學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中好好地應(yīng)用.無論是生產(chǎn)、生活，還是衣食住行都少不了它——數(shù)學(xué).

在學(xué)完平行這節(jié)課后，我頭腦中突然蹦出一個(gè)大膽的想法：除了書上教給我們的，通過一放、二靠、三移、四畫，還有沒有其他方法，可以過任意一點(diǎn)作已知直線的平行線呢？有沒有什么其他工具可以畫出一組平行線呢？

首先，我取出一張半透明的紙，畫出一條直線，并在直線外作一點(diǎn).我發(fā)現(xiàn)：只要將這條直線對折重疊，使點(diǎn)在折痕上，再將這道折痕對折，同樣也使這點(diǎn)落在新的折痕上，那么，這條新折痕就與已知直線平行.通過幾次實(shí)驗(yàn)，我再次發(fā)現(xiàn)：要想過直線外一點(diǎn)畫已知直線的平行線，只需一把三角尺，用兩步便可完成了.我們可以先將三角尺的一條直角邊貼著已知直線，另一條直角邊過直線外一點(diǎn)，再沿著這條邊畫已知直線的垂線，然后，用同樣的方法，過那點(diǎn)作新畫的直線的垂線，那么，這條畫好的直線，就與已知直線平行了.

此外，我還有了一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn).我先用硬紙板剪下一個(gè)“7”字形，使兩條邊互相垂直，再剪一條直的長紙條，套在“7”的一條邊上，使它可以活動(dòng)，現(xiàn)在，我們只要將“7”的一條邊貼著已知直線，另一邊過已知點(diǎn)，拉動(dòng)活邊，即可畫出已知直線的平行線了.

經(jīng)過上網(wǎng)查資料我了解到：如果直線a、直線b都與直線c垂直，那么，直線a、b互相平行.而我正是利用了這一原理，才有了“大大”的收獲！

最后，愿大家能將課堂上所學(xué)的知識(shí)，靈活運(yùn)用到實(shí)際中去，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，未來的世界等待你去建設(shè)，科學(xué)的高峰等待你去攀登！

（指導(dǎo)教師：楊 波）