據(jù)歐盟職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展中心網(wǎng)站（cedefop.europa.eu）2014年5月22日報(bào)道，歐洲之聲（European Voice）周報(bào)5月20日在布魯塞爾組織了一次高端聚會(huì)，參加者為歐盟政策制定者、公司高級管理人員、教育研究者等，主要討論如何幫助青年人順利從學(xué)校過渡到職場。

與會(huì)者認(rèn)為，當(dāng)今的勞動(dòng)力市場給教育、企業(yè)和學(xué)習(xí)者都帶來了巨大挑戰(zhàn)，學(xué)生通過教育與培訓(xùn)所獲得的技能，很難滿足迅速變化的勞動(dòng)力市場的需求。因此，對教師的培訓(xùn)尤為重要，這樣才能確保教育與市場緊密相連。

學(xué)徒制可以加速學(xué)習(xí)者適應(yīng)從教育到職場的轉(zhuǎn)變。預(yù)測產(chǎn)業(yè)未來所需技能非常重要，但是在勞動(dòng)力市場迅速變化的背景下預(yù)測也不容易。大多數(shù)與會(huì)者都強(qiáng)調(diào)，我們需要以多元的思考方式來面對挑戰(zhàn)，而職業(yè)培訓(xùn)至關(guān)重要。

歐盟職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展中心主任詹姆斯·卡列哈說：“教育改革必須與勞動(dòng)力市場發(fā)展保持平行速度，這樣才能讓年輕人更容易從學(xué)校過渡到職場?！?/p>

（上海師范大學(xué)國際與比較教育研究中心楊勇編譯）