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寶貝作品有機會登上雜志，還能獲得“鳥老師 ”微訪談點評

Original Mind 本期主題 為小鳥做一個鳥窩

鳥老師介紹

姓名向華，網(wǎng)名鳥老師、鳥英雄……有些小朋友第一次見到鳥老師，就疑惑地問：“你的翅膀在哪里？”鳥老師不止一次地向小朋友解釋自己是一只不會飛的鳥，為了和小朋友們一樣，把本來就不怎么靈光的翅膀換成胳膊了。

鳥老師指點江山：

春天很多鳥類都在忙著搭窩建巢。有些小鳥顯然是新手，沒有經(jīng)驗，選的樹杈不牢靠，或者小樹枝的編搭方法不對頭，鳥巢搭得半半拉拉就放棄了。鳥老師每年都帶著小朋友做一些鳥窩，是那種可以釘或者綁在樹干上的小木屋鳥窩，鳥兒們可以鉆進去當(dāng)一個半成品的新家來用。

我們的鳥窩簡單說是掏了個圓洞的木頭盒子，或鞋盒子、硬紙板、牛奶盒、塑料桶。鳥窩要注重功能性。在我們做的鳥窩正面掏一個圓洞作門，洞的下方粘一根小圓棍，這是棲落架，方便小鳥飛來時降落。要知道鳥兒的爪子更適合抓住樹枝。鳥窩的上面要有斜屋頂，單面坡或者雙面坡的都行。小鳥會喜歡什么樣的家？一定是能夠遮風(fēng)擋雨，牢靠有安全感，舒適溫暖的小窩啦，照著這個方向努力吧！

給鳥窩裝飾時，如果是掛在戶外吸引小鳥來的窩，就不能太花哨。木頭的本色足夠了，涂太多顏色或者使用了過多的膠、貼紙等會讓鳥類變得警惕。因為我們使用的很多顏色是大自然沒有的，對鳥類來說不自然，甚至是警告色。而給自己培養(yǎng)愛心用的鳥窩就不受限制了，小朋友用最多愛心和想象力來裝飾，怎么樣都好。

既要給小鳥一個家，也要給自己一份快樂。小朋友給小鳥做窩時要無拘無束，彩紙、橡皮泥、塑料瓶蓋、小樹枝等等材料都可以粘上去。把你想送給小鳥的禮物和為小鳥安排的生活用具都擺放上去。我們做的鳥窩可以是放在家里的裝飾品，洋溢著天真和童趣。小朋友一定要秉承發(fā)揮想象、享受過程的原則。加油！

# 創(chuàng)想寶貝# 為小鳥做一個鳥窩

最暖鳥窩 1 名：@ 西安 2013

①鳥老師點評：小鳥的木棉花溫床，好美！這是一件近乎完美的手工，材料新穎，想象豐富，愛心滿盈。鳥老師在帶孩子們做創(chuàng)意手工時也很在意綜合材料的運用，材料的出人意料能促進想象力。在孩子眼里，沒有不能用的材料，大人教給一些使用材料和工具的方法，給予陪伴和贊美，和諧的親子游戲由此誕生！

最創(chuàng)意鳥窩 2 名：@ 心悅靜好 @ 知言媽媽 Joy

最漂亮鳥窩 3 名：@ 笑口常開 555 @ 香香_ 寶 @ 凱瑟琳倩

②鳥老師點評：好喜歡這種“咔嚓咔嚓 ”的痛快感覺！小男孩的作品利索帥氣，一氣呵成，每個鳥窩配備的小圓門真是盟透了。孩子的作品有細節(jié)就特別好玩。最后的展示太贊了，一棵樹上 3個花窩窩，還有兩個鳥蛋在站崗，立刻成為一個完整的裝置。我們給小鳥做一個窩，用滿滿的愛心做，更要用滿滿的快樂做?。?/p>

③鳥老師點評：實物一定比照片更美，絕對相信！彩紙樹的美感，草帽鳥窩的實用，都太讓鳥老師喜歡了！這樣的作品掛在哪里都是最美的掛飾。小朋友從小在有創(chuàng)意的手工游戲中成長，內(nèi)心里就會種下美的種子和愛的種子，開開心心就獲得了很多。

④鳥老師點評：鳥老師其實很愿意看到孩子獨立完成的作品，這個鳥窩太漂亮了！溫暖柔軟，上有遮陽的樹葉頂棚，下有鋪樹枝的充氣鳥窩，功能非常齊備。孩子們的用心在每個細節(jié)上體現(xiàn)，看得出來很“ 入戲” ，在創(chuàng)作過程中一直把自己想象成鳥兒，自己舒服，鳥兒一定舒服。

⑤鳥老師點評：這是一個與眾不同的小鳥的家，有創(chuàng)意的“集體宿舍 ”。10 只小鳥它們是一個窩里孵出來的兄弟姐妹嗎？是一個幼兒園的同學(xué)嗎？是一個小區(qū)的好朋友嗎？小朋友自然有答案。集體生活最好玩，這個金字塔鳥窩將來可以真的想辦法實現(xiàn)啊，如果鳥老師給幼兒園設(shè)計睡午覺的房間，就考慮這個創(chuàng)意吧！

⑥鳥老師點評：特別感謝父母們用圖片和文字記錄下過程，能讓我們看到一件手工的起意、發(fā)展、改變和完成。沒有過程的作品缺少靈魂，所以我們和孩子們玩創(chuàng)意手工的親子游戲，多陪伴，多贊美，多傾聽，多記錄就特別的好。鳥老師更喜歡歪歪扭扭以及剪不齊的毛邊之類，生動最要緊。