趙寧寧

G在上課，卻一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，她在心里把白雪公主的惡毒皇后罵了無(wú)數(shù)遍“G，我剛才講了什么？”老師一句話，把G拉回了現(xiàn)實(shí)，但除了條件反射地站起來，他能做的只有沉默：跑神了鬼才知道你講什么。于是乎……他順理成章地站到了講臺(tái)旁，于是乎……他又把皇后罵了無(wú)數(shù)遍。

悶悶不樂地回到家，G又想起了白雪公主，就翻開了這本書，幻想自己是白雪公主，與小矮人一同生活。突然，一道金光從書中照出來?！笆裁辞闆r！”G情不自禁地叫出聲，由于光線太刺眼，G什么也沒有看清。再次睜眼，發(fā)現(xiàn)一片漆黑。適應(yīng)了一會(huì)兒，才看清周圍的景物，整個(gè)房間什么也沒有擺放，陰森森的。G想趕快離開這間屋子，才發(fā)現(xiàn)自己根本動(dòng)不了。這時(shí)，房門打開了。

看到來人，G不淡定了，這衣著，明顯是皇后穿的啊！皇后？聯(lián)想到自己看的書，G心里一顫，應(yīng)該不會(huì)吧？“魔鏡魔鏡告訴我……”來人發(fā)話了，還是對(duì)著自己。此話一出，猶如晴天霹靂。魔鏡？是我？天哪！G心亂如麻，以至于沒有聽到皇后來到說了什么，等他回過神，皇后已經(jīng)閉了嘴。不過，G把這本書讀了N遍了，猜都知道會(huì)她問什么，于是他鎮(zhèn)定地回答到：“這個(gè)世界上白雪公主最美麗?！彼€重讀了“最”這個(gè)字，想氣氣這個(gè)皇后。沒想到皇后聽了只是沉默，并沒有他預(yù)料的憤怒。失望過后，他突然想到：糟了，我一說白雪公主不就麻煩了嗎？可是事實(shí)已經(jīng)發(fā)生了，他無(wú)法改變了?；屎笞吡?，這個(gè)房間現(xiàn)在空無(wú)一人——如果自己不算的話。“你是誰(shuí)？”G被嚇了一跳，怎么會(huì)有說話的聲音？G不敢輕舉妄動(dòng)，便反問：“你是誰(shuí)？”對(duì)方很快回答了：“我是魔鏡。你是誰(shuí)，為什么會(huì)在我的身體里？還有，剛才你為什么知道正確答案？”

接下來的這段不知道多長(zhǎng)時(shí)間里，魔鏡根本沒給G回答的機(jī)會(huì)，一直都是自己在問。G在心里吐槽，書上為什么沒寫魔鏡是個(gè)神經(jīng)病。“……或者你是上天派下來代替我的？那樣我不就沒用處了嗎？不行，必須消滅你！哎，那不是要打碎我自己?jiǎn)幔俊啊蓖Ｒ幌?，皇后現(xiàn)在在干什么？“G想起了皇后，這么長(zhǎng)時(shí)間過去了，白雪公主不會(huì)已經(jīng)被她害了吧。”猜呀，猜對(duì)了我就告訴你。“……

皇后讓獵戶殺死白雪公主，并把心拿給她，獵戶不忍殺。

皇后用魔繩，想勒死白雪公主，被小矮人阻撓。

終于，皇后又來找魔鏡?！澳хR，把配方給我吧。“

“喂，魔鏡，你給她的是什么配方??？““猜啊，猜對(duì)了我就告訴你?！薄翱煺f！”“你不猜我就不告訴你?！薄澳悄憧傇摻o點(diǎn)提示吧?！薄芭?，是一種藥的秘方。”“我知道了。”看來皇后要出最后一招了，她一定是去做毒蘋果了，可憐的白雪公主，還有最后一關(guān)，加油啊?！跋胫澜酉聛頃?huì)發(fā)生什么嗎？”“不想！”“別啊，好不容易才有人說說話，雖然不知道你是不是人。給你看好了”——

皇后把蘋果給白雪公主，白雪公主吃后倒地，小矮人不舍，將白雪公主放在水晶棺里，王子經(jīng)過，親吻白雪公主，公主醒來，與之生活。

“看吧，皇后好惡毒啊，不過白雪公主終于不用再經(jīng)受磨難了?！薄笆裁磹憾景??！薄盎屎蟀?，她為了成為世界上最漂亮的人，想要害死白雪公主??！”“什么??？”

魔鏡能知曉未來，皇后曾問過它這個(gè)國(guó)家的未來：王子娶了一位大臣的女兒，可這位大臣的女兒非常狠毒，王子繼位后成了國(guó)王，她教唆國(guó)王大興土木，百姓不堪重負(fù)，遲早要反?；屎笙胍淖儯谑敲刻靻柲хR：“誰(shuí)是這個(gè)世界上心靈最美的人？”得到的答案一直是自己。終于，在魔鏡回答說白雪公主的時(shí)候，她有一絲欣喜。她要自己測(cè)驗(yàn)一下。第一次測(cè)試白雪公主的善良，是否能夠感化獵戶；第二次是測(cè)試小矮人的忠誠(chéng)，會(huì)不會(huì)在得知白雪公主死后對(duì)她不管不顧。知道結(jié)果后，她要給王子創(chuàng)造條件，便給白雪公主下了藥的蘋果，讓她昏迷，等待王子。

“現(xiàn)在知道了吧，皇后其實(shí)是一個(gè)很善良的人……”魔鏡的聲音在耳邊越來越小，眼前的景物越來越模糊，終于，一切都消失了。

再次睜開眼，是自己的房間，G把書合上，放到了書架的最頂層。祝你快樂，善良的皇后。

指導(dǎo)教師簡(jiǎn)介：

連作西，男，1969年11月出生，大專學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，研究方向：中職語(yǔ)文教育，供職于西華縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。