不定式和分詞都可以作定語(yǔ)，主要區(qū)別在于它們的時(shí)態(tài)意義和語(yǔ)態(tài)意義不同。

1. 不定式作定語(yǔ)表示將來(lái)意義，既有主動(dòng)形式，也有被動(dòng)形式。不定式作定語(yǔ)多和被修飾的名詞具有“倒動(dòng)賓關(guān)系”，即被修飾的名詞是不定式動(dòng)作的承受者，只不過(guò)賓語(yǔ)在動(dòng)詞前面。如果不定式是不及物動(dòng)詞，就要在不定式動(dòng)詞后面加上相應(yīng)的介詞。例如：

There are still many problems ______ before we are ready for a long stay on the Moon. （2014年北京卷）

A. solving B. solved C. being solved D. to be solved

【解析】本題答案為D。句意為：我們準(zhǔn)備在月球上長(zhǎng)期停留之前，很多問(wèn)題仍然有待解決。下面我們逐一分析四個(gè)選項(xiàng)：A選項(xiàng)是現(xiàn)在分詞（doing）形式，表示主動(dòng)或者正在進(jìn)行的動(dòng)作；B選項(xiàng)是過(guò)去分詞（done）形式，表示被動(dòng)或者已經(jīng)完成的動(dòng)作；C選項(xiàng)是現(xiàn)在分詞的被動(dòng)形式（being done），表示正在進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作；D選項(xiàng)是不定式的被動(dòng)形式（to be done），表示將要發(fā)生的被動(dòng)動(dòng)作。根據(jù)句意可知，“很多問(wèn)題仍然有待解決”，表示的是將要發(fā)生的事情，而這些問(wèn)題又是要被解決的，所以使用不定式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

2. 現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)多和被修飾的名詞具有主謂關(guān)系?，F(xiàn)在分詞用主動(dòng)形式（doing）時(shí)，表示被修飾的名詞正在執(zhí)行其動(dòng)作；現(xiàn)在分詞用被動(dòng)形式（being done）時(shí)，表示被修飾的名詞正在承受其動(dòng)作。而過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí)，與其所修飾的名詞是動(dòng)賓關(guān)系，表示一個(gè)被動(dòng)或完成的動(dòng)作，相當(dāng)于一個(gè)被動(dòng)的定語(yǔ)從句。例如：

Last night， there were millions of people _____ the opening ceremony live on TV. （2014年北京卷）

A. watch B. to watch C. watched D. watching

【解析】句意為：昨晚，成千上萬(wàn)人在電視上觀看了現(xiàn)場(chǎng)直播的開幕式。本題中，句子主干齊全，且watch這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生，故只能選C或D項(xiàng)。由于名詞短語(yǔ)millions of people和動(dòng)詞watch是主動(dòng)關(guān)系，故只能選D項(xiàng)。Watching the opening ceremony live on TV修飾名詞短語(yǔ)millions of people，相當(dāng)于定語(yǔ)從句millions of people who watched the opening ceremony live on TV。

不定式和分詞都能在句中作狀語(yǔ)，至于作何種狀語(yǔ)，往往取決于它們?cè)诰渲械奈恢眉捌鋾r(shí)態(tài)意義和語(yǔ)態(tài)意義。

1. 不定式置于句首多作目的狀語(yǔ)，置于句尾多作原因或結(jié)果狀語(yǔ)。例如：

_____ the difficult math problem， I have consulted Professor Russell several times. （2014年陜西卷）

A. Working out B. Worked out C. To work out D. Work out

【解析】句意為：為了解出這道數(shù)學(xué)難題，我已經(jīng)請(qǐng)教了拉塞爾教授好幾次了。根據(jù)題意可知，本題考查的是不定式作目的狀語(yǔ)的用法，在非謂語(yǔ)動(dòng)詞中通常只有不定式才可以表目的。A、B、D三項(xiàng)都不能作目的狀語(yǔ)，故C項(xiàng)正確。

Anxiously， she took the dress out of the package and tried it on， only _____ it didn't fit. （2014年天津卷）

A. to find B. found C. finding D. having found

【解析】句意為：她急忙把裙子從包裝里拿出來(lái)試穿，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)裙子不合身。本題考查不定式作結(jié)果狀語(yǔ)的用法。在非謂語(yǔ)動(dòng)詞中，不定式常常和only連用，表示意料之外的結(jié)果。根據(jù)句意可知，“裙子不合身”是意料之外的結(jié)果，所以選A。

2. 分詞作狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)是句子的主語(yǔ)。首先，選用分詞時(shí)，一定要看分詞與其邏輯主語(yǔ)（即句子的主語(yǔ)）的關(guān)系。分詞與邏輯主語(yǔ)構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，就選用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)；如果構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，則選用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。其次，選用分詞時(shí)，還要看分詞與句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞這兩個(gè)動(dòng)作發(fā)生的先后。如果二者同時(shí)發(fā)生，則用現(xiàn)在分詞的一般形式；如果分詞的動(dòng)作先于謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生，就用分詞的完成形式。例如：

There is no greater pleasure than lying on my back in the middle of the grassland， _____ at the night sky. （2014年湖南卷）

A. to stare B. staring C. stared D. having stared

【解析】本題答案為B。句意為：沒(méi)有什么比躺在草地中央看夜晚的天空更讓人快樂(lè)的了。本題考查的是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)的用法。前半句隱藏的主語(yǔ)是I，主語(yǔ)I和后面的動(dòng)詞stare之間是主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，表示stare與lie這兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。

_____ the past year as an exchange student in Hong Kong， Linda appears more mature than those of her age. （2014年福建卷）

A. Spending B. Spent C. Having spent D. To spend

【解析】本題答案為C。句意為：琳達(dá)去年作為交換生在香港待了一年，因此她比同齡人顯得更成熟。動(dòng)詞spend與主句的主語(yǔ)Linda構(gòu)成邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，所以使用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。而spend the past year這個(gè)動(dòng)作是在主句謂語(yǔ)appears more mature之前就發(fā)生的，所以使用現(xiàn)在分詞的完成形式。

不定式和分詞都能作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，用哪種非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式往往取決于前面動(dòng)詞的類型和不同的非謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的時(shí)態(tài)意義和語(yǔ)態(tài)意義。

1. 不定式作賓補(bǔ)多見(jiàn)于一些動(dòng)詞（come、ask等）的固定用法。值得注意的是，感官動(dòng)詞（feel、hear、see等）和使役動(dòng)詞（let、make、have等）后用不定式作賓補(bǔ)時(shí)省略to，但是動(dòng)詞為被動(dòng)形式時(shí)不能省略to。

2. 分詞作賓補(bǔ)，分詞和句子賓語(yǔ)之間為主謂關(guān)系?，F(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)，表示動(dòng)作正在進(jìn)行，或者分詞和句子賓語(yǔ)為主動(dòng)關(guān)系。過(guò)去分詞作賓補(bǔ)，表示動(dòng)作完成或動(dòng)作的結(jié)果，分詞和賓語(yǔ)為被動(dòng)關(guān)系。例如：

The manager was satisfied to see many new products _____ after great effort. （2014年四川卷）

A. having developed B. to develop

C. developed D. develop

【解析】句意為：經(jīng)理很滿意地看到在付出巨大努力之后很多新產(chǎn)品被研發(fā)出來(lái)了。此題考查的是過(guò)去分詞developed作賓語(yǔ)many new products的補(bǔ)足語(yǔ)，因?yàn)閐evelop與賓語(yǔ)products是被動(dòng)關(guān)系，故使用過(guò)去分詞。A項(xiàng)表示的是主動(dòng)關(guān)系，B項(xiàng)不定式表示將要發(fā)生的事情，故C項(xiàng)正確。

能作主語(yǔ)和賓語(yǔ)的非謂語(yǔ)動(dòng)詞有不定式和動(dòng)名詞。兩者的區(qū)別是：表示某一具體的動(dòng)作時(shí)，多用不定式；表示比較抽象的一般行為傾向時(shí)，多用動(dòng)名詞。例如：

_____ your own needs and styles of communication is as important as learning to convey your affection and emotions. （2014年湖南卷）

A. Understanding B. To be understood

C. Being understood D. Having understood

【解析】句意為：理解你自己的需求和交流方式與學(xué)會(huì)表達(dá)你的情感和情緒一樣重要。本題考查的是非謂語(yǔ)動(dòng)詞中的動(dòng)名詞作主語(yǔ)的用法。仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)可知，所填的詞作句子的主語(yǔ)，應(yīng)使用動(dòng)名詞形式，而且是陳述一個(gè)客觀事實(shí)，用動(dòng)名詞的一般形式，故選A。

It's standard practice for a company like this one _____ a security officer. （2014年山東卷）

A. employed B. being employed

C. to employ D. employs

【解析】句意為：雇傭一名保安對(duì)于像這樣的公司來(lái)說(shuō)是一種規(guī)范的做法。此題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作主語(yǔ)。分析句子結(jié)構(gòu)，it是形式主語(yǔ)，to employ a security officer為真正的主語(yǔ)，且a company與employ之間為主動(dòng)關(guān)系，故選C。

分詞作表語(yǔ)時(shí)，根據(jù)分詞與主語(yǔ)的關(guān)系選擇現(xiàn)在分詞還是過(guò)去分詞。若是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞；若是被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞。另外，要注意一些動(dòng)詞（amuse、bore、disappoint、excite、fascinate、freeze、frighten、horrify、inspire、interest、move、surprise、touch等）的用法。這些動(dòng)詞的同根形容詞有現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞兩種形式。現(xiàn)在分詞表示主語(yǔ)所具有的特征，意思是“令人……的”；過(guò)去分詞表示主語(yǔ)所處的狀態(tài)，意思是“（某人）感到……的”。例如：

While waiting for the opportunity to get _____， Henry did his best to perform his duty. （2014年安徽卷）

A. promote B. promoted

C. promoting D. to promote

【解析】句意為：在等待升職機(jī)會(huì)的時(shí)候，亨利全力以赴地履行著自己的職責(zé)。本句中的get是連系動(dòng)詞，相當(dāng)于be，Henry與promote （晉升）在邏輯上存在被動(dòng)關(guān)系，故使用過(guò)去分詞作表語(yǔ)。故B項(xiàng)正確。

分詞短語(yǔ)常?？梢杂迷谀承┻B詞如since、when、while、whenever、no matter how、once、until、if等之后，可以看作狀語(yǔ)從句中的省略現(xiàn)象，此時(shí)狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的主語(yǔ)一致，并且含有be動(dòng)詞。之后，就需要考慮非謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)意義和時(shí)態(tài)意義。例如：

Children， when _____ by their parents， are allowed to enter the stadium. （2014年湖南卷）

A. to be accompaniedB. to accompany

C. accompanying D. accompanied

【解析】本題答案為D。句意為：孩子們?cè)诟改傅呐惆橄略试S進(jìn)入體育館。本題考查“連詞+分詞”的省略用法。所填的非謂語(yǔ)動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)是題干的主語(yǔ)children，所填的詞與邏輯主語(yǔ)之間是被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞，when后省略了they are。

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)又叫獨(dú)立結(jié)構(gòu)。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中的兩部分分別是名詞/代詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞，二者是主謂關(guān)系。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)在形式上與主句沒(méi)有任何關(guān)系，但是意思上卻與主句聯(lián)系密切，與主句共同構(gòu)成一個(gè)完整的語(yǔ)義環(huán)境。獨(dú)立主格只有邏輯上的主語(yǔ)，沒(méi)有主語(yǔ)和謂語(yǔ)，所以在句法上不是句子，而是充當(dāng)句子的狀語(yǔ)。例如：

The lecture _____， a lively question-and-answer session followed. （2014年江蘇卷）

A. being given B. having given

C. to be given D. having been given

【解析】本題答案為D。句意為：講座結(jié)束了，熱鬧的問(wèn)答環(huán)節(jié)緊隨其后。根據(jù)句意，兩件事情先后發(fā)生，并且有明確的先后順序，先發(fā)生的一般用現(xiàn)在分詞的完成形式作狀語(yǔ)，又因?yàn)閘ecture與give之間存在被動(dòng)關(guān)系，所以選擇having been given。