上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講知識(shí)點(diǎn)、講例題我都能聽懂，但做作業(yè)時(shí)碰到有變化的題型我還是不會(huì)做，考試成績(jī)也不高。請(qǐng)姐姐指點(diǎn)。 （逆流海豚）

聽懂，可能不一定深刻理解了哦。或許你明白了答案，但沒有注意得到答案的過程，而在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，過程往往比結(jié)果要重要。所以上課時(shí)，不但要聽，還要跟著老師的講解思考，弄懂每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有理解透了，你才算掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你才能靈活運(yùn)用、舉一反三，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的題型。

盡管我不分日夜地刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)依然中等，這導(dǎo)致老師一直“不認(rèn)識(shí)”我，同學(xué)也不愿與我交朋友。我覺得自己真像一只在夾縫里生存的老鼠，可憐巴巴地尋找著陽光。很苦悶。（愛皮皮）

既然夾縫里那么陰冷，那就趕快走出來唄。有個(gè)好辦法能讓老師“認(rèn)識(shí)你”，同學(xué)親近你：就是多跟師生們交流——經(jīng)常向老師請(qǐng)教問題，給老師留下深刻的好印象；多跟同學(xué)探討，同學(xué)了解你了才有交朋友的可能嘛。再說，經(jīng)常與人交流討論問題，能幫助你更有效地學(xué)習(xí)，說不定你能從中找到適合你的學(xué)習(xí)方法呢。

剛進(jìn)初中的時(shí)候就覺得數(shù)學(xué)很難，一開始還能對(duì)付，后來慢慢地就聽不太懂了，成績(jī)也逐漸下降。因?yàn)槌煽?jī)不好就更不想學(xué)，結(jié)果成績(jī)更差。姐姐快告訴我該怎么辦。（秋刀魚）

小笛姐姐打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确桨桑簲?shù)學(xué)知識(shí)就像一條長長的鏈子，它的知識(shí)點(diǎn)就是鏈子上的一個(gè)又一個(gè)環(huán)，環(huán)環(huán)相扣讓它們形成一個(gè)整體，如果有一環(huán)脫節(jié)，后面的環(huán)就扣不上了，會(huì)形成惡性循環(huán)。所以，你要趕快找到你丟掉的那些“環(huán)”，把它補(bǔ)好、補(bǔ)牢。雖然數(shù)學(xué)難，但它對(duì)所有人都一樣，別人能克服你也一定能做到，不是嗎？

我雖是農(nóng)村的，但家里做生意，所以經(jīng)濟(jì)條件很好?？墒沁@兩年，父母關(guān)系不好，經(jīng)常在家里吵架。有一次兩個(gè)人甚至動(dòng)了手，我拼命擋在他倆之間，緊緊抱著爸爸才阻止他做出更過激的行為。后來事情雖然平息下去了，但我卻極度哀傷，心情跌到谷底！ （冷天楓）

我們每一個(gè)人都希望自己在和睦的家庭中長大，父慈母愛的那種，可現(xiàn)實(shí)中卻不是每個(gè)人都能如愿。遇上另類的父母，我們只好自己忍痛成長。把自己當(dāng)一個(gè)大人吧，來做一些大人的事，跟他們分別深談一次，了解他們的內(nèi)心也袒露自己的內(nèi)心，請(qǐng)求他們顧及你的感受，關(guān)心你的成長。面對(duì)你的真誠，凡為人父母者都會(huì)為之所動(dòng)。

我有一個(gè)非常要好的好朋友，不久前我因?yàn)橐荒钪钭隽藢?duì)不起他的事。事后我很后悔，就去找他和好，但他卻不再理我。我不想失去這個(gè)朋友，怎么辦？ （幻光）

我覺得他暫時(shí)不理你對(duì)你來說也不是壞事哦。你看，這樣你就能更加深刻記住這次的事，讓你學(xué)會(huì)珍惜，今后再不會(huì)做對(duì)不起朋友的事了。至于現(xiàn)在，你一定很懊悔，而他也在氣頭上，但你只要表達(dá)出你真誠的歉意，再給他一些時(shí)間，他最終一定會(huì)原諒你的。

我是一個(gè)班干部，每天太多的作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)和班里工作，像無形的大山壓著我，讓我覺得力不從心。我開始頭疼、失眠，越來越心煩，漸漸地就不自覺地厭惡自己，覺得自己連這點(diǎn)事都做不好，真的很無用、很差勁。 （安迪）

有的時(shí)候我們不能勝任某些工作，不僅僅是因?yàn)槟芰栴}，還有可能是身體原因，也可能是興趣問題，或者是其他什么原因，所以，何必把自己看得那么糟糕？學(xué)習(xí)任務(wù)是必須完成的，你可以從提高效率入手解決；班里的工作如果感覺辛苦，就辭職吧，讓自己全身而退，去擁抱簡(jiǎn)單的快樂。