張萬波

【摘 要】 隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，同時也是企業(yè)實現(xiàn)長遠發(fā)展的的重要支柱，在我國現(xiàn)階段，班組安全管理模式的成功與否，直接反映著一個企業(yè)的安全管理水平。班組安全管理是屬于施工一線的，開展切實有效的班組文化建設(shè)，對于企業(yè)的安全文化生產(chǎn)起到了重要作用。一個企業(yè)如果忽視了班組的安全管理，并且沒有營造一個良好的安全文化的氛圍，一個企業(yè)的健康發(fā)展必將受到重要影響。由此可見，班組文化建設(shè)對于企業(yè)的發(fā)展具有舉足輕重的影響力。班組安全文化的建設(shè)，需要根據(jù)時代的變化，以及自身經(jīng)驗的總結(jié)，積極吸收外來先進的管理模式，不斷發(fā)展以及完善的管理模式，為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。基于此，本文就如何做好班組安全建設(shè)進行分析與研究。

【關(guān)鍵詞】 班組；安全；建設(shè)

一、班組安全建設(shè)的內(nèi)涵

企業(yè)安全是廣大職工在生產(chǎn)實踐過程中形成的共同的行為習(xí)慣以及行為準則，是以人為本的安全管理的具體體現(xiàn)，同時企業(yè)的安全也是企業(yè)的利益與人的利益的高度統(tǒng)一，一種精神上的力量在無形中影響著工作人員的安全生產(chǎn)，以一種無形的力量教育著員工，塑造著員工，讓員工逐步的改變著落后的生產(chǎn)方式，使每一位員工首先自我安全進而形成群體的安全意識，從根本上實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

二、班組安全建設(shè)存在的主要問題

（一）企業(yè)安全相關(guān)負責人重視程度不夠。許多企業(yè)負責人對班組安全建設(shè)在管理、教育、指導(dǎo)以及資金上支持力度存在不足，班組安全建設(shè)過程中出現(xiàn)的難點問題得不到及時解決。

（二）班組長安全意識不強。班組長是班組安全管理的指揮者和執(zhí)行者，其安全管理工作質(zhì)量直接影響所在班組乃至整個企業(yè)的安全工作狀況。部分班組長雖有較強的指揮生產(chǎn)、組織協(xié)調(diào)能力，但其安全素質(zhì)（安全意識、責任、管理能力等方面）卻不高，如安全責任心不強，不能及時制止違章行為，甚至自己還帶頭違章，不具備本崗位應(yīng)具備的安全管理知識等，從而影響了企業(yè)的整體安全管理水平。

（三）班組安全檢查和隱患整改不到位。班組安全檢查是發(fā)現(xiàn)事故隱患的重要手段之一，由于班組員工職責分工、安全檢查方式、員工工作經(jīng)驗等方面的原因，崗位存在的事故隱患（人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、不安全的工作環(huán)境等）不能及時發(fā)現(xiàn)，且發(fā)現(xiàn)的隱患也因生產(chǎn)往往得不到及時整改、控制或消除。

（四）班組安全活動日活動開展不到位。班組安全活動每周1次，活動內(nèi)容主要包括班組安全工作總結(jié)、安全規(guī)程學(xué)習(xí)、討論解決班組安全生產(chǎn)方面存在問題等，由于檢查考核不到位、缺乏學(xué)習(xí)資料等方面的原因，班組安全活動日活動存在不按期開展、活動內(nèi)容空洞、開展流于形式或弄虛作假等現(xiàn)象。

（五）班組員工安全意識弱。由于工作時間長短、安全培訓(xùn)教育及安全管理等原因，有些員工安全意識不強，違章作業(yè)、操作失誤時有發(fā)生，從而釀成安全事故。班組員工安全意識弱已成為制約班組安全生產(chǎn)的瓶頸。

三、企業(yè)加強班組安全建設(shè)的措施

（一）努力提升班組長的素質(zhì)。班組長是班組這一基層組織管理的中心人物，所以說班組長的素質(zhì)直接影響到班組安全的貫徹實施，直接影響這班組的安全管理水平，班組長的重要性要求了班組長一定要具備高度的安全意識以及責任感，能夠?qū)嘟M中的每位成員管理好。企業(yè)畢竟是一個高危行業(yè)對于每位一線工作者專業(yè)素質(zhì)要求也是相當高的，而作為班組長對于工作中的基本的生產(chǎn)、技術(shù)、設(shè)備要比其他成員更為精通，除此之外，還應(yīng)具備靈活的管理方式，使每一位成員都能服從班組長的管理。作為班組安全的第一責任人，班組長不僅要帶領(lǐng)每位成員嚴格執(zhí)行安全工作中的各項規(guī)章制度，同時還應(yīng)帶領(lǐng)各成員學(xué)習(xí)安全知識法規(guī)，積極宣傳安全生產(chǎn)的重要性。

在平時的工作中，班組長要積極的為自己充電。畢竟，班組長是班組的領(lǐng)頭人，是班組的主心骨。班組長在日常工作中，一定會遇到一些管理上的困難，這樣就會要求班組長具備更為專業(yè)的素質(zhì)以及先進的管理方式，進行有效的班組管理。在進行現(xiàn)場的巡視中，班組長要認真的巡視每一個存在安全隱患的地方以及認真指導(dǎo)每一位成員的操作，對于操作違規(guī)的工作人員，不能僅僅進行簡單的記錄，一定要進行及時的糾正，同時定期對于那些違規(guī)的工作人員進行安全教育，讓每一位工作人員切實明白安全生產(chǎn)的重要性，不僅僅是對于企業(yè)的負責，更是對自己家庭的責任。真正體現(xiàn)出一人安全，全家幸福，企業(yè)發(fā)展，社會和諧。

（二）踐行以人為本的安全生產(chǎn)方針。人是企業(yè)中最為基本的要素，同時更是安全生產(chǎn)的實施者，可以說企業(yè)能否進行安全的生產(chǎn)，在某一種程度上就在于這些員工。所以在進行班組安全建設(shè)中，我們要牢牢樹立“以人為本，安全生產(chǎn)”的理念，始終堅持以人為本。

企業(yè)的安全要宣傳到每一個成員、每一名職工，促使每一個成員樹立正確的安全意識，而最為基本、有效的手段便是宣傳教育。但是大多數(shù)時候安全教育大多是盲目的隨意的，僅僅是形式上的過程上的，照本宣科，很難真正的接觸到每一個員工的內(nèi)心，然而這樣的安全教育僅僅是流于形式而已。所以在進行安全教育的時候，我們要改變宣傳策略，采用親情的教育方式，把每一個家庭的愿望以及囑托寫在宣傳欄上，給予每一個成員的提醒，同時還可以采用家屬職工手拉手等活動為員工輸送安全生產(chǎn)的意識。

（三）建立健全安全生產(chǎn)責任制。通過建立健全安全生產(chǎn)責任制度，明確地規(guī)定每一位班組成員在生產(chǎn)中的具體責任以及權(quán)利，并且寫有相關(guān)的責任書，是相關(guān)的安全生產(chǎn)的管理人員明確職責，安全生產(chǎn)中的事事有人管、辦事有標準，各司其職、各負其責、工作有檢查，檢查有記錄，記錄有結(jié)果，形成一個高效、嚴密的安全責任系統(tǒng)。崗位安全生產(chǎn)責任制可以說是班組安全管理的靈魂。班長要充分發(fā)揮本班組黨員、群監(jiān)員在安全管理中的榜樣作用，以帶動其他職工按章操作，遵章守紀。群監(jiān)員要對本班組的安全工作進行認真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，立即報告班長進行處理，形成有效、和諧的班組安全管理文化氛圍。

（四）規(guī)范班組安全日活動管理

1.各企業(yè)要結(jié)合本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的特點，對班組安全日活動提出具體的要求，并以文件或制度的形式下發(fā)。在文件制度中確定活動的時間、內(nèi)容、人員及活動記錄要求等，使班組安全日活動有據(jù)可依。

2.實行班組所在單位領(lǐng)導(dǎo)與班組安全日活動掛鉤管理制度。各單位領(lǐng)導(dǎo)、安全管理員掛鉤管理班組，掛鉤人員要有計劃參加掛鉤班組的安全日活動，督促掛鉤班組安全日活動的正常開展。

3.加強對班組安全日活動的檢查和考核。開展定期檢查、隨機抽查、季節(jié)檢查、專業(yè)檢查等各類安全檢查工作。各單位每月對本單位各班組安全日活動開展情況不少于1次的檢查，企業(yè)安全部門每月要對各單位班組的安全日活動記錄進行抽查，并隨機提問崗位員工活動內(nèi)容。對于檢查、抽查及提問中發(fā)現(xiàn)的不符合問題，按有關(guān)規(guī)定嚴格考核。通過檢查和考核，以防止活動流于形式或弄虛作假。

4.加大投入，增加班組學(xué)習(xí)資料。一是訂閱和購買與企業(yè)安全管理相關(guān)的安全月刊、報紙及培訓(xùn)教材；二是結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)特點，編制下發(fā)安全生產(chǎn)知識讀本和安全生產(chǎn)知識問答等教育材料，做到崗位員工人手一冊；三是對企業(yè)歷年來發(fā)生的安全事故進行統(tǒng)計分析，印制事故案例分析并發(fā)放到各班組。

（五）強化安全技能培訓(xùn)，提升員工綜合素質(zhì)安全管理的基礎(chǔ)在基層，安全培訓(xùn)的重點在職工。應(yīng)該繼續(xù)深化班組全員安全技能培訓(xùn)工作，要求基層各單位認真抓住班前“小課堂”培訓(xùn)這個重點環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，使安全教育培訓(xùn)工作更適合職工需求，更能引起職工思想重視。同時，發(fā)揮好區(qū)隊技術(shù)工人“傳、幫、帶”的良好習(xí)慣，切實抓好全員專業(yè)培訓(xùn)工作，讓每一位職工都能達到專一行、精一門、會多門的安全生產(chǎn)工作技能，實現(xiàn)互幫互學(xué)、共同提高的目的。

（六）班組全員參與，抓好安全現(xiàn)場管理。企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項規(guī)章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場，是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標轉(zhuǎn)化為實施運作的有效途徑。搞好現(xiàn)場安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素（即人、機、料、法、環(huán)）有機地結(jié)合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。

四、結(jié)束語

安全文化是構(gòu)成企業(yè)文化的一個關(guān)鍵部分。安全文化建設(shè)對企業(yè)安全管理而言意義重大。安全文化具有行業(yè)屬性及階段屬性?；\統(tǒng)地講，安全文化通常涉及物質(zhì)基礎(chǔ)、制度建設(shè)及精神領(lǐng)域三個層面，這與企業(yè)文化建設(shè)是一一對應(yīng)、從屬而立的。推進安全文化建設(shè)是確保企業(yè)文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧的重要前提和步驟，建塑企業(yè)文化就必須大力加強安全文化建設(shè)。

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