四、比較法。名作家在修改作文時(shí)，都是善于比較的好手，反復(fù)揣摩，在比較中求得神來(lái)之筆。歐陽(yáng)修寫(xiě)《醉翁亭記》，光是開(kāi)頭一句就寫(xiě)過(guò)10多種，通過(guò)反復(fù)比較，才定下“環(huán)滁皆山也”這一簡(jiǎn)潔而又能概括滁州地理特點(diǎn)的佳句?，F(xiàn)代著名作家巍巍在寫(xiě)通訊《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》時(shí)，開(kāi)始選用了20多個(gè)材料，通過(guò)反復(fù)比較刪改，定稿只用了3個(gè)最典型的材料，從不同的角度寫(xiě)出了志愿軍戰(zhàn)士的“最可愛(ài)”之處。

五、下問(wèn)法。“下問(wèn)”，即不恥下問(wèn)，虛心向別人請(qǐng)教，征求別人對(duì)自己作文的意見(jiàn)后，再進(jìn)行修改。唐代大詩(shī)人白居易每作一詩(shī)，都要念給鄰家的一位老婆婆聽(tīng)，老婆婆聽(tīng)懂了就定稿，聽(tīng)不懂就再改，故而白居易的詩(shī)通俗易懂，深受勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。我國(guó)現(xiàn)代作家老舍先生的作品寫(xiě)好之后，也總是先念給別人聽(tīng)，恭聽(tīng)別人的意見(jiàn)后進(jìn)行修改。前蘇聯(lián)大作家高爾基也是常把新作念給朋友聽(tīng)，征求意見(jiàn)后，再加以修改。這些都說(shuō)明，要把文章寫(xiě)好改好，“不恥下問(wèn)”的精神是必須具備的。

世界短篇小說(shuō)大師、俄國(guó)作家契科夫曾說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話：“寫(xiě)作的技巧，其實(shí)是將文章寫(xiě)得不好的地方刪去的技巧?！薄拔恼虏粎挵倩馗摹保屛覀兌紒?lái)練好修改作文的基本功吧！