Q我們孩子兩歲半了，過去都說挺乖的。可是，最近一家人都感覺孩子越來越不好看了，越來越淘氣，越來越討人煩，還常常又哭又鬧，弄得誰也不愿意看孩子了。孩子這樣討人煩怎么辦？怎樣治好孩子討人煩的毛病？

A應(yīng)該說，這時(shí)候孩子的又哭又鬧討人煩不是毛病，而是特點(diǎn)，是年齡特點(diǎn)，用專業(yè)一點(diǎn)的話說，是心理年齡特征。俗話說“兩歲三歲討人煩”。這時(shí)候的孩子，許多事他們常常會堅(jiān)持“我自己來”，結(jié)果卻把事情搞得一塌糊涂。他們還經(jīng)常不聽話，凡事偏要和大人對著干，一直又哭又鬧。這是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，正是孩子的自我意識飛躍發(fā)展的階段。所以說是心理年齡特點(diǎn)。

既然這個(gè)時(shí)候孩子的討人煩是年齡特點(diǎn)，所以，家長光煩不行，應(yīng)該針對孩子的具體情況，多想辦法巧妙應(yīng)對。

給予巧妙的忽視

當(dāng)孩子非要做一些事情而大哭大鬧的時(shí)候，大人就會屈服，讓孩子得到了想得到的東西。于是，“狡猾”的小家伙就會發(fā)現(xiàn)“這招兒好使”，以后，會常常用大哭大鬧來達(dá)到控制大人的目的。所以，應(yīng)采取的對策是，不去過分關(guān)注孩子哭鬧這個(gè)行為，當(dāng)孩子“無理取鬧”時(shí)，大人不去過多理會，就像什么都沒發(fā)生一樣繼續(xù)做自己的事情。這樣孩子就會逐漸停止無理取鬧。而當(dāng)孩子不再哭鬧的時(shí)候，大人再來關(guān)注孩子，用孩子能聽懂的話講解清楚為什么不能這樣做。

避開風(fēng)頭冷處理

一些脾氣暴躁或者精力過于旺盛的孩子，會在發(fā)脾氣時(shí)做一些過激的行為。比如：聲嘶力竭的大哭，用頭去撞硬物等。這時(shí)候，大人首先要及時(shí)阻止孩子的破壞行為，口氣可以嚴(yán)厲一些，但不用講多少道理。然后，把孩子抱起來，放在安靜的地方，在防止孩子傷害自己的同時(shí)靜靜的等待，不去理他，來個(gè)冷處理。大概幾分鐘后，孩子暴躁情緒的峰值就會過去，這時(shí)候，大人再溫和地向他講道理，并且再次重申要求，效果就會好得多。

該說不時(shí)就說不

孩子到了兩歲左右的時(shí)候，會對一切事物都感到好奇，都想伸手去摸去探索。但是，有些事情是有危險(xiǎn)的，是孩子不能伸手的。比如，不能讓孩子用手摳電插座或者摸水果刀。怎么辦呢？這時(shí)候的孩子，已經(jīng)基本可以聽懂大人的口令和要求了。所以，對于該嚴(yán)格禁止的事情，應(yīng)該設(shè)置限制，堅(jiān)定地對孩子說“不”。告訴孩子“這個(gè)不能碰，這個(gè)很危險(xiǎn)”，并在說不的同時(shí)還要對孩子講解為什么。比如，孩子對電插座很好奇，就要在他企圖觸摸的同時(shí)，通過動作阻止他，在阻止的同時(shí)告訴他“這個(gè)很危險(xiǎn)”。這樣，孩子就有了“禁忌”的概念，對被禁止的事情就不再伸手了。

該放手時(shí)就放手

孩子學(xué)會走路后，他們會磕磕絆絆地走到他想去的任何地方，把抽屜、柜子所有能打開的地方都打開，好奇地把能翻到的東西全都倒騰出來。他們還特別喜歡學(xué)大人的樣子，跟在大人的屁股后面像模像樣地學(xué)，掃地時(shí)會把灰塵拍得到處都是，拿著遙控器一通亂按。隨著自我意識的萌發(fā)，他們還特別愿意通過嘗試告訴別人“我能行”。與上面對策不同的是，對孩子沒有危險(xiǎn)的探索行為，大人要保持足夠的耐心，要鼓勵(lì)孩子，放手讓孩子積極的探索和嘗試。

正確對待孩子的“摳門”

我們會發(fā)現(xiàn)孩子在這個(gè)時(shí)期會變得“摳門”，獨(dú)占意識特別強(qiáng)烈，自己的東西霸著不肯撒手，甚至還要搶占別的小朋友的玩具。其實(shí)，這不過是孩子開始有了人我區(qū)別，有了自我界限的表現(xiàn)。他們僅僅知道玩具給了別的小朋友，自己就沒有了，他們還不能體會到共同分享的樂趣。這時(shí)候，家長不能強(qiáng)迫孩子分享，而應(yīng)引導(dǎo)孩子和小朋友一起玩。還可以多買一些共同游戲的玩具，讓孩子感覺到和小朋友在一起玩好像更有意思，從而讓孩子自己體會分享的樂趣，建立分享的意識和觀念。

（文/馬志國）（編輯 李天驕）