在德國(guó)地鐵里，多的是捧著一本書(shū)、一張報(bào)，閱讀得津津有味的乘客。

在德國(guó)的大街上，腋下夾著一本書(shū)，目光祥和，舉止優(yōu)雅，慢悠悠行走的，既有白發(fā)的老者，又有高挑的美女，還有身著藍(lán)色工裝的技工。德國(guó)的產(chǎn)品讓世界服氣，很多品牌都是全世界第一。

德國(guó)的產(chǎn)品來(lái)自科技，科技來(lái)自讀書(shū)。德國(guó)人會(huì)用一個(gè)家族的百年時(shí)間，專(zhuān)注做一顆螺絲帽、一個(gè)訂書(shū)釘、一條線，注釋什么叫“專(zhuān)業(yè)”。所以德國(guó)人不浮躁，不“鴨梨山大”，不喜歡炒股圈錢(qián)，不愛(ài)投機(jī)炒房，不怕經(jīng)濟(jì)危機(jī)，不擔(dān)心高房?jī)r(jià)。

讀書(shū)，讓一個(gè)民族的國(guó)民在書(shū)卷氣中找到了清心寡欲的幸福感，然后強(qiáng)壯了一個(gè)自己的精神骨骼和物質(zhì)生活。這就是新世紀(jì)“國(guó)民閱讀”的范本，像一面鏡子，值得中國(guó)人對(duì)照自省。

而中國(guó)人的現(xiàn)實(shí)閱讀呢？糟得一塌糊涂?，F(xiàn)在地鐵里、馬路上、各種公共空間，人手一部手機(jī)，哧溜哧溜觸摸手機(jī)?？此埔苍谧x東西，其實(shí)是在閑聊扯淡、偷“菜”、論壇泄私憤、瀏覽曖昧圖片呢。

按說(shuō)閱讀能讓一個(gè)人、一國(guó)國(guó)民的心靈安寧，可現(xiàn)在高壓人群多了、自殺的多了、精神病多了、抑郁癥多了。說(shuō)白了，因?yàn)槲覀冞@種捧著手機(jī)看東西，累得夠嗆，是在游不到岸的網(wǎng)絡(luò)海洋掙扎呢。我們每天看到的無(wú)用、有害信息太多，而一般人的大腦又不會(huì)科學(xué)地屏蔽這些信息，看著看著，就郁悶了，因?yàn)榫W(wǎng)上過(guò)激的、色情的、偏頗的信息太多，給人的負(fù)能量太多。

看似又是讀又是交流，拇指翻飛，神采飛揚(yáng)，一天到晚挺辛苦，交流得挺忙乎，其實(shí)說(shuō)的大多數(shù)是廢話，一天有用的過(guò)不了三五句。而紙質(zhì)的出版物，至少經(jīng)歷了正規(guī)程序出版這一層過(guò)濾，信息的健康性有保障，這也是網(wǎng)絡(luò)從“量”的層面已經(jīng)占盡先機(jī)，而為什么不能成為知識(shí)的重要獲取渠道的原因之一。

中國(guó)人，除了學(xué)生，一年讀不了一本書(shū)，只是偶爾翻一下花花綠綠的畫(huà)報(bào)、《小時(shí)代》，也就是看了，還大言不慚地自封為淺閱讀。這成了大多數(shù)人的精神生活狀態(tài)，就像一塊荒蕪的雜草地，而閱讀構(gòu)建的精神花園，是落英繽紛、瓔珞鋪地的。

一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族太可怕了，它的精神源泉在哪里？不看書(shū)也就罷了，有的國(guó)人還愛(ài)裝樣子充風(fēng)雅，創(chuàng)造性地發(fā)明了“書(shū)盒子”——即價(jià)值幾萬(wàn)元的紅木書(shū)架子上放幾排內(nèi)部空空如也的盒子，書(shū)脊卻有豬鼻孔插大蔥——裝大象的書(shū)名。

有一天，6歲的兒子突然問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：爸爸，什么叫“假書(shū)”，好看嗎？筆者只得告訴他：那不叫書(shū)，就像上網(wǎng)不一定是閱讀，是一個(gè)道理。自己不看書(shū)也就罷了，有的人還愛(ài)諷刺讀書(shū)人，說(shuō)什么百無(wú)一用是書(shū)生，說(shuō)什么讀書(shū)人是看傻了的書(shū)呆子。

新一輪的讀書(shū)無(wú)用論，已經(jīng)在農(nóng)村興起，更多農(nóng)民不再教導(dǎo)孩子通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)，而是鼓勵(lì)孩子刮大白、蹬三輪、當(dāng)小販進(jìn)城，改變門(mén)庭跳農(nóng)門(mén)。

德國(guó)人尊重讀書(shū)人，每個(gè)城市最經(jīng)典的建筑一定是圖書(shū)館或大學(xué)，會(huì)設(shè)立在鬧中靜的城市區(qū)段。德國(guó)有世界上最漂亮的圖書(shū)館，也有學(xué)術(shù)思想世界上最純粹的學(xué)者，也是受尊重的——體現(xiàn)在薪酬和社會(huì)地位上，也帶動(dòng)了世界上人均比率最大的普通讀者群——平民閱讀，更帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和國(guó)民幸福指數(shù)。

幾年前，張海迪作為訪問(wèn)學(xué)者，在德國(guó)生活一年，寫(xiě)了一本《我的德國(guó)筆記》。讓張海迪最羨慕的，是普通德國(guó)人對(duì)待知識(shí)的態(tài)度和全民閱讀的習(xí)慣，她明確表示，真正走進(jìn)德國(guó)，會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀已經(jīng)融入日耳曼民族的血液。

說(shuō)德國(guó)強(qiáng)大、創(chuàng)造了歐元區(qū)，扶持著眾多鄰國(guó)，其基石還是科技和文化。讓張海迪最心儀的是德國(guó)那些泛著歲月光輝的千年羊皮卷，被視若珍珠一樣存放于恒溫的古教堂里。德國(guó)人，對(duì)讀書(shū)有著宗教一樣的崇拜。

而我們的很多省市圖書(shū)館里，有很多被蟲(chóng)子啃食的古籍善本，缺少保護(hù)、整理、發(fā)掘、利用，一說(shuō)保護(hù)沒(méi)錢(qián)，倒是有錢(qián)發(fā)福利。有個(gè)賣(mài)了30多年舊書(shū)的朋友說(shuō)：隨便一本宋版書(shū)，拍賣(mài)價(jià)格會(huì)在百萬(wàn)元以上。1279年陸秀夫背著南宋病秧子皇帝趙昺崖山投海，大宋徹底完蛋。而距今也不過(guò)734年，宋版書(shū)已經(jīng)寥若晨星，所剩無(wú)幾，可見(jiàn)我們的文化忘性是何等之大。

國(guó)家欲立法促進(jìn)全民讀書(shū)是好事，但不可能政府下文強(qiáng)制每個(gè)國(guó)民一年讀幾本書(shū)。所以，促進(jìn)閱讀得用中醫(yī)的治本之術(shù)，辨證施治，綜合性地從圖書(shū)出版、市場(chǎng)流通、書(shū)籍價(jià)格、新舊書(shū)店建設(shè)、圖書(shū)館開(kāi)放機(jī)制、社區(qū)讀書(shū)屋、城市讀書(shū)日、書(shū)市等方面全方位著手，多管齊下，從創(chuàng)造氛圍、活動(dòng)引導(dǎo)、大力宣傳等，多個(gè)方面用力，營(yíng)造書(shū)香型社會(huì)，真正讓全民無(wú)障礙享受文化成果，讓讀書(shū)為大國(guó)復(fù)興之路做鋪路石。

不只是蓋個(gè)紅章、下個(gè)文件那么簡(jiǎn)單，不是變相用公款幫出版社和新華書(shū)店處理庫(kù)底子性質(zhì)的圖書(shū)，捐建幾個(gè)農(nóng)村書(shū)屋或社區(qū)書(shū)屋。這些年我們的公益書(shū)屋建了不少，一些“有門(mén)子”的賣(mài)書(shū)利益群體賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。

而因?yàn)閳D書(shū)的質(zhì)量問(wèn)題、圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間和管理問(wèn)題，有些書(shū)被束之高閣，對(duì)促進(jìn)全民閱讀作用不大。前車(chē)之鑒告訴我們，“促進(jìn)全民閱讀”不應(yīng)該只是一句美麗暢想，應(yīng)該是一場(chǎng)戰(zhàn)斗一樣的攻堅(jiān)，比搞一個(gè)大項(xiàng)目輕松不了多少，要有這個(gè)心理準(zhǔn)備，才能做好這件真正利在千秋的功德。

中國(guó)人發(fā)明了造書(shū)的紙，當(dāng)今卻不會(huì)、不愛(ài)讀書(shū)。這是歷史的誤會(huì)，還是誤會(huì)的歷史？需要糾正，還是引導(dǎo)呢……