動(dòng)物不僅是我們的好朋友，還是我們的老師呢，人類很多發(fā)明，就是從動(dòng)物老師那里學(xué)來的。

今后，我們更要向動(dòng)物老師好好學(xué)習(xí)，模仿或復(fù)制它們身上的優(yōu)點(diǎn)，做出更多更實(shí)用的發(fā)明作品。

在第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍曾和英法聯(lián)軍在比利時(shí)的伊泊爾地區(qū)展開激戰(zhàn)，雙方對(duì)峙半年之久。

1915年，德軍為了打破長(zhǎng)期僵持的局面，用氯氣攻擊對(duì)方，結(jié)果使5萬(wàn)英法聯(lián)軍士兵中毒死亡，戰(zhàn)場(chǎng)上大量的野生動(dòng)物也未曾幸免，相繼中毒死亡。

可奇怪的是，這一地區(qū)的野豬竟然活了下來。這引起了化學(xué)家的極大興趣，經(jīng)過實(shí)地考察、仔細(xì)研究后，他們發(fā)現(xiàn)野豬之所以能幸免于難，是因?yàn)樗鼈兟劦綇?qiáng)烈的刺激氣味后，就用嘴拱地。泥土被野豬拱動(dòng)后其顆粒就變得松軟，可以吸附和過濾毒氣。

之后，根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，化學(xué)家們用吸附能力很強(qiáng)的活性炭代替疏松的土壤，制造了世界上第一批防毒面具，而防毒面具的外觀像極了豬的嘴巴。

防毒面具是人們學(xué)習(xí)野豬防毒的特殊技能而發(fā)明的，其實(shí)在自然界中，其他動(dòng)物也有許多特殊技能，如蝙蝠靠超聲波定位。我們可以多多留意，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，然后將這些技能學(xué)以致用，獲得創(chuàng)造的靈感。

啄木鳥是有名的“森林醫(yī)生”，一天要啄擊樹木五六百次，啄擊的速度比子彈出膛時(shí)的速度還要快。

可見，它頭部承受的沖擊力有多大，按理說，應(yīng)該會(huì)發(fā)生腦震蕩，但它怎么安然無(wú)恙呢？

科學(xué)家們解剖了啄木鳥的頭部，發(fā)現(xiàn)它的頭顱非常堅(jiān)硬，骨質(zhì)卻像海綿，疏松而充滿氣體；頭的內(nèi)部有一層堅(jiān)韌的外腦膜，外腦膜與腦髓間有狹窄的空隙，可減弱震波的傳導(dǎo)；頭部?jī)蓚?cè)強(qiáng)有力的肌肉系統(tǒng)，也起著防震作用。

啄木鳥的頭部如同一套嚴(yán)密的防震裝置，人類據(jù)此發(fā)明了高性能防震頭盔，可有效地保護(hù)駕駛員、士兵等的頭部。

特殊的構(gòu)造有特殊的用途，我們巧妙地仿造動(dòng)物身上的獨(dú)特構(gòu)造，可以設(shè)計(jì)不少創(chuàng)意產(chǎn)品哦。比如，有人就仿造蜂窩的六邊形結(jié)構(gòu)，制成了非氣動(dòng)蜂窩結(jié)構(gòu)的輪胎。

你有沒有發(fā)現(xiàn)直升機(jī)的外形和蜻蜓的外形非常相似？

科學(xué)家看到蜻蜓一會(huì)兒在空中悠然飛行，一會(huì)兒加速上升，一會(huì)兒又停在半空中，非常靈活，而且可以完成高難度的飛行動(dòng)作，于是便模擬蜻蜓的外形發(fā)明了直升機(jī)，機(jī)翼仿造了蜻蜓兩對(duì)平展透明的翅膀，機(jī)身則像它挺直修長(zhǎng)的后腹。

蛋殼的造型很奇特，能把受到的壓力均勻地分散在各個(gè)部位，人們也依照蛋殼外形，設(shè)計(jì)了許多輕便實(shí)用的建筑物。國(guó)家大劇院就恰似一個(gè)巨型蛋殼，北京火車站、上海東方音樂廳也同樣采用了這種蛋殼外形。

動(dòng)物的外形多種多樣，不僅美觀，還能給我們啟示，所以不要小看了身邊的動(dòng)物哦。

除了借鑒、模仿動(dòng)物們的特殊功能、精巧結(jié)構(gòu)和奇特外形，在向動(dòng)物學(xué)習(xí)做發(fā)明時(shí)，還有其他方法嗎？而且，該如何找到這些動(dòng)物老師呢？

我們也可以模仿動(dòng)物語(yǔ)言，或者仿生物鐘。

人們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的聲音與它們的一些行為有密切的關(guān)系，如孵蛋雞會(huì)根據(jù)小雞在出殼前三天發(fā)出的“吱吱”聲來改變孵蛋動(dòng)作。人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，掌握了動(dòng)物語(yǔ)言的秘密，在機(jī)場(chǎng)、菜園等地方依照鳥語(yǔ)設(shè)立鳥語(yǔ)廣播臺(tái)，嚇跑飛鳥。

動(dòng)物活動(dòng)與季節(jié)等有關(guān)，人的身體內(nèi)也有生物鐘系統(tǒng)，我們依照其中的規(guī)律，也能做出一些發(fā)明作品來。

至于尋找動(dòng)物老師，我們可以從三個(gè)方面入手。一要善于觀察動(dòng)物，或用肉眼看，或借助科學(xué)儀器，從而發(fā)現(xiàn)它們與眾不同的特點(diǎn)。二要認(rèn)真研究動(dòng)物的這些特點(diǎn)。只有進(jìn)行深入研究，才能弄清楚它們?yōu)槭裁从羞@些特點(diǎn)，與這些特點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象是什么。三要聯(lián)系實(shí)際，想一想動(dòng)物的這些特點(diǎn)能否應(yīng)用到建筑、醫(yī)學(xué)等各個(gè)方面，然后有目的地進(jìn)行仿造。