據(jù)新民晚報1月17日報道，復(fù)旦大學(xué)日前宣布，由該校新聞學(xué)院教授程士安主講的課程《大數(shù)據(jù)與信息傳播》，將于今年4月1日正式上線全球MOOCs（慕課）平臺Coursera。由此，復(fù)旦繼清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校之后，成為Coursera在全球的第108個合作伙伴。

本次推出的《大數(shù)據(jù)與信息傳播》課程融入了程士安教授團(tuán)隊(duì)多年的實(shí)踐、思考與研究成果，將現(xiàn)實(shí)教學(xué)中采用的“翻轉(zhuǎn)課堂”形式搬上云課堂。據(jù)程士安介紹，課程內(nèi)容講述大數(shù)據(jù)時代眾多獨(dú)特、有趣的信息傳播現(xiàn)象，作為一線教師，我們有必要親身體驗(yàn)教案上云端、課堂上云端、學(xué)生評價上云端的教學(xué)過程；真切感受在線授課的公開性和挑戰(zhàn)性、學(xué)生的參與和互動性，以及評價的挑戰(zhàn)性和尖銳性。課程上線慕課平臺，揭開了實(shí)體課堂和云端課堂的殘酷競爭。

復(fù)旦副校長陸口表示，加盟慕課意在推進(jìn)混合式教學(xué)改革，而非做大學(xué)不擅長的市場與平臺。他認(rèn)為，在慕課平臺上，來自全球的學(xué)習(xí)者會將各種問題拋給教師，教師的授課重點(diǎn)不在于將知識傳授出去，更在于啟發(fā)學(xué)生以及引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更有效的學(xué)習(xí)，在發(fā)展MOOCs的過程中，從老師到學(xué)生，都需要重新審視自己已有的教學(xué)和學(xué)習(xí)觀點(diǎn)。

（《世界教育信息》編輯部潘雅摘編）