寇明玲

人們常說，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。

確實(shí)是這樣。每個(gè)孩子的心理成長(zhǎng)與家庭環(huán)境密切相關(guān)，當(dāng)一個(gè)小生命誕生后，最需要的是家長(zhǎng)無條件的關(guān)注和接納，孩子從這里感受到父母的愛，與父母產(chǎn)生情感的連接。

現(xiàn)在家庭中常見的有這樣兩類家長(zhǎng)：

1專制型家長(zhǎng)：無論何時(shí)，家長(zhǎng)都是家庭的最高統(tǒng)治者，是最有話語權(quán)的權(quán)威人物，讓孩子干什么，孩子就得言聽計(jì)從，否則就會(huì)遭到家長(zhǎng)的謾罵與暴打。

在專制型家庭長(zhǎng)大的孩子，長(zhǎng)大后要么固執(zhí)逆反，缺少人際溝通的能力；要么性格軟弱，逆來順受。

2溺愛型家長(zhǎng)：家長(zhǎng)包辦孩子的一切，什么事情都要插手管，也被稱為“直升機(jī)父母”。這類家長(zhǎng)根本不給孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子形成了依賴習(xí)慣，也沒有自己解決問題的愿望，只會(huì)袖手旁觀等待別人幫助。

在這種家庭長(zhǎng)大的孩子，通常缺乏責(zé)任感，不能擔(dān)當(dāng)，也許就是將來的“啃老族”或“白眼狼”。他們對(duì)父母的辛苦付出視為理所應(yīng)當(dāng)，不明白感恩的道理，進(jìn)入社會(huì)也不會(huì)體諒、理解別人。

相反，民主型的家長(zhǎng)以尊重孩子為前提，傾聽孩子的想法，遇到事情與孩子一起商量解決，而不是一言堂—家長(zhǎng)說了算。當(dāng)孩子感覺到平等與尊重，他有什么想法會(huì)與家長(zhǎng)主動(dòng)交流溝通，這樣，家長(zhǎng)更能了解孩子，溝通時(shí)家長(zhǎng)的智慧也于無形中傳達(dá)給了孩子。民主型的家長(zhǎng)，還會(huì)以現(xiàn)身說法教會(huì)孩子學(xué)會(huì)尊重，從而孩子也會(huì)尊重老師、同學(xué)和身邊的人，在和諧的人際交往中快樂地學(xué)習(xí)和生活。

我的女兒今年18歲，對(duì)很多事物都充滿好奇。她喜歡探索和冒險(xiǎn)，喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，喜歡養(yǎng)花，喜歡看孟京輝的話劇，經(jīng)常去北大或清華大學(xué)看昆曲、英文版話劇，更喜歡去北京的一些有特色的書店。今年3月，女兒接連收到美國(guó)四所大學(xué)的入學(xué)邀請(qǐng)，她所選擇的大學(xué)，生物專業(yè)全美排名第二。一個(gè)月前，女兒獨(dú)自飛往美國(guó)，開始了她的留學(xué)生涯。

說這些不是為了向別人炫耀女兒有多優(yōu)秀，只是想和大家分享自己在教育女兒過程中的一些心得。

用心營(yíng)造舒適溫暖的家庭氛圍

父母是孩子心靈的安全港。父母關(guān)系和諧，孩子的內(nèi)心就是安靜踏實(shí)的。小小的心靈得到滋養(yǎng)，孩子自然會(huì)產(chǎn)生價(jià)值感、安全感和幸福感。

在家庭中，我們夫妻彼此互相關(guān)心照顧，給女兒幼小的心靈種下關(guān)心別人的種子。記得那年女兒上幼兒園，放學(xué)后我去接她，她出來后告訴我班上的老師病了，嗓子痛得講不出話了，和我商量給老師買點(diǎn)潤(rùn)喉片，她說這話的時(shí)候才3歲。聽女兒說完，我的心都融化了，這么小就能體諒別人身體的難受，讓我很感動(dòng)。我爽快答應(yīng)后就帶她到附近藥店買西瓜霜，第二天她就送給了老師。

鼓勵(lì)孩子多與異性同學(xué)交往

孩子進(jìn)入青春期后，很多父母擔(dān)心孩子早戀，就限制孩子與異性交往，以為這樣可以防患于未然。

在女兒人際交往方面，我們從沒有限制她交友，無論學(xué)習(xí)好的或不好的，由她自己選擇，因?yàn)槲覀兿嘈潘龝?huì)選擇合適的朋友，相信她有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，我們不僅不干涉，相反，我們更鼓勵(lì)女兒與男生交往，有意讓她與我先生同學(xué)的兒子或班上的男生多交往。我們這樣開放式的接納，讓女兒感到和異性交往很正常，大大方方，沒有神秘感，還會(huì)有早戀嗎？即使孩子早戀了，我想我們也會(huì)有辦法引導(dǎo)孩子。如果家長(zhǎng)害怕孩子早戀，千方百計(jì)阻止孩子與異性交往，實(shí)際上對(duì)孩子是一種暗示和誘惑，反而會(huì)吊起孩子的胃口，要越雷池去試一把。

教孩子遇到困難不逃避，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)

女兒來北京讀書遇到的最大挑戰(zhàn)就是小升初。女兒是在老家讀完五年小學(xué)課程，六年級(jí)時(shí)來北京的。剛?cè)雽W(xué)的女兒，看到周圍同學(xué)大部分都有參加各類比賽而獲得的證書，有鋼琴八級(jí)的，有奧數(shù)比賽獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)的，而我們?cè)诶霞乙驗(yàn)闂l件限制，沒有參加過什么比賽。女兒因自己沒有證書，也沒有學(xué)習(xí)過奧數(shù)而著急，回來給我們講是不是自己要去五年級(jí)重新讀書。聽到這些，我知道女兒產(chǎn)生了自卑心理，就安慰她說：“媽媽知道你很著急，我理解你現(xiàn)在的心情。你原來在老家就很優(yōu)秀，你沒有那些證書并不代表你不好，我相信有些學(xué)校會(huì)考查綜合素質(zhì)的。放心吧，孩子，是金子在哪兒都會(huì)發(fā)光的?！?/p>

這些安慰的話只能暫時(shí)緩解女兒的焦慮情緒，還得用實(shí)際行動(dòng)才能解決根本問題。我先生是數(shù)學(xué)系的高才生，他買了本奧數(shù)書，認(rèn)真準(zhǔn)備后就開始給女兒講奧數(shù)習(xí)題，幾個(gè)星期后，女兒對(duì)奧數(shù)有些感覺了，慢慢也產(chǎn)生了興趣，漸漸做對(duì)的題也越來越多。在我和先生的鼓勵(lì)和女兒的努力下，女兒的自信又回來了。后來，通過學(xué)校的面試，她順利地進(jìn)入了一所口碑很好的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

通過這件事，我們夫妻倆教育女兒以后在遇到問題時(shí)不要被事情所困，而要想辦法解決，無論遇到多大的困難，只要心態(tài)積極，有堅(jiān)定的信念，樂觀面對(duì)，事情就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。

此后，女兒在學(xué)習(xí)、生活中遇到問題總能想辦法解決，這種積極陽光的處事模式植入女兒的心田，讓她面對(duì)學(xué)習(xí)和困難時(shí)更加從容和自信。