據(jù)世界大學(xué)新聞網(wǎng)2014年1月10報(bào)道，日前，來(lái)自加利福尼亞州立大學(xué)伯克利分校、多倫多大學(xué)和韋伯斯特大學(xué)這三所北美一流大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人接受了《世界大學(xué)新聞》的訪問(wèn)，他們均表示，鑒于全球經(jīng)濟(jì)狀況不穩(wěn)定、學(xué)生貸款債務(wù)上升、大學(xué)運(yùn)營(yíng)成本加重，北美高等教育需要提高其適應(yīng)性。2014年，北美高等教育的趨勢(shì)主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

第一，高等教育需求增大。加州大學(xué)伯克利分校戈德曼公共政策學(xué)院院長(zhǎng)亨利·布雷迪認(rèn)為，人們對(duì)高等教育的需求不斷增長(zhǎng)，但如今大學(xué)學(xué)費(fèi)超過(guò)了許多中等收入家庭的支付能力，這點(diǎn)對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生均有很大影響。韋伯斯特大學(xué)校長(zhǎng)伊麗莎白·史莊博稱，公眾越來(lái)越認(rèn)識(shí)到擁有大學(xué)學(xué)位的人更能適應(yīng)市場(chǎng)變化，因此高等教育的需求將繼續(xù)增長(zhǎng)，而北美高等教育的挑戰(zhàn)之一在于應(yīng)對(duì)大學(xué)人口結(jié)構(gòu)的變化。

第二，新技術(shù)引起學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。隨著在線學(xué)習(xí)模式的興起，高等教育將更加普及。2014年，新技術(shù)將在高等教育領(lǐng)域扮演愈來(lái)愈重要的角色。布雷迪說(shuō)：“越是積極的學(xué)生就越善于利用新技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)?！焙芏喔叩冉逃龑＜艺J(rèn)為，慕課在過(guò)去數(shù)年中有了很大的發(fā)展，不過(guò)在線學(xué)習(xí)和面對(duì)面學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合學(xué)習(xí)模式將更加有效。韋伯斯特大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)朱利安·舒斯特表示，學(xué)生們更喜歡混合學(xué)習(xí)模式，因其不但有在線學(xué)習(xí)的便利，也能與實(shí)體大學(xué)的教授建立聯(lián)系，還能按照自己的步調(diào)進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。多倫多大學(xué)副校長(zhǎng)兼教務(wù)長(zhǎng)謝麗爾·威格爾認(rèn)為，混合學(xué)習(xí)模式使人們更加深入思考學(xué)校教育，而不是將在線學(xué)習(xí)與學(xué)校教育分裂，今天的大學(xué)教育之所以需要采用混合學(xué)習(xí)模式，主要是因?yàn)閷W(xué)生的期望以及學(xué)習(xí)方式的改變。

第三，大學(xué)主動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)教育。威格爾認(rèn)為，盡管學(xué)生有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，但由于全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，大學(xué)必須為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，建立技術(shù)支持中心，培養(yǎng)學(xué)生的商業(yè)素質(zhì)。

其四，高等教育面臨的最大挑戰(zhàn)在于政府削減研發(fā)經(jīng)費(fèi)，為此，高等教育部門(mén)必須讓政策制定者認(rèn)識(shí)到研究、開(kāi)發(fā)和教學(xué)的重要性，以確保高校學(xué)術(shù)、科研的長(zhǎng)期發(fā)展。

（華東師范大學(xué)課程與教育學(xué)系鄧?yán)蚓幾g）