據(jù)英國《泰晤士報》2014年5月2日報道，英國全國校長協(xié)會（NAHT）即將推出一個新項目，即通過網(wǎng)絡平臺，為5～11歲的小學生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導。為支持該項目，英國全國校長協(xié)會召集各行各業(yè)的志愿者組建了一個網(wǎng)絡平臺，為小學生們展示諸如木匠、建筑師、律師、爆破專家、考古專家、動物學家等職業(yè)的工作方式，擴大小學生的視野。

2013年，英國有1/7的高中畢業(yè)生處于賦閑狀態(tài)，這一項目的初衷主要在于幫助高中畢業(yè)生適應從學校到社會的驟變，并在小學階段就開始培養(yǎng)學生對職業(yè)選擇的認識。

人們擔心在小學階段就討論就業(yè)會給兒童增加不必要的壓力。然而，英國校長協(xié)會秘書長羅素·霍比卻認為，在兒童早期學習中增加他們對社會的認識是十分重要的，這樣能夠幫助他們理解課堂知識與實際工作之間的聯(lián)系，進而鼓勵他們學好未來所需的學科知識例如算數(shù)、閱讀等。

（華東師范大學課程系張玉嫻編譯）