據(jù)中國(guó)教育部網(wǎng)站2014年5月9日?qǐng)?bào)道，聯(lián)合國(guó)教科文組織第37屆大會(huì)主席、中國(guó)教育部副部長(zhǎng)郝平5日在紐約聯(lián)合國(guó)總部表示，要實(shí)現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展，文化應(yīng)被全面納入2015年后發(fā)展議程。

第68屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)當(dāng)天就“2015年后發(fā)展議程中的文化和可持續(xù)發(fā)展”舉行主題辯論。郝平在會(huì)上發(fā)言時(shí)說(shuō)，在面臨人口增長(zhǎng)、自然災(zāi)害、地區(qū)沖突、氣候變化、污染等當(dāng)今眾多挑戰(zhàn)時(shí)，人們急需找到新的途徑，強(qiáng)調(diào)人與人之間及人與自然之間和諧相處。令人欣慰的是，國(guó)際社會(huì)在尋找過(guò)程中已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到文化作為價(jià)值體系、能量和創(chuàng)造性的源泉在構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展方面的作用。

郝平回顧了去年5月在中國(guó)杭州召開(kāi)的“文化：可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵”國(guó)際會(huì)議。會(huì)議發(fā)布的《杭州宣言》提出了多項(xiàng)將文化置于可持續(xù)發(fā)展核心地位的具體做法，如請(qǐng)各國(guó)政府將文化納入所有發(fā)展政策和計(jì)劃中；推動(dòng)文化發(fā)展和相互理解，促進(jìn)和平與和解；確保所有人獲得文化權(quán)利，從而推動(dòng)包容性社會(huì)發(fā)展；推動(dòng)文化對(duì)減貧的作用；將文化與促進(jìn)環(huán)境可持續(xù)性、應(yīng)對(duì)氣候變化、可持續(xù)的新型合作模式等關(guān)聯(lián)起來(lái)等。他表示，這些做法對(duì)促進(jìn)全球可持續(xù)發(fā)展意義深遠(yuǎn)，開(kāi)啟了未來(lái)發(fā)展之路。

郝平說(shuō)，我們生活的時(shí)代，不同文化相互交流，全球各地緊密相連。今年3月，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在巴黎聯(lián)合國(guó)教科文組織總部發(fā)表演講時(shí)說(shuō)，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

郝平說(shuō)，教育策略與當(dāng)?shù)匚幕托枨蠼Y(jié)合最為緊密，多樣性的文化活動(dòng)如果結(jié)合在教育策略中，能夠在構(gòu)建信心、促進(jìn)不同族群達(dá)成相互理解方面發(fā)揮重要作用。他強(qiáng)調(diào)，要實(shí)現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展，文化就應(yīng)被全面納入發(fā)展議程?，F(xiàn)在就應(yīng)將文化納入2015年后全球發(fā)展議程中。

（《世界教育信息》編輯部潘雅摘編）