王賽

練就紙樣設(shè)計(jì)絕活

“忙起來(lái)我真希望自己能分身，但是任何事情都得踏踏實(shí)實(shí)地做?！爆F(xiàn)在的袁超絕對(duì)是個(gè)大忙人，他有著雙重身份，既是廣東省中山市沙溪理工學(xué)校的老師，也是中山市尚品服飾公司的制版師。

然而，袁超最初也曾面臨剛畢業(yè)就失業(yè)的危機(jī)。從湖南省職業(yè)學(xué)校到湖南師范大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)，袁超以為7年服裝專業(yè)功底可以為他帶來(lái)一份適合的工作，“當(dāng)時(shí)，我懷揣著對(duì)專業(yè)的美好憧憬在廣州整整找了兩個(gè)月工作，卻一無(wú)所獲?！?/p>

科班出身并未給袁超的就業(yè)帶來(lái)太多優(yōu)勢(shì)。技藝不扎實(shí)、設(shè)計(jì)想法與市場(chǎng)需求不符……袁超認(rèn)真總結(jié)學(xué)院派學(xué)生的弊端。他暗下決心，要在服裝制版路上闖出名堂，必須要有自己的特色。

“在學(xué)習(xí)期間，我就曾發(fā)現(xiàn)自己在紙樣設(shè)計(jì)和樣衣縫制方面非常有天賦，所以我的職業(yè)奮斗目標(biāo)就定位為紙樣設(shè)計(jì)?！痹f(shuō)道。

紙樣設(shè)計(jì)是服裝制版的基礎(chǔ)，制版師先把服裝設(shè)計(jì)的各版塊在紙料上進(jìn)行反復(fù)剪裁、修改后，才敢在布料上動(dòng)工。紙樣設(shè)計(jì)不僅會(huì)影響到布料的使用，更關(guān)乎成品衣服的舒適度。

袁超琢磨著紙樣設(shè)計(jì)技藝，一次紙樣設(shè)計(jì)不成功就再做第二次。每天扎在板房里，他常常忽略了時(shí)間。出來(lái)一張紙樣，袁超按照實(shí)際需求反復(fù)比對(duì)數(shù)據(jù)、仔細(xì)修改，直至把紙樣設(shè)計(jì)技術(shù)熟練于心。

袖窿、領(lǐng)部分毫之差都會(huì)影響到成衣的上身效果，他設(shè)計(jì)的紙樣依照人體真實(shí)比例，還原出立體身形對(duì)服裝的需求。經(jīng)他手設(shè)計(jì)的紙樣都成為精準(zhǔn)的模具，為后續(xù)的制版工序節(jié)省了時(shí)間，大大提高了工作效率。同時(shí)，還可以高水準(zhǔn)滿足公司生產(chǎn)制衣的要求，提升產(chǎn)品上身的舒適度。

當(dāng)初那個(gè)差點(diǎn)兒找不到工作的袁超，在工作道路上越來(lái)越順，工作起來(lái)游刃有余。面對(duì)工作的忙碌與辛苦，袁超享受其中，努力付出讓他感受到充實(shí)與滿足。

積累成就爆發(fā)一刻

服裝制版工作最重要的步驟就是把握服裝結(jié)構(gòu)，服裝制版師對(duì)結(jié)構(gòu)的理解不到位，也就無(wú)法完成一件完美合身的衣服。

“目前國(guó)內(nèi)的制版師在立體裁剪方面還很欠缺，能夠自己縫制樣衣的制版師不僅需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐積累，還得了解人體結(jié)構(gòu)差異?！痹f(shuō)。

身兼院校老師的袁超，在教學(xué)過(guò)程中，特別注重對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，“我從款式圖、立體裁剪坯樣制作、手工紙樣、CAD紙樣、樣衣縫制全方面地指導(dǎo)學(xué)生。”在授課過(guò)程中他的技術(shù)也在不斷提升，“在教學(xué)生的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)很多不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，也在不斷學(xué)習(xí)?！?/p>

而這些積累就在袁超參加第二屆全國(guó)十佳服裝制版師大賽中爆發(fā)。比賽中樣衣制作環(huán)節(jié)，他快速領(lǐng)悟到制衣的要求，在裁剪、縫補(bǔ)過(guò)程中不僅有速度還有質(zhì)量。憑借精湛技藝，他以優(yōu)秀的綜合成績(jī)榮獲“十佳服裝制版師稱號(hào)”。

袁超頗有感悟地說(shuō)：“其實(shí)人生做的每件事都存在某種因果關(guān)系，雖然這次比賽我沒(méi)有刻意準(zhǔn)備，但我相信日常的積累就是最好的準(zhǔn)備，只要用心做，一定會(huì)有回報(bào)?！?/p>

“很多時(shí)候做要比說(shuō)更有意義，我沉浸在工作的樂(lè)趣中。榮譽(yù)是鞭策我前行的動(dòng)力，也是責(zé)任。對(duì)于學(xué)生，我需要帶給他們更多有關(guān)制版的知識(shí)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的技術(shù)人才；對(duì)于自己，我當(dāng)然也要不斷攀登新高度，尋求新突破?！?/p>

積累不僅需要時(shí)間的沉淀，還需要長(zhǎng)久的付出。袁超覺(jué)得在板房工作是最放松的時(shí)刻，那是他熟悉的地方。

制版師靠技術(shù)說(shuō)話

有些行業(yè)之外的人對(duì)制版師并不太了解，認(rèn)為他們的工作與普通裁縫無(wú)差別。對(duì)于這樣的誤解，袁超從不與人爭(zhēng)辯，他習(xí)慣用行動(dòng)說(shuō)話，用技術(shù)說(shuō)話。

“其實(shí)制版這一工序在時(shí)裝制作中舉足輕重，制版師所承擔(dān)的責(zé)任是將服裝設(shè)計(jì)師的理念轉(zhuǎn)化為可現(xiàn)實(shí)操作的服裝樣式?！痹f(shuō)道。

他認(rèn)為，隨著服裝企業(yè)對(duì)服裝造型要求的提高，服裝制版師的技能也要不斷提升。但是很多從事制版工作的人并未認(rèn)識(shí)到制版師最重要的能力，往往忽視了技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的重要性。其實(shí)，制版師要時(shí)刻以技術(shù)為立身之本，練就技藝特色，如對(duì)服裝廓形的把控能力、審美能力等。

服裝制版師立足于行業(yè)的基本要求就是技術(shù)過(guò)硬，優(yōu)秀制版人才是企業(yè)爭(zhēng)搶的對(duì)象，袁超對(duì)此深有體會(huì)。“優(yōu)秀制版師是企業(yè)的殺手锏，我在教學(xué)中也注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，希望培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的技術(shù)人才，讓他們可以直接與企業(yè)對(duì)接?！彼冀K認(rèn)為，“行業(yè)發(fā)展需要技能人才，我們?cè)诮虒W(xué)中不能只注重理論而忽視實(shí)踐。歸根結(jié)底，制版師必須憑借手藝獲得企業(yè)和市場(chǎng)的認(rèn)可?！?/p>