在美國(guó)，有一所只有區(qū)區(qū)28名在校學(xué)生的“迷你學(xué)院”——深泉學(xué)院，這所學(xué)校以錄取條件極端嚴(yán)苛而著稱(chēng)，一年只招十幾人。但憑借其獨(dú)特的辦學(xué)理念，深泉學(xué)院已屹立近百年，許多畢業(yè)生成為美國(guó)社會(huì)的翹楚，哈佛、耶魯都對(duì)它刮目相看。

荒野深處存在著振聾發(fā)聵的聲音

日前，重慶學(xué)生彭書(shū)涵被美國(guó)深泉學(xué)院錄取，成為邁進(jìn)這所學(xué)院的第三位大陸學(xué)生。今年2月，彭書(shū)涵去深泉面試，他先坐飛機(jī)到洛杉磯，再轉(zhuǎn)機(jī)到里諾，然后又坐了4小時(shí)大巴，才到了離學(xué)校最近的小鎮(zhèn)畢曉普，此后還得再坐一小時(shí)校車(chē)翻過(guò)一座2000米的高山。經(jīng)過(guò)了30個(gè)小時(shí)的奔波后，他在這片沙漠的深處看到一個(gè)極其簡(jiǎn)陋的三根圓木搭成的門(mén)，上面白色的字跡早已斑駁：DEEP SPRING COLLEGE（深泉學(xué)院）。

這所建于1917年的學(xué)校坐落于美國(guó)加州與內(nèi)華達(dá)州交界處的死亡谷沙漠深處的一片小綠洲。這樣的選址背后，隱藏著創(chuàng)始人盧西恩·盧修斯·納恩（下文稱(chēng)納恩）的一番苦心。納恩是一名電力大亨，他信奉這樣一種教育理念，即身體上的磨練、刻苦學(xué)習(xí)以及僧侶般的遁世靜修能夠培養(yǎng)杰出的公民。他曾對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“在沙漠深處存在著振聾發(fā)聵的聲音，那是熙熙攘攘、物欲橫流的社會(huì)中所缺乏的，只有最卓爾不群的、真正的領(lǐng)袖人物才會(huì)試著去親近孤獨(dú)，傾聽(tīng)到這個(gè)聲音。你們來(lái)到這里，不僅為了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，也不僅為了體驗(yàn)牛仔生活、成為一個(gè)男子漢，更不僅為了個(gè)人未來(lái)的物質(zhì)享受與職業(yè)追求，最重要的是學(xué)會(huì)為一個(gè)更好的社會(huì)而貢獻(xiàn)?！?/p>

學(xué)校的設(shè)施完備而簡(jiǎn)樸，圖書(shū)館、教室等一應(yīng)俱全，“操場(chǎng)”就是遼闊的牧場(chǎng)和沙漠。大家還可以通過(guò)衛(wèi)星天線(xiàn)上網(wǎng)，但速度并不快。報(bào)紙是通過(guò)郵局寄來(lái)的，通常都要晚兩天。

建校之初，納恩就為深泉學(xué)院制定了校訓(xùn)：勞動(dòng)，學(xué)術(shù)與自治。勞動(dòng)是第一位的，每周20個(gè)小時(shí)。深泉學(xué)院最初是一個(gè)私人農(nóng)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)近百年的經(jīng)營(yíng)，它已成為一個(gè)自給自足的社區(qū)。在這里，學(xué)生們要擠奶、做飯、放牧牛羊、種植蔬菜、搬運(yùn)木材、挖掘水渠等。

一個(gè)初到深泉的學(xué)生這樣講述了自己的第一天：“我與6名同學(xué)準(zhǔn)備晚餐，洗菜、洗肉、烹調(diào)、鋪?zhàn)啦?，一旁的老師不停地記錄，為每個(gè)同學(xué)評(píng)分。另外的同學(xué)也沒(méi)有閑著，他們有的打鐵，有的喂馬，還有的伐木……晚上回到宿舍，大家叫苦不迭，特別是被安排牧馬的同學(xué)，個(gè)個(gè)被顛得腰酸背疼。就這樣，深泉生活的第一天，在我們此起彼伏的呼嚕聲中結(jié)束了……”

每個(gè)學(xué)生都是這個(gè)自給自足的迷你社區(qū)中不可缺少的一部分。如果你早上睡過(guò)頭忘了擠牛奶，那么全校人一天都沒(méi)有牛奶喝；如果你修不好拖拉機(jī)，就會(huì)影響糧食生產(chǎn)，導(dǎo)致大家吃不上飯。

只有兩門(mén)必修課：寫(xiě)作與公開(kāi)演講

深泉是一所男子學(xué)院，面向全球招生，錄取率通常只有7%——與哈佛接近，每年全球只有十幾名學(xué)生能進(jìn)入深泉。申請(qǐng)者要先遞交兩輪共計(jì)7篇個(gè)人論述材料，題目通常是某個(gè)艱深的論題；被選中后，還得前往學(xué)校接受4天的農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)、課堂考驗(yàn)和面試。面試官是9名在校學(xué)生組成的委員會(huì)，他們的問(wèn)題刁鉆古怪，例如：鯊魚(yú)和北極熊在中性的膠狀物質(zhì)中打架，誰(shuí)會(huì)贏？不過(guò)，一旦進(jìn)入深泉，學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)是全免的。

深泉學(xué)院教授的工資不高，年薪不到10萬(wàn)美元，但想成功應(yīng)聘并不容易。每年，學(xué)校會(huì)收到200多份來(lái)自全球各地的申請(qǐng)，這里的教授通常不超過(guò)10位，既有剛讀完博士的新師傅，也有已退休的老師傅。杰夫·波普年近六旬，20多年來(lái)，他掌管牧場(chǎng)，從學(xué)生里挑選牛仔，在學(xué)生眼里，他是詩(shī)人、牛仔和教育家的完美結(jié)合。各界名人也常來(lái)講學(xué)，著名戲劇導(dǎo)演路易·范特西在這里上過(guò)戲劇課，《紐約客》著名記者菲利普·古勒維奇教過(guò)寫(xiě)作。

深泉學(xué)院學(xué)制為兩年，一學(xué)年大概要修完15門(mén)課程，強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通大學(xué)。但必修課只有兩門(mén)：寫(xiě)作與公開(kāi)演講。每名學(xué)生每年至少要完成8次10分鐘以上的公共演講，并且由學(xué)生評(píng)審團(tuán)與教授們共同評(píng)分。各種選修課也是根據(jù)學(xué)生的興趣或是實(shí)際需要而設(shè)定。比如要飼養(yǎng)牲畜，就搭配選修生物學(xué)；要春種秋收，就搭配選修植物學(xué)。平均下來(lái)，每門(mén)課程只有4名學(xué)生。

那么考試怎么進(jìn)行？美籍華裔學(xué)生廖杰曾講述過(guò)他的“考試經(jīng)歷”：“第一學(xué)年期末考試的前一天下午，我和一名同學(xué)被通知去修理馬廄外的籬笆?；h笆最近才整理過(guò)，怎么又壞了呢？我們不由地討論起籬笆壞掉的原因。我認(rèn)為是人或牲畜破壞的，而他認(rèn)為暴風(fēng)雪才是罪魁禍?zhǔn)?。我振振有詞地講出了我的證據(jù)：籬笆倒的方向和今天的風(fēng)向相矛盾；今天的風(fēng)級(jí)根本不可能造成這么重大的破壞；在沙漠，風(fēng)吹動(dòng)沙子后會(huì)增加自重減速等等。還沒(méi)等我說(shuō)盡興，自然科老師比爾不知道從哪兒冒出來(lái)，他拍著我的肩膀說(shuō)：‘小子，期末考試這道題你答得不錯(cuò)?！@得我們目瞪口呆?！?/p>

在這里，每名學(xué)生都能得到教授一對(duì)一的面授機(jī)會(huì)。學(xué)院還規(guī)定：即使在夜里，教授房屋走廊的燈也不能關(guān)，這意味著學(xué)生可以隨時(shí)敲門(mén)進(jìn)去請(qǐng)教問(wèn)題。這種師生交流可以是學(xué)識(shí)上的，也可以是生活上的。上世紀(jì)80年代，廈門(mén)大學(xué)大二學(xué)生劉海云被深泉錄取，剛?cè)胄r(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)言文化各方面的差異，他有點(diǎn)自卑。老師看出了他的心思，給他唱了一首歌。歌曲中那句Everything is beautiful in its own way（任何事都有它美好的一面），令他至今難忘。

不是一所學(xué)院，而是個(gè)理念

深泉學(xué)院的管理非常嚴(yán)格，學(xué)生們不經(jīng)允許不得離開(kāi)校園，嚴(yán)禁接觸酒精、毒品，甚至不提倡看電視。這樣的嚴(yán)格管理不是由老師實(shí)施的，而是學(xué)生自己。深泉奉行“學(xué)生自治”的傳統(tǒng)，學(xué)校有4個(gè)常設(shè)委員會(huì)，分別是入學(xué)申請(qǐng)委員會(huì)、課程委員會(huì)、交流委員會(huì)和評(píng)估委員會(huì)，每個(gè)學(xué)生都要在委員會(huì)中任職。這些委員會(huì)權(quán)力很大，包括設(shè)置課程，篩選、面試、錄取新生；招聘和解雇教師；表決學(xué)校的運(yùn)營(yíng)事宜；分配學(xué)校的資金用途等。在學(xué)校的管理者看來(lái)，深泉之所以有長(zhǎng)久不衰的生命力，和學(xué)生自治關(guān)系密切，“學(xué)生和教授共同設(shè)定目標(biāo)，每個(gè)人都為此全力以赴！”

許多人拿深泉和哈佛大學(xué)相比，美國(guó)最權(quán)威的大學(xué)評(píng)估機(jī)構(gòu)之一《普林斯頓評(píng)論》給兩者的教學(xué)評(píng)分都是99分，更強(qiáng)化了這種比較。其實(shí)，深泉學(xué)院是一所只能頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位的學(xué)院，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的專(zhuān)科學(xué)院，而哈佛是一所綜合性大學(xué)。從深泉畢業(yè)后，大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇去名牌大學(xué)繼續(xù)深造，如哈佛、牛津、耶魯、斯坦福等。

深泉的很多學(xué)生拿過(guò)羅德獎(jiǎng)學(xué)金和杜魯門(mén)獎(jiǎng)學(xué)金——前者有“全球本科生諾貝爾獎(jiǎng)”之稱(chēng)，后者旨在鼓勵(lì)大學(xué)生投身公共服務(wù)領(lǐng)域；還有學(xué)生獲得過(guò)“麥克阿瑟天才獎(jiǎng)”——該獎(jiǎng)被視為美國(guó)跨領(lǐng)域最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一。

劉海云是深泉學(xué)院第一個(gè)來(lái)自大陸的學(xué)生。畢業(yè)后，他在美國(guó)繼續(xù)讀大學(xué)，幾年前創(chuàng)建了一家太陽(yáng)能公司；2006年，北京語(yǔ)言大學(xué)的學(xué)生李棟被深泉錄取，現(xiàn)在在美國(guó)布朗大學(xué)攻讀碩士學(xué)位；2011年，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的萬(wàn)欣考取了深泉學(xué)院，但他最終沒(méi)入學(xué)。這里也有來(lái)自臺(tái)灣和香港的學(xué)生，2010年，一位臺(tái)灣學(xué)生放棄耶魯前往深泉學(xué)院；2011年，來(lái)自香港的高中畢業(yè)生盧卡斯放棄牛津大學(xué)就讀深泉學(xué)院。

盧卡斯曾這樣比較牛津和深泉：牛津除了學(xué)術(shù)一概不管，相比來(lái)說(shuō)，深泉是一個(gè)大社區(qū)，學(xué)術(shù)之外，每個(gè)人都要做出貢獻(xiàn)。而他也承認(rèn)，社區(qū)也有一定的限制，比如他喜歡的音樂(lè)、歌劇，在這里就沒(méi)有得到足夠的重視；他還想學(xué)法語(yǔ)，但也只能自學(xué)。

正像盧卡斯說(shuō)的，深泉的教育模式不是完美的，甚至是存在爭(zhēng)議的。深泉近乎與世隔絕的生活讓一些學(xué)生畢業(yè)后無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境，甚至不習(xí)慣交新朋友，沒(méi)法和女生一起出門(mén)。

前院長(zhǎng)內(nèi)維爾的話(huà)，也許是對(duì)深泉最好的注釋?zhuān)荷钊炔皇且凰鶎W(xué)院，也不是一種教育模式，它是一個(gè)理念。換言之，一所學(xué)校會(huì)在你身上留下痕跡，但它絕不是你人生的標(biāo)簽——每個(gè)人的成長(zhǎng)都應(yīng)該像生命一樣長(zhǎng)久，而不是被定格在一個(gè)特定時(shí)期。