張建偉

高考剛剛落幕，有兩則新聞讓人瞠目結(jié)舌：一則是住高層的朋友倒霉了。這奇聞?wù)f的是，某樓里有一個(gè)要參加高考的學(xué)生少爺或者少奶，其本人或者父母嫌電梯上上下下影響其復(fù)習(xí)和休息，便將電梯停掉，要知道這座樓十幾層，住在云端里的朋友就只要爬上爬下，纖手一點(diǎn)就升降自如的幸福日子暫告段落。

另一則更絕，高考居然殃及青蛙。本來(lái)“春草池塘處處蛙”是怡人景色，蛙鳴也有田園野趣，不幸的是，遇上有要參加高考的學(xué)生“少爺”或者“少奶奶”，連青蛙也性命堪憂(yōu)。因蛙聲而不安，或者父母擔(dān)心蛙聲攪擾其專(zhuān)心復(fù)習(xí)或者恬然入夢(mèng)，于是對(duì)池塘里的青蛙痛下毒手，將青蛙全部毒死，于是周邊一片靜謐。

在第一則新聞里，那些爬樓梯朋友是否嘖有煩言，不得而知，我猜他們?cè)谏疃溉蛔兊貌环奖愕耐瑫r(shí)可能會(huì)表示理解，畢竟高考關(guān)系人家子弟一輩子的大事，若只是幾天的生活不便，忍忍便是。換了我，會(huì)生氣，我要是住在那一樓，雖然以隱忍為美德絕不會(huì)放出惡聲，但愿意一家一本去送龍應(yīng)臺(tái)的大作《中國(guó)人，你為什么不生氣》。憑什么一人高考，大家為你受累，誰(shuí)給你的權(quán)利讓大家為你放棄電梯，何況電梯的聲音又不像拖拉機(jī)或轟炸機(jī)，如果連這點(diǎn)噪音都不能忍受，這耳朵未免太過(guò)敏感，不去充任“聽(tīng)風(fēng)者”實(shí)在浪費(fèi)材料。不免讓人疑心這位高考生根本就有強(qiáng)迫癥，每天豎著耳朵像雷達(dá)一樣偏喜歡捕捉電梯的聲音，這是病，得治！

在第二則新聞里，我不能不為因死噤聲的青蛙鳴幾聲不平。過(guò)去讀書(shū)，有人專(zhuān)喜有蛙聲處；還有的，專(zhuān)往鬧市人生喧雜處讀書(shū)，甚至因此傳為美談。如果人對(duì)書(shū)以及書(shū)中知識(shí)癡迷，不必受外界嘈雜環(huán)境攪擾，對(duì)于書(shū)中知識(shí)只是硬著頭皮死啃，或者神經(jīng)衰弱，內(nèi)心焦慮，才會(huì)因外界一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)而分心走神。想我堂堂中華，歷史上考試之重要莫過(guò)科舉，科舉歷史之悠久，最晚也可以追溯到隋；自古以來(lái)，天下舉子之多，可謂恒河沙數(shù)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，那備考的勁頭大概也不亞于現(xiàn)在的高考。恕我識(shí)見(jiàn)淺陋，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)為了用功讀書(shū)或睡幾夜好備考覺(jué)而下手屠蛙的。我存在的疑問(wèn)是：人何毒辣蛙何辜，這種傷陰騭的事是不是只有當(dāng)代人才干得出？

從這兩則新聞里，透露出某些國(guó)人的自私。我不知道這類(lèi)禁行電梯、毒殺青蛙的做法培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是否會(huì)有忍讓心、公德心，是否會(huì)學(xué)到體諒他人和愛(ài)護(hù)動(dòng)物？我為這種家庭的示范行為捏一把汗。這兩則新聞讓?xiě)岩桑呖家回炄绱?，總有個(gè)別人舉止變態(tài)失常，還是昭示如今的高考變得越來(lái)越瘋狂？

我注意到常常有人呼吁對(duì)待高考要平常心，不要將高考當(dāng)作人生的唯一希望之路。事實(shí)上這種苗頭已經(jīng)在一定程度得以顯現(xiàn)——今年一百多萬(wàn)高中生放棄高考，有些預(yù)備出國(guó)，有些農(nóng)家子弟感到上大學(xué)不過(guò)是雞肋，畢業(yè)時(shí)靠的是拼爹，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)無(wú)錢(qián)的草根子弟到頭來(lái)未必有多少機(jī)會(huì)改變命運(yùn)，不如減少家庭負(fù)擔(dān)，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。近些年來(lái)，官方媒體也經(jīng)常傳遞這樣的信息，不要太過(guò)專(zhuān)注于高考，讓高考在平靜中度過(guò)。但是，一到高考，大小媒體還是一窩蜂進(jìn)行報(bào)道，乃至渲染，不停放大高考的新聞重要性和創(chuàng)造緊張感，讓我等兩耳不聞窗外事的冬烘之士都被裹挾著不注意到高考又來(lái)了不可。

記得近三十年前我參加高考時(shí)，考生、家長(zhǎng)和學(xué)校老師心情緊繃，但媒體尚不發(fā)達(dá)，高考的社會(huì)關(guān)注度并不高，緊張氣氛還沒(méi)有向社會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。那時(shí)的高考算是十分干凈了，未聞?dòng)袑⒆鞅椎氖稚斓礁呖碱I(lǐng)域者。如今某些地方學(xué)校老師、學(xué)生和校外人員通同利用技術(shù)手段作弊，簡(jiǎn)直駭人聽(tīng)聞。不僅如此，那時(shí)沒(méi)有當(dāng)下這么多名目的加分項(xiàng)目，幾乎就靠卷面成績(jī)決定勝負(fù)。我時(shí)常在想，要是我今天參加高考，還在“各就各位，預(yù)備”的時(shí)候就已經(jīng)有不少人搶跑了，一想到這，在焦頭爛額復(fù)習(xí)備考之時(shí)能不焦心如焚乎？

焦心如焚兼焦頭爛額，做夢(mèng)都能自我驚醒，這時(shí)候?qū)﹄娞萋暋⑼茗Q聲、風(fēng)聲、雨聲等人間萬(wàn)籟都會(huì)格外敏感吧？