班級(jí)的建筑角一直是孩子們的最愛(ài)。但是長(zhǎng)期以來(lái)，孩子們搭建的作品總不能得到很好的保存：不是被A小朋友不當(dāng)心碰倒了，就是被皮大王B趁大家不注意時(shí)一腳踢倒。每當(dāng)看到那些富有創(chuàng)意的建筑作品還沒(méi)來(lái)得及引導(dǎo)幼兒去欣賞就被毀時(shí)，我既為孩子們失去了欣賞學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而可惜，又為好作品總是無(wú)法保存而苦惱。怎樣才能解決這一問(wèn)題呢？我請(qǐng)幼兒一起想辦法，從孩子們的辦法中我得到啟發(fā)：在建筑角安裝一個(gè)“大眼睛”（一架廢舊的照相機(jī)），讓它來(lái)“拍攝”每個(gè)小朋友的行為。我告訴孩子們：老師每天都打開(kāi)照相機(jī)看看是誰(shuí)損壞了建筑角的作品。這一招還真管用，有了“大眼睛”的監(jiān)督后，建筑角的作品都完好無(wú)損，孩子們可以去欣賞和學(xué)習(xí)。