張永強

前往大鍋圈小學(xué)的山路十分陡峭，崎嶇而濕滑，因為擔(dān)心孩子在上學(xué)、放學(xué)路上發(fā)生意外，家長總是守在山下，發(fā)出喊聲，讓孩子們注意安全

如果不是被釘上了“麻風(fēng)村”的標(biāo)志，突然走到位于云南昭通鎮(zhèn)雄縣五德鎮(zhèn)的大鍋圈“天坑”，大自然的鬼斧神工總會讓人感到驚奇。但讓人無法想象的是，這座由陡峭的懸崖，狹窄而崎嶇山路構(gòu)成的巨型巖洞里，卻滿含著麻風(fēng)病后人難言的心酸。因為不被當(dāng)?shù)厝私邮埽肷窖鼞已律系囊婚g小房子，被改造成了大鍋圈小學(xué)13個孩子就讀的唯一教室。

54歲的袁和倫，是大鍋圈小學(xué)的代課老師。2011年，袁和倫接替原代課老師，一直工作到今天。從家里到學(xué)校，袁和倫要步行1個多小時，遇到惡劣天氣，時間則會更長。為了保證學(xué)生的安全，他每天都要比學(xué)生們早到學(xué)校。

提起在大鍋圈教書的事情，袁和倫既高興也心酸。高興的是，家中的妻子和孩子都很支持他的工作。妻子曾說：“既然是你自己選擇的，我們就不會妨礙你的工作?！毙乃岬氖牵€是有很多朋友和鄰居很不理解他為何要到大鍋圈這種地方教書，在日常接觸中，也因為怕他傳染麻風(fēng)病而避著他。去年，袁和倫一位朋友病逝，他去參加喪宴，很多客人不愿意跟他坐在一起吃飯；平時放學(xué)回家后，鄰居也都躲他躲得遠遠的。

雖然很多人不理解袁和倫的工作，但是他說從未后悔過自己當(dāng)初的選擇。在他眼里，即便是麻風(fēng)病人的后代，也跟正常人沒有什么不同?！八麄兌己苈斆?，也是中國人的孩子，希望他們能接受公平的教育?！痹蛡愓f，還有一個原因令他心甘情愿在大鍋圈教書：“跟這些孩子在一起，自己很高興?！?/p>

由于大鍋圈小學(xué)條件簡陋，教室陰冷潮濕，從2012年下半年開始，袁和倫的右胳膊就患上了風(fēng)濕，時不時隱隱作痛。不過即使艱苦，袁和倫最初的信念也沒有改變，他說：“只要這些孩子在，我還有能力，就教他們一點知識?！?/p>

“開強，慢點。”在山腳下放牛的父親聲聲喊著孩子的名字。前往大鍋圈小學(xué)的山路十分陡峭，崎嶇而濕滑，因為擔(dān)心孩子在上學(xué)、放學(xué)路上發(fā)生意外，家長總是守在山下，發(fā)出喊聲，讓孩子們注意安全。

其實早在2008年，大鍋圈的麻風(fēng)病人就已經(jīng)全部治愈，但因為當(dāng)?shù)囟嗄陙硇纬傻膶β轱L(fēng)病的恐懼，當(dāng)?shù)卮迕袢匀粡娏曳磳Υ箦伻Φ暮⒆拥阶罱男抡甯伤W(xué)讀書，當(dāng)?shù)卣荒軣o奈將原本看管麻風(fēng)病患者的值班室改為教室。從此，大鍋圈的孩子們便開始了懸崖上的求學(xué)生涯。

現(xiàn)在的大鍋圈小學(xué)，教室一側(cè)臨著山壁，另一側(cè)就是萬丈懸崖。整個教室只有一扇窗戶、4張課桌，光線昏暗，靠近山壁的一側(cè)總是十分陰冷潮濕。教室建得也并不牢實，下雨的時候，外面大雨，里面小雨。冬季天冷，袁和倫就用一個破舊的爐子生火，給孩子們?nèi)∨?/p>

在這里讀書的13名孩子共分兩個年級，一年級和六年級，采用復(fù)式班教學(xué)方式，上午一年級的學(xué)生上課，下午六年級的學(xué)生上課，每天輪流調(diào)換。不過，由于教室坐落在大鍋圈通往外界的唯一山路上，時不時會有村民穿過教室，正常的上課秩序經(jīng)常被打斷。盡管條件艱苦，但這依舊是13個孩子唯一能夠上學(xué)的地方。

條件如此艱苦，到干水井小學(xué)讀書成了大鍋圈孩子們最大的希望。孩子們總是說，因為“去那里，可以接受更好的教育，學(xué)到更多的知識”，但是，“如果實在不能去干水井讀書，在這里我們也要好好學(xué)習(xí)。以后有條件就繼續(xù)讀書，沒有條件，就出去打工，多賺錢，離開這里”。

實際上，在2013年10月13日，五德鎮(zhèn)中心學(xué)校就給干水井小學(xué)送去30套課桌椅，并召開了教師座談會，商討大鍋圈孩子的上學(xué)問題，當(dāng)時，干水井小學(xué)全體教師還簽訂了接受大鍋圈的13個孩子到干水井小學(xué)讀書的承諾書。

11月6日下午，為了消除學(xué)生和家長的顧慮， 五德鎮(zhèn)中心學(xué)校校長胡永江帶著干水井小學(xué)的部分老師，準備前往大鍋圈跟那里的村民和學(xué)生一起吃飯。不過這件事遭到部分干水井小學(xué)的學(xué)生和家長強烈反對，學(xué)生和家長堵在懸崖邊的山路口，不準老師們前往大鍋圈。當(dāng)?shù)厝藬?shù)十年來對麻風(fēng)病人的抵觸心理，讓大鍋圈小學(xué)的合并工作難以開展。

所幸，在當(dāng)?shù)卣呐ο拢?1月11日上午10點，干水井小學(xué)的校長帶領(lǐng)部分老師終于把大鍋圈的13個孩子接到該校讀書，并召開全體教師會，該校校長表示“我們要心往一塊想，力往一處使，保證13個孩子接受更好的教育”。坐在干水井小學(xué)寬敞的教室里，13個孩子掩飾不住內(nèi)心的激動，臉上露出了久違的笑容。

13個孩子的讀書問題得到解決，袁和倫終于了卻一樁心愿。做了19年代課老師的他，現(xiàn)在的最大心愿就是，希望自己能轉(zhuǎn)成正式教師，退休后后半生可以有一些保障。