2012年12月，陽(yáng)光舜城社區(qū)的12個(gè)家庭湊在一起，開設(shè)了一家聰明豆繪本館。一年多時(shí)間，這家繪本館藏書從三千余冊(cè)擴(kuò)大到一萬(wàn)余冊(cè)，面積由一百平米擴(kuò)展到了上下兩層樓，成為孩子們的樂(lè)園。

燒烤攤上的繪本奇想

上下兩層樓，紅白色的書架，綠色地毯，拐角樓梯上畫著七色彩虹，志愿姐姐琦琦帶著記者一路走上樓，指著彩虹道，“都是我們自己畫的，你看上面還沒(méi)畫上，是因?yàn)闆](méi)借著腳手架。”

2012年7月，昶昶與如意兩家人在幼兒園外不遠(yuǎn)處吃燒烤，啃羊肉串的時(shí)候突發(fā)奇想，想辦個(gè)給孩子們看的繪本館。彼時(shí)他們接觸繪本的絕大多數(shù)機(jī)會(huì)，是在菲菲媽媽家里蹭課——開始是三四個(gè)人，后來(lái)孩子越來(lái)越多，已經(jīng)處于滿溢狀態(tài)。

這個(gè)提議得到了兩家的贊同，就在當(dāng)天晚上，那個(gè)燒烤攤上，他們開始拉幫結(jié)伙，對(duì)著前來(lái)吃串的熟人們——孩子幼兒園同學(xué)的家長(zhǎng)——訴說(shuō)這個(gè)想法，“我們想辦個(gè)繪本館，你們加入嗎？”

從一到十二家，在一夜完成。第二天他們確定了每家出資五萬(wàn)的想法，第五天款項(xiàng)全部打入存折——昶昶媽媽解釋說(shuō)，“最后一位打款還是因?yàn)楣ぷ魈Γ樌馗俚乃频摹薄?/p>

到12月22日，幾個(gè)月內(nèi)，毛毛爸爸將自己濟(jì)南分公司的財(cái)務(wù)部，免費(fèi)提供給他們做了場(chǎng)地，他們自己動(dòng)手裝修了屋子，專門去北京考察了幾家著名繪本館，購(gòu)進(jìn)了三千冊(cè)圖書，在開業(yè)前的誓師大餐上，昶昶爸爸定下了允許每家每年賠一萬(wàn)的宗旨，然后，開業(yè)了。

媽媽們的“教育烏托邦”

這顯然是個(gè)屬于媽媽們的烏托邦。十二個(gè)家庭分工明確，有人負(fù)責(zé)賬本，有人負(fù)責(zé)采買，大部分媽媽還有值班表，每周一天，每晚6點(diǎn)到9點(diǎn)在繪本館值班。

“這里至今沒(méi)盈利，今年擴(kuò)大場(chǎng)地，每家又投入一萬(wàn)，不過(guò)在底線內(nèi)?！比缫鈰寢屭w瑋說(shuō)，“我們沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想，只想給孩子提供一個(gè)環(huán)境。更何況，我們可以通過(guò)繪本對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)?！?/p>

引導(dǎo)成為繪本館的宗旨。“孩子們的愛心建立在十歲前十分重要。比如說(shuō)看《舞蛇》告訴孩子要相互信任，《活了一百萬(wàn)次的貓》則讓孩子知道——沒(méi)有情感的活了一百萬(wàn)次，并不如有愛的活了一輩子；無(wú)法體會(huì)生命的活了一百萬(wàn)次，更是不如用生命付出愛的一輩子。”

繪本館如今有四十多個(gè)志愿家長(zhǎng)，分屬于不同行業(yè)，有時(shí)間就會(huì)為孩子們結(jié)合繪本講講自己行業(yè)的故事。前不久，孩子們看了繪本《神奇校車》的《奇妙的蜂巢》，他們就帶著孩子看蜜蜂采蜜。從繪本揮發(fā)到生活，趙瑋說(shuō)，“我們不培養(yǎng)特長(zhǎng)，只培養(yǎng)興趣”。

經(jīng)過(guò)一年多發(fā)展，這里如今已有繪本一萬(wàn)余冊(cè)，新書大部分是媽媽們挑選，但到了放假，孩子們就拿回了自主權(quán)——他們將孩子帶到北京去挑書，“我們都沒(méi)想到，有個(gè)平時(shí)上課都要蹲在桌子下的孩子，為了給小朋友挑最好的書，居然在那里看了一個(gè)小時(shí)，從頭到尾一頁(yè)不落?！?/p>

不過(guò)媽媽們把關(guān)嚴(yán)格，“這里沒(méi)有《蠟筆小新》之類的漫畫，因?yàn)楹⒆釉谛r(shí)候，是分不清玩笑、幽默和黑色幽默的區(qū)別的，他們會(huì)以為這是對(duì)的?！?/p>

還給孩子原本的世界

采訪中途，兩個(gè)孩子騰騰騰跑上了樓，一個(gè)好奇地沖著記者說(shuō)，“你就是傳說(shuō)中的記者呀”，一個(gè)觀察細(xì)微，“她在記筆記，肯定很會(huì)寫字”。

趙瑋被逗得哈哈大笑，“他們膽子都很大，表達(dá)能力也很強(qiáng)。”

在這里，孩子們有著各式各樣的活動(dòng)，也有著各種機(jī)會(huì)參與活動(dòng)。他們?yōu)閷櫸锎笱恪翱蓸?lè)”排話劇，聽著志愿爸爸媽媽們講述天南地北的經(jīng)歷，還時(shí)不時(shí)的幫助小朋友——“現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，比較孤僻、內(nèi)向，來(lái)這里后，我們會(huì)有意識(shí)的讓開朗的小朋友多陪著他們玩，來(lái)慢慢改變他們的性格?！?/p>

成果顯然是顯著的，那位曾經(jīng)蹲在桌子下上課的孩子，如今喜歡根據(jù)繪本唱歌。趙瑋說(shuō)，“現(xiàn)在的孩子缺的是群體，我們正是給他們提供了這樣的一個(gè)環(huán)境。孩子在喜歡的環(huán)境中自然自信，在這樣的環(huán)境里經(jīng)常大膽說(shuō)話，在陌生場(chǎng)合也會(huì)大膽?！?/p>

有了繪本館后，孩子們的閱讀量從每周三四本，變?yōu)槊恐苁畮妆尽＠L本對(duì)于孩子的改變有多大，每個(gè)媽媽都不能說(shuō)出個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，她們只知道，這些孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，愛好看書，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，性格明顯變得開朗，對(duì)色彩有著濃厚興趣。

講到興處，趙瑋背了女兒如意的一篇關(guān)于環(huán)保的作文《奇思妙想種子煙花》，她復(fù)述道，“如果有一種煙花，噴到天上是煙花，落在地下是種子，春天里長(zhǎng)出來(lái)，開滿了煙花，該有多好?！?/p>

這是典型的繪本語(yǔ)言，美得可以直觀想象。這樣的文章，不難想象這些家長(zhǎng)們，為何會(huì)有“我給孩子開的是圖書館”的自豪感。