摘要：漢語是一種強調(diào)主題的語言，句子的表達主要側(cè)重在意義和功能上。而英語則強調(diào)主語的主體性，句子的表達主要側(cè)重在形式和功能上。二者在篇章的銜接方式上有所不同，表現(xiàn)在篇章的省略上尤為明顯，本文就這一問題進行了研究和探討。

關(guān)鍵詞：形式銜接 意合和形合 省略 補充 翻譯技巧

1 篇章里的表現(xiàn)

篇章（text）即篇幅與章節(jié)，是用來表達一個完整的概念的語義單位，通常在一定的情景內(nèi)出現(xiàn)，主要的功能在于傳達作者的思想和意圖。一般通過語言手段將各個成分間連接起來，使語義連貫起來。與單獨的句子相比，篇章最顯著的特征是句子的連貫性和銜接性。

對漢語來說，篇章的形式多種多樣，有時是字，有時是一本書，還有的時候甚至是一首歌，它們共同履行著交際的功能，滿足了交際的種種需要。在翻譯時，漢語中的篇章基本上都可以轉(zhuǎn)換成相對應(yīng)的英語篇章。但需注意的是，在轉(zhuǎn)換的過程中需要作出一定的調(diào)整，具體來說，就是要從信息結(jié)構(gòu)上講：在一句話當(dāng)中，一些詞語的先后位置不同，先說的詞語在前，是主位（theme），后說的詞語在后，是述位（rheme）。因此，句子的信息結(jié)構(gòu)就表示為主位-述位。一般地，篇章是由句子組成的，最主要的功能是信息功能。所以要研究篇章的信息結(jié)構(gòu)就必須研究句子的信息結(jié)構(gòu)。句與句之間的結(jié)構(gòu)聯(lián)系主要是通過信息結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來，它們之間的聯(lián)系往往體現(xiàn)在用前句的已知信息作為后句的主位（theme），這樣已知信息就能與主位重合，當(dāng)句子的成分處于主位，同時又是已知信息時，這一成分就成為了篇章的主題（topic），句中的其他成分就成為篇章的述題（commet）。

1.1 主題顯著與主語顯著 漢語是主題顯著的語言，漢語的句子強調(diào)意義和功能，建構(gòu)在意念主軸上，“句子跟思想的簡單明確的順序一致?！北热纭盀榱嗽琰c回家，他排隊等了三天火車票?！痹谶@個句子里，劃線部分是主題，但不是主語，真正的主語是“他”。而在英語中，就不是這樣，英語是主語顯著的句子，重形式和功能，受到英語語法的嚴格控制。

1.2 意合和形合 在漢語中，句子講求意合，而不在具體詞語和形式的銜接上多加糾纏。而英語則不同，英語強調(diào)的是句子的形式和功能，講求形合，需要通過形式標(biāo)記來體現(xiàn)。

例：a我身邊總有一些青年的朋友b思維活躍c充滿活力d而語文程度不足以達意，e甚至寫一封信亦難得通順，f問其故則曰其興趣不在語文方面。

在以上句子中，a代表話題，而bcdef則代表被描述者的特點。其中，bc指的是被描述者的優(yōu)點，de是缺點，描述者通過對青年朋友的這一特點的擔(dān)憂，將語義過渡到f。在語法結(jié)構(gòu)上，“青年朋友”是bcde的邏輯主語，而“我”則是f的邏輯主語。

但是這段話如果直接按照這樣的結(jié)構(gòu)翻譯成英文就有了麻煩：

I have come across a great many young friends，bright and diligent， do exceedingly well in studies，but they are rather weak in Chinese，even can't write a smooth Chinese letter.When asked why，they'll say that they are not interested in Chinese.

找到張培基先生的譯文版本：

I have come across a great many bright and diligent young friends who have done exceedingly well in their studies， but are rather weak in Chinese.They cannot even write a letter in correct Chinese.When I asked them why，they said they were not interested in the Chinese language.

添加了如who等下劃線的詞，使得句子就能有機地結(jié)合起來了，可見，在英文中，必須有這些具有標(biāo)記成分的詞語出現(xiàn)做銜接，而漢語則不然。

2 語言背后的心理

在篇章的銜接方式的注重的不同背后，隱藏的是兩種文化不同的心理，中國所處的地理位置在中緯度地區(qū)，氣候溫和，適合多種農(nóng)作物的生長，同時半封閉的大陸性地理環(huán)境也讓老百姓生活富足且安定。因此，人們重倫理，重悟性，重簡約，在漢語語法中表現(xiàn)為重意合，強調(diào)意思的表達，意思表到到了就可以了。而在西方，人們生活在干燥的平原和海岸邊，物質(zhì)文化和制度文化都不夠發(fā)達，人們?yōu)榱松?，開始習(xí)慣和自然搏斗，習(xí)慣分析自然，尋找規(guī)律。因此英語自產(chǎn)生到現(xiàn)在，雖有簡化傾向，但是語法要求依然嚴格。

3 銜接手段中的主語省略以及翻譯中的技巧

3.1 主語省略用法的不同以及主語地位的差異性 在英語和漢語中，省略用法的使用頻率是不同的，英語的主語省略一般只在口語體中出現(xiàn)，屬于親密語體；漢語則常常習(xí)慣使用主語省略，在口語和書面語中都會出現(xiàn)。

漢語重視“以意統(tǒng)形”，講求一種邏輯上的關(guān)聯(lián)，即“意合”；而英語則重視句子的形式，講求“形合”。漢語并不重視主語；而英語中，主語是句子的關(guān)鍵，有著無可替代的作用，不能省略。漢語中各種成分的省略都靈活多變，呈現(xiàn)一種形散神不散的結(jié)構(gòu)狀態(tài)；而英語中語法要求非常嚴格，很少省略主語，并且形式要求很多，有時主語和謂語會一起省略，但這種用法在漢語中是非常少見的。

這里主要講一下省略主語的情況。如這個例子：這故事使我覺得做人之險，（ ）夏夜乘涼，（ ）往往有些擔(dān)心，（ ）不敢去看墻上，而且（ ）極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。段落里除了第一個分句出現(xiàn)了主語“我”，后文都再沒出現(xiàn)過。其實省略作為一種語言現(xiàn)象，是有必要性的。不管在某特定場合最大限度地把自己的意思表達清楚的理由是什么，人們一般都會強烈地偏向于采用最經(jīng)濟的手段。在其它條件相同的情況下，語言使用者會遵循“盡可能縮減”這條準則。一般情況下，人們寧愿省略，而不使用替代詞語。例如，（1b）比（1a）略微經(jīng)濟一些，在這個意義上也更被看好一些；同樣（2a）中的省略要比使用替代詞語的（2b）要略微經(jīng)濟一些：

①a：The girls swam faster than it was expected that they would do.

b：The girls swam faster than it was expected that they would.

②a： She might sing tonight， but I don't think she will.

b：She might sing tonight， but I don't think she will do so.

這種對縮減的偏好，不僅僅是對經(jīng)濟性的偏好：它也有利于提高表達的清晰性，縮減了雙方都掌握的“已知信息”內(nèi)容，注意力就能集中到新鮮材料，或“新給信息”上。

3.2 翻譯中的技巧 這里只談跟主語省略和添補有關(guān)的翻譯，因為漢語經(jīng)常省略了主語，保留了很多動詞，而英文相反，所以在翻譯中，主語的添補很重要。除此之外，還可以重新確定主語可以帶來不一樣的效果。如：

他的身材魁梧，生一幅大長方臉，嘴巴闊大，肌膚呈紫檀色。

He was a giant of a man with a long square face，a wid mouth and a complexion suffused with the color of red sandalwood.

此句在翻譯時，把“身材”作主語變換成了“他”作主語，非常巧妙。

4 小結(jié)

綜上，在漢翻英，或者英翻漢的時候，要綜合考慮兩種語言的表達方式的區(qū)別，善用銜接手段，使得文章看起來更正規(guī)化。

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