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做棵樹

引導(dǎo)寶寶觀察不同的樹種：挺拔的松樹、高大的楊樹、婀娜的柳樹，一起看看樹干、樹枝和樹葉有什么不同，然后開始根據(jù)每種樹最顯明的特征來扮作一棵樹。例如楊樹就是要筆直地站好，而松樹可以雙臂張開，柳樹呢？媽媽試著和寶寶一起描述并表現(xiàn)柳樹的樣子。

寶寶收獲

了解不同樹種的形狀，啟發(fā)孩子的想象力。

粗糙的樹皮

在院子里玩時(shí)，和寶寶一起摸摸大樹的樹干，問寶寶：“大樹的皮是不是很扎手??？”再觀察一下樹干上的樹皮，坑坑洼洼、凹凸不平。有時(shí)在大樹下可以撿到幾片脫落的樹皮，可以仔細(xì)看看樹皮的外邊和里邊是怎樣的，拿回家里還可以蘸上自己喜歡的顏色，在白紙上拓出一個(gè)有顏色的樹皮印。

寶寶收獲

觀察樹皮的紋理，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，感受藝術(shù)的美。

多變的樹葉

和寶寶在公園、小區(qū)散步時(shí)，可以每天都固定觀察同一棵樹的樹葉的變化。例如剛開始樹上葉子比較多，而且多是綠色的；慢慢地有些樹葉從樹上落下來，變成黃色的；最后還會(huì)看到落在地上的黃色葉子變成褐色的。為了讓寶寶形象地看到樹葉變化的過程，媽媽可以用相機(jī)拍下來，洗成照片方便寶寶直觀地感受葉子的變化。

寶寶收獲

觀察葉子色彩的變化，感受季節(jié)的交替變化以及植物的生長特性。

會(huì)跳水

與寶寶在小河邊散步時(shí)，可以一起隨意地在河邊撿一些小石頭，扔到水里，看著水花四濺，波紋一道道蕩漾開。

寶寶收獲

把石子扔到水里，水里會(huì)發(fā)出咕咚的聲音，水面還會(huì)被激起高高的水花，水紋也會(huì)一圈圈散開，真是太有趣了，再試一下。

探索的同時(shí)，不要忘記珍愛生命

我們鼓勵(lì)孩子探究的同時(shí)，要注意讓孩子了解生命和環(huán)境之間的相互關(guān)系，獲得這樣的理念：珍愛大自然，尊重生命，愛護(hù)動(dòng)植物。這樣的理念需要通過探究逐步幫助孩子形成。

石頭的魔力

會(huì)唱歌

和寶寶一起在外邊散步時(shí)，他最喜歡的莫過于不停地蹲下?lián)旄鞣N各樣的小石子。大大小小，有的光滑些，有的粗糙些，拿在手里相互敲擊會(huì)發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音。如此一來，寶寶會(huì)更加興趣高漲地?cái)[弄那些結(jié)實(shí)的小石子。

寶寶收獲

在用小手玩小石頭時(shí)，還可以欣賞石頭與石頭，與鐵罐、木頭發(fā)出的不同聲音。

會(huì)賽跑

把不同形狀的石子放在光滑而有坡度的地方，如小區(qū)門口的臺(tái)階旁以及光滑傾斜的木板等都可以，讓這些石子從上往下滾，看看哪塊石子跑得最快，哪一塊速度一般，哪塊根本就跑不動(dòng)。讓寶寶說說有的石子為什么能跑得特別快、特別遠(yuǎn)，跑不動(dòng)又是因?yàn)槭裁础?/p>

寶寶收獲

在游戲中初步感受影響物體運(yùn)動(dòng)快慢的一些因素，如物體本身要光滑、要呈圓形等。