賈同全

近幾年，高考化學電極反應式的書寫與判斷頻頻出現(xiàn)。它要求學生在深刻理解氧化還原原理的基礎上，熟練掌握原電池原理、電解池原理，培養(yǎng)了學生在化學學習中利用所學知識解決問題的能力。特別是守恒法學科思想的內(nèi)涵在此也有了很好地體現(xiàn)。

“走三步”書寫電極反應式法能夠很好地突破高考電極反應式書寫這一瓶頸。所謂“走三步”是指在電極反應式書寫的過程中，利用簡單的三步就能順利完成電極反應式的書寫。第一步，找氧化還原反應中的對應關(guān)系：氧化劑——還原產(chǎn)物；還原劑——氧化產(chǎn)物。第二步，分析電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目。第三步，根據(jù)反應介質(zhì)建立元素守恒和電荷守恒關(guān)系。

現(xiàn)以近幾年高考中出現(xiàn)的一些題目做以闡釋。

一、原電池電極反應式的書寫

1.鉛蓄電池的考查

二、電解池電極反應式的書寫

近幾年，高考化學電極反應式的書寫與判斷頻頻出現(xiàn)。它要求學生在深刻理解氧化還原原理的基礎上，熟練掌握原電池原理、電解池原理，培養(yǎng)了學生在化學學習中利用所學知識解決問題的能力。特別是守恒法學科思想的內(nèi)涵在此也有了很好地體現(xiàn)。

“走三步”書寫電極反應式法能夠很好地突破高考電極反應式書寫這一瓶頸。所謂“走三步”是指在電極反應式書寫的過程中，利用簡單的三步就能順利完成電極反應式的書寫。第一步，找氧化還原反應中的對應關(guān)系：氧化劑——還原產(chǎn)物；還原劑——氧化產(chǎn)物。第二步，分析電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目。第三步，根據(jù)反應介質(zhì)建立元素守恒和電荷守恒關(guān)系。

現(xiàn)以近幾年高考中出現(xiàn)的一些題目做以闡釋。

一、原電池電極反應式的書寫

1.鉛蓄電池的考查

二、電解池電極反應式的書寫

近幾年，高考化學電極反應式的書寫與判斷頻頻出現(xiàn)。它要求學生在深刻理解氧化還原原理的基礎上，熟練掌握原電池原理、電解池原理，培養(yǎng)了學生在化學學習中利用所學知識解決問題的能力。特別是守恒法學科思想的內(nèi)涵在此也有了很好地體現(xiàn)。

“走三步”書寫電極反應式法能夠很好地突破高考電極反應式書寫這一瓶頸。所謂“走三步”是指在電極反應式書寫的過程中，利用簡單的三步就能順利完成電極反應式的書寫。第一步，找氧化還原反應中的對應關(guān)系：氧化劑——還原產(chǎn)物；還原劑——氧化產(chǎn)物。第二步，分析電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目。第三步，根據(jù)反應介質(zhì)建立元素守恒和電荷守恒關(guān)系。

現(xiàn)以近幾年高考中出現(xiàn)的一些題目做以闡釋。

一、原電池電極反應式的書寫

1.鉛蓄電池的考查

二、電解池電極反應式的書寫