高雪芹

對(duì)于新聞工作者來(lái)說(shuō)，“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”是一個(gè)必須回答的問(wèn)題。而“走轉(zhuǎn)改”，就是要回答好、解決好這個(gè)問(wèn)題。只有走進(jìn)去、沉下去、融進(jìn)去，才能更深刻地理解新聞工作的目的所在、動(dòng)力所在，才能更深切地體會(huì)新聞工作者的根基所在、價(jià)值所在，才能自覺地肩負(fù)起宣傳群眾、動(dòng)員群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)和使命。

今年，在我社事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，深入開展“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)，提升報(bào)紙的影響力和傳播力，我覺得具有特殊重要的意義。結(jié)合漢文報(bào)地方新聞部的“走轉(zhuǎn)改”實(shí)踐，我談幾點(diǎn)粗淺的看法。

一、走基層，身到還要心到

從事地方新聞報(bào)道的這支隊(duì)伍常年工作在基層，按理說(shuō)寫回來(lái)的稿子最接“地氣”、最冒“熱氣”才對(duì)，可我的感覺則是這樣的稿子少得可憐。

分析原因大致有三個(gè)：一是記者對(duì)自己沒有要求，沒有規(guī)劃；二是理論素養(yǎng)差、分析能力差、文字表達(dá)差；三是對(duì)下基層存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。有一次看一個(gè)稿子，實(shí)在是看不下去了，給記者打電話，我問(wèn)他下去了嗎，稿子咋寫成這樣！那位記者挺委屈，說(shuō)我下去了呀，我到現(xiàn)場(chǎng)了呀。我問(wèn)他呆了幾天，他說(shuō)他上午去的，中午回來(lái)，下午趕緊寫稿子。我說(shuō)稿子又不急著要，你那么急干嘛？他說(shuō)我們下基層都這樣。我無(wú)語(yǔ)，后來(lái)明白：我倆理解下基層的概念有偏差，他認(rèn)為下村里走一圈兒就是下基層了，我則認(rèn)為到了地方仔細(xì)看、詳細(xì)嘮、深入想，這才是下基層。

這不是一個(gè)個(gè)例，而是目前走基層普遍存在的狀態(tài)——身到心不到。表面看起來(lái)是走基層了，但實(shí)際上是走馬觀花、淺嘗輒止，寫出來(lái)的稿子沒有思想，沒有厚度，沒有高度，沒有寬度。你真正地了解基層了嗎？基層存在哪些問(wèn)題？你深入地思考了嗎？你看到現(xiàn)象背后的本質(zhì)了嗎？如果見不到走基層的實(shí)際效果，那我們走基層還有什么意義？

二、轉(zhuǎn)作風(fēng)，貼近還要貼心

黨的作風(fēng)關(guān)系民心向背，關(guān)系黨的生死存亡。那么，編輯記者的作風(fēng)，就關(guān)系報(bào)業(yè)的發(fā)展，關(guān)系報(bào)紙的生死存亡。

審看地方新聞稿件多少年了，我總是為眼前這些稿子糾結(jié)：發(fā)吧，實(shí)在是意思不大、看點(diǎn)不多；斃吧，一半以上的稿子都是這樣，難道說(shuō)都退回去重寫？實(shí)際上，稿子內(nèi)容粗糙，輕浮淺薄，其主要原因還是采訪作風(fēng)不扎實(shí)。

一個(gè)是客觀原因，各分社記者站普遍存在人手不足的問(wèn)題。而分社記者站承擔(dān)的報(bào)道任務(wù)很重，精力有限，分身乏術(shù)。另一個(gè)是主觀原因，身子沉不下去，心思靜不下來(lái)。有的根本不下去，打打電話，摘摘網(wǎng)上，辦公室里找“靈氣”；有的雖然下去了，看了、問(wèn)了、記了，也寫了，但是沒有用心去體驗(yàn)，沒有用腦去思考，寫出來(lái)的東西還是隔著一層，缺乏打動(dòng)人心的力量。

三、改文風(fēng)，精心還要用心

回顧本報(bào)前兩年的“走轉(zhuǎn)改”實(shí)踐，覺得有收獲、有亮點(diǎn)，有出彩的稿件，但是特別撼動(dòng)人心、經(jīng)得起時(shí)間和歷史檢驗(yàn)的東西沒有。分析原因，有這么幾個(gè)：

一是有策劃，但是策劃不到位。走之前也做了方案，分了任務(wù)，可是到了地方，進(jìn)入采訪寫作階段，還是覺得缺這少那、不順暢，歸根結(jié)底，還是事前對(duì)采訪地點(diǎn)了解不足，對(duì)采訪題目理解不透。

二是基層走了，但是沒有帶著思考走基層。走基層是要帶著問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的。只有手眼并用、心腦并用，蹲下來(lái)、沉進(jìn)去，挖掘典型、調(diào)查研究，才能推動(dòng)報(bào)道向縱深延伸，才能產(chǎn)生有深度、有厚度、有力度的“走轉(zhuǎn)改”作品。

三是稿子寫了，但是沒有改文風(fēng)，依舊是大話、空話、套話，就是不說(shuō)實(shí)話、新話、老百姓的話。改文風(fēng)，精心、用心很重要。下基層采訪時(shí)，要時(shí)時(shí)觀察、處處留意，捕捉并活用采訪對(duì)象特別是老百姓的語(yǔ)言。我有一個(gè)體會(huì)：采編人員，除了要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要多讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，可以提高我們對(duì)文字的鑒賞能力和駕馭能力，對(duì)于我們精心用心改文風(fēng)是很有幫助的。

那么，怎么樣才能從根本上解決“走轉(zhuǎn)改”身到心不到、不貼近不貼心、不精心不用心的問(wèn)題呢？我覺得建立一套長(zhǎng)效機(jī)制十分重要。

20多年前，我的一位老鄉(xiāng)，大學(xué)畢業(yè)分到新華社安徽分社，當(dāng)時(shí)聽他說(shuō)新華社有一種制度，就是一個(gè)記者每年下基層蹲點(diǎn)累計(jì)不少于3個(gè)月。是真下村兒蹲，帶著題目，要有蹲點(diǎn)日記、調(diào)研報(bào)告，年底要考核的，絕對(duì)不能應(yīng)付差事。當(dāng)時(shí)他覺得挺苦，但多少年之后，他覺得受益匪淺。人是有惰性的，如果沒有長(zhǎng)效制度作為保障，“走轉(zhuǎn)改”很容易流于形式。

我以為可以先在年輕人身上嘗試建立這樣的制度，這對(duì)于年輕人作風(fēng)的錘煉、習(xí)慣的養(yǎng)成、職業(yè)的成長(zhǎng)都是有好處的。還有，進(jìn)人要設(shè)高門檻，還要建立退出機(jī)制。

這里，還有一個(gè)“走轉(zhuǎn)改”稿件的認(rèn)定問(wèn)題：你說(shuō)我的稿子沒達(dá)到“走轉(zhuǎn)改”要求，我說(shuō)就達(dá)到了，而且自己認(rèn)為還挺好。這就是有的記者經(jīng)常抱怨，他辛辛苦苦下了基層，連明趕晝寫了稿子，可是主任或者夜班還給斃了，挺委屈?！白咿D(zhuǎn)改”不能光要求記者，真要人家“走轉(zhuǎn)改”的精品稿件來(lái)了，你這里編輯不識(shí)貨或者稿件發(fā)不好，還是挺影響記者積極性的。

關(guān)于“走轉(zhuǎn)改”稿件的認(rèn)定，我認(rèn)為還有進(jìn)一步細(xì)化、完善的必要。文無(wú)定法，蘿卜咸菜各有所好。你說(shuō)好，我就不喜歡，這很正常，關(guān)鍵是完善一套經(jīng)得起推敲的采編評(píng)估系統(tǒng)，每個(gè)人都放下自己的喜好，與這套機(jī)制比對(duì)，看看到底夠不夠“走轉(zhuǎn)改”的要求。

對(duì)稿件從選題、采訪、寫作、影響力4個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)估，這是大的遵循。做到這一點(diǎn)比較容易，但是我們還可以再把選題的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分為：時(shí)間性、來(lái)源、質(zhì)量；采訪的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分為：困難度、專業(yè)性、采訪源；寫作的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分為：邏輯、文字、平衡性；影響力的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分為：轉(zhuǎn)載率、美譽(yù)度、認(rèn)同度。

在稿件評(píng)估人員，也就是評(píng)委們的意見權(quán)重上，是不是也可以進(jìn)一步細(xì)化一下，比如說(shuō)，一篇稿件，社長(zhǎng)、總編輯的肯定占比多少，副總編輯的肯定占比多少，專家的肯定占比多少，總值班的肯定占比多少，部主任的肯定占比多少。除此而外，還可以增設(shè)讀者評(píng)委。最后相加各部分的權(quán)重比分，就是這篇稿件獲評(píng)好稿的總得分。

還有，考評(píng)辦法當(dāng)中要成倍量地增加“走轉(zhuǎn)改”稿件、精品稿件的分值，倍量大到足夠產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)、足夠讓人艷羨、收入上足夠拉開差距才好。

當(dāng)然，相應(yīng)的處罰措施也要跟上。一年沒有一篇達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的“走轉(zhuǎn)改”稿件，給予取消評(píng)優(yōu)資格或者什么樣的處罰。實(shí)在還不行，考慮合理地退出。

責(zé)任編輯：趙萱瑞