★以嘴執(zhí)筆，勾勒這世界的美

看到這些美麗的畫作，你怎么也不會(huì)想到它們是用什么方式畫成的。畫家Mariam Pare20歲時(shí)，一顆流彈擊中她的背部和肩胛骨之間，因此她的胳膊和腿失去行動(dòng)力，一直癱瘓至今。在康復(fù)中心治療時(shí)，她意識到她仍然可以畫畫，不過是用嘴持筆。堅(jiān)強(qiáng)的Pare沒有因?yàn)闅埣矓嗨退乃囆g(shù)生涯。

因?yàn)閮?nèi)心對藝術(shù)夢想的強(qiáng)烈追求，才讓她在癱瘓后仍可以憑借頑強(qiáng)的毅力重新獲得藝術(shù)世界的美麗。

★盲人乒乓球：黑暗世界里盡情揮舞

安徽省唯一的盲人乒乓球訓(xùn)練基地位于合肥市特教中心，里面有一支盲人孩子組成的乒乓球隊(duì)。他們中有的不是全盲，黑暗的世界里偶爾可以看到一絲亮光。走過他們身旁，只能給他們留下淡淡的、模糊的影像。然而，即便在黑暗的世界里，他們依然盡情揮舞著球拍，用耳朵捕捉著乒乓球的蹤跡。與普通乒乓球用具相比，盲人乒乓球和球拍都是特制的，球里面放了幾顆小鋼珠。隊(duì)員們通過鋼珠隨著球的移動(dòng)發(fā)出的“嘩啦嘩啦”響聲，來判斷球的遠(yuǎn)近和方位。球拍也不是圓形的，長而窄，沒有膠皮，能發(fā)出清晰的聲音。

他們眼里的世界雖然是一片黑暗，但積極進(jìn)取的心讓他們內(nèi)心的世界得以五彩斑斕。這些盲人孩子在乒乓球運(yùn)動(dòng)里找到了快樂和自信，他們頑強(qiáng)的精神也鼓舞著每一個(gè)人更加努力。

★故宮文創(chuàng)產(chǎn)品受網(wǎng)友熱捧

近日，故宮博物院推出的以朝珠耳機(jī)為代表的文化創(chuàng)意產(chǎn)品再次受到了網(wǎng)友熱捧，有人調(diào)侃說：“會(huì)有人愿意戴著聽歌嗎？”也有人直接表示：“給我來一條！”

類似的故宮“奇葩”設(shè)計(jì)還包括寫有“朕就是這樣漢子”折扇、頂戴花翎官帽防曬傘等。目前故宮研發(fā)的文化創(chuàng)意產(chǎn)品已有近6000件。

可能在大多數(shù)公眾心目中，故宮博物院的形象都是古典和嚴(yán)肅的。事實(shí)上故宮館藏的許多文物在當(dāng)時(shí)社會(huì)中上都是非常時(shí)尚的。現(xiàn)在故宮推出的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，也是以故宮的建筑、館藏文物等作為元素進(jìn)行創(chuàng)作，既有趣味性，也有實(shí)用性。真是不可多得的好創(chuàng)意！

★9歲女孩堅(jiān)持每月給獄中爸爸寫信

“爸爸……女兒一直等著您回來?！?/p>

8年前，他因一念之差，犯下過失殺人罪被判無期徒刑，是女兒的鼓勵(lì)和社會(huì)的關(guān)愛讓他鼓起了活下去的勇氣。他積極努力改造，多次獲得減刑機(jī)會(huì)。他的最大愿望是，早日走出監(jiān)獄大門，報(bào)答好心人……

日前，重慶市三年級學(xué)生小玲莉又給爸爸寫了一封信。2013年4月開始，她每個(gè)月給爸爸寫信，匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，鼓勵(lì)爸爸好好改造，爭取早日出獄回家。

他的人生雖然經(jīng)歷了一些不可挽回的錯(cuò)誤，給別人和自己的家庭都帶來了傷害，但他已經(jīng)為此付出了深重的代價(jià)，相信女兒的愛和對家庭的牽掛會(huì)帶他回家，也祝福他們可以早日開始新生活。

★安徽“埋兒奉母”公益廣告被批愚孝

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。最近安徽省六安市街頭的公益廣告引用了“二十四孝”的典故，但其中一則“埋兒奉母”讓人難以接受，甚至被批判為“愚孝”。

六安市民束先生說，“埋兒奉母”讓人心驚膽戰(zhàn)?！笆谭钅赣H是應(yīng)該的，但埋兒能宣揚(yáng)嗎？這是刑事犯罪啊?！笔壬J(rèn)為，這是一種愚孝，不值得贊美，更不應(yīng)該作為公益廣告。

傳統(tǒng)文化值得學(xué)習(xí)，但其中也有糟粕的部分，若是不加批判地接受，就違背了學(xué)習(xí)的本意，適得其反了。

★別哭 我可以用左手

河南省平頂山一個(gè)9歲的男孩，名字叫張?zhí)鞓贰?014年1月18號下午，張?zhí)鞓犯褷斎テ巾斏绞泻訛I公園內(nèi)游玩。在喂食黑熊時(shí)，黑熊從籠子里探出嘴，把張?zhí)鞓返挠腋觳惨豢谝У?。?dāng)天晚上，小天樂的右臂就接受了截肢手術(shù)?？墒牵@個(gè)9歲的小男孩，不僅自己沒有哭，面對心痛的姥姥，他還安慰說：“別哭了，我小命保住了，這就不賴了”“我以后可以練習(xí)用左手”。

孩子的安全總是牽動(dòng)著全社會(huì)的神經(jīng)。我們一方面為孩子的懂事而感動(dòng)，另一方面也必須思考慘劇為何發(fā)生。希望相關(guān)責(zé)任人能從這一不幸中吸取教訓(xùn)，杜絕類似事件再次發(fā)生。我們也衷心希望，小天樂能像他的名字一樣，樂天堅(jiān)強(qiáng)。