閭丘露薇

巴基斯坦女記者Sharmeen Obaid Chinoy拍攝過一部紀錄片，講述巴基斯坦塔利班借助自己設(shè)立的學(xué)校，訓(xùn)練孩子成為自殺式爆炸的執(zhí)行者。這部叫《巴基斯坦：塔利班的孩子》的影片2010年獲得艾美獎。

塔利班是如何為這些孩子洗腦，讓他們覺得殺人是光榮的事，甚至愿意付出自己的生命？Sharmeen在TED有一場演講，介紹她通過采訪過程的觀察，發(fā)現(xiàn)了洗腦的五個步驟：

首先從當(dāng)?shù)刎毟F家庭招收兒童，向他們的父母承諾：只要進塔利班的學(xué)校，可以不愁吃住，然后把這些孩子送到幾百公里外的地方，和父母完全隔離開。

接下來，這些孩子學(xué)習(xí)阿拉伯語的《古蘭經(jīng)》。因為這是他們完全不懂的語言，如何理解完全由老師支配。他們被禁止聽廣播，讀報紙，以及所有未經(jīng)老師同意的書籍，處于一個完全和外界信息隔絕的世界。

第三步，讓這些孩子仇恨這個世界。孩子們被毆打，一天只能吃兩頓飯——只有面包和水，不能玩耍，不能離開，不能見父母。

接著，年長的塔利班成員開始和孩子們談心，向他們描繪獻身后的天堂，那里有取之不盡的食物，還有無數(shù)漂亮女孩，更重要的，他們會成為家人和周圍人眼中的英雄。

最后，這些孩子會看很多影片，里面都是在阿富汗、伊拉克和巴基斯坦死亡的平民。塔利班會告訴這些孩子，這就是外面的世界；這些平民的死亡，是因為外面的世界是由西方社會和支持西方的巴基斯坦政府，以及異教徒控制的；那些人根本不在乎平民的死活，但你們可以選擇，那就是用自殺式爆炸的方式，去獲得榮耀，去進入天堂。

影片中的一個男孩被問到：“如果你進行自殺式襲擊，你相信自己會得到什么？”那個男孩回答：“如果當(dāng)我這樣做了，相信神也會這樣問我，我會告訴他，我讓你更加快樂。”他的表情有視死如歸的堅毅，也保留著少年的純真。

在演講的最后，Sharmeen留給聽眾一個問題：“如果你是這些孩子中的一員，你會更想要怎樣的生活：留戀現(xiàn)世，還是跨入天堂？”

是的，如果現(xiàn)實生活是如此殘酷，被展示的外部世界又是如此沒有希望，沒有出路，加上沒有足夠的知識去懷疑那個天堂到底是否存在，如果他們心里仍有對美好生活的向往，是不是會覺得，進入天堂是人生的一種目標(biāo)？至于進入天堂的方法，既然那是唯一的道路，難道還有其他選擇嗎？況且他們要去消滅的都是“魔鬼”。

如果說窮困和閉塞會讓人的行為輕易地受控制，有一個事實仍不容忽視：恐怖分子里面不乏受過高等教育者。

1980年代的真主黨成員很多來自富裕家庭，接受過良好教育。2009年，一名尼日利亞的恐怖分子準備襲擊美國航班，結(jié)果被他的父親告發(fā)，向美國政府提出警告。

這名恐怖分子的父親是個尼日利亞銀行家，他兒子在英國接受高等教育。但正是在英國，他兒子受到一名英國恐怖分子的鼓舞，去也門接受恐怖組織的訓(xùn)練，然后計劃向美國發(fā)起恐怖襲擊。

《紐約時報》2010年發(fā)表過一篇非常有意思的文章，題目叫作《為何有如此多的極端分子出自同一個專業(yè)？》這個專業(yè)就是工程學(xué)。在被抓獲的高級別恐怖分子中，工程師和工程系學(xué)生占的比例讓人無法忽視。

主流觀點會認為，貧窮滋生恐怖主義。世界銀行曾發(fā)表過一種看法：只要貧窮不消除，就無法根除恐怖主義。但越來越多的研究和觀點認為，雖然學(xué)術(shù)研究證明，貧窮和低教育程度會衍生貧窮性罪案，例如偷竊、搶劫等等，但恐怖主義卻不一樣。

恐怖主義的定義很多，其中一種是為了某種政治訴求，采取傷害平民的暴力行動。對于這樣的恐怖組織來說，吸引精英更有利于策劃和執(zhí)行跨國恐怖行動。事實上，如果再看巴基斯坦塔利班對那些貧苦孩子的洗腦，如果沒有資金、沒有受過教育的成員，那些學(xué)校根本辦不起來。

意大利的Loretta Napoleoni是一位專門研究恐怖組織經(jīng)濟學(xué)的專家，她發(fā)現(xiàn)恐怖主義在柏林墻倒下之后，已經(jīng)變成一門有利可圖的生意。這個地下世界和現(xiàn)實世界保持平行同步，當(dāng)世界經(jīng)濟進入全球化的時候，它們也完成自己的轉(zhuǎn)折，邁向了全球化。

（李小虎摘自《外灘畫報》）