欣榕

我和她結(jié)識(shí)快三年了。

剛進(jìn)初中時(shí)，我是才隨父母來到這個(gè)陌生城市的外鄉(xiāng)人。她是本地人，成績優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)出色，在班里耀眼如明星。

那天，班里的女生嘰嘰喳喳地討論著周末去哪里淘發(fā)卡。我無措地站在她們外圍想要加入，一時(shí)卻不知該說什么，正準(zhǔn)備離開，她抬起頭，沖我說道：“你覺得是湖藍(lán)還是寶藍(lán)色發(fā)卡更適合我？”

我趕緊答：“寶藍(lán)色更好一點(diǎn)?！?/p>

從此，我被大家注意并接納。很快，我和最早向我拋出橄欖枝的她成了密友。

女生間的友情，有時(shí)甜到發(fā)膩，偶爾酸到泛苦。

午飯時(shí)我們從對(duì)方的盤子里夾菜，午睡時(shí)在毯子下面玩石頭剪子布，上課時(shí)一起給老師畫素描，下課時(shí)手挽手去小賣部買薯片吃。

她比我強(qiáng)太多，小提琴、薩克斯、古箏信手拈來，流行、美聲、民族唱法隨意切換，還畫得一手好畫，承擔(dān)了為班級(jí)出黑板報(bào)的重任。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她跑800米，總在年級(jí)里奪冠。每次期中或期末考，她是班里雷打不動(dòng)的前三名。這樣一個(gè)優(yōu)秀得讓人不敢接近的女生，竟然擁有嘻嘻哈哈的好性格，于是順理成章地?fù)碛泻萌司墶?/p>

若你問我有過攀比心理嗎？回答是“當(dāng)然有”；嫉妒過嗎？或許也有。我小心翼翼地克制著自己的羨慕，心甘情愿地淪為她的陪襯，甚至替她收她不要的情書。可這樣的她，卻偏偏喜歡跟我比較。每每試卷或成績單發(fā)下來，她會(huì)大聲地對(duì)我說：“哎，你這次考得怎么樣？讓我看一下嘛?！斌w育課上，我們跑完800米躺在草地上休息，她又會(huì)對(duì)我說：“剛才我都超了你半圈啦?！痹贙TV里，五音不全的我勉強(qiáng)唱完一首歌，她起哄道：“喂，你怎么一點(diǎn)都沒有被我熏陶到？”

多少次，我都有對(duì)她大喊“我本來就這么差勁你本來就厲害能不能放過我”的沖動(dòng)，可天生膽小的我，只是把想發(fā)出的吶喊轉(zhuǎn)化為尷尬的笑容。她大概永遠(yuǎn)都不會(huì)想到：她隨口的一句“這道題不是講過么你怎么還會(huì)錯(cuò)”，會(huì)讓我難過半天；她拿著我倆的成績單細(xì)細(xì)對(duì)照的模樣，讓我多頭疼；她和別人一起嘲笑我唱歌走調(diào)時(shí)，我是多么想摔門而去。

她總是那么心安理得地享受我的歆羨、陪襯，她用她無所不在的光環(huán)，映襯我有多卑微，她用她的全能，凸顯我的無能。

我不想只淪為她的布景，也不想總是無言地承受她“友善”的玩笑。我知道她優(yōu)秀，也知道自己平凡，可友情本該建立在相互尊重的基礎(chǔ)上啊。我想坦率地跟她談?wù)?，卻擔(dān)心她根本無法想象我處境的尷尬，強(qiáng)者終歸很難真正理解弱者的心情吧。

林老師，請(qǐng)您告訴我，我該怎么辦？