張 丹

（廣東商學院財稅學院 廣東廣州 510320）

新時期大學生思想政治工作的特點和措施及網(wǎng)絡(luò)輿情研究

張 丹

（廣東商學院財稅學院 廣東廣州 510320）

新時期大學生思想政治工作面臨的新情況是高等教育長期以來十分關(guān)注的問題。如何加強大學生的思想政治教育，本文將從新時期大學生學生情況的復(fù)雜性、多變性、突發(fā)性對高校思想政治工作帶來的挑戰(zhàn)，從中探索新時期大學生思想政治教育的措施及新時期大學生網(wǎng)絡(luò)輿情的研究。

大學生；復(fù)雜性；多變性；突發(fā)性；網(wǎng)絡(luò)輿情

一、引言

隨著全球化趨勢的發(fā)展，中國已融入到國際社會當中，國內(nèi)外的各種思想交匯在一起，使得我國面臨著復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境。在這種紛繁的社會背景下，探索新時期大學生思想政治教育的特點和措施及網(wǎng)絡(luò)輿情的研究非常重要。

二、新時期高校學生思想政治工作的特點

總體來看，在社會大變局的條件下，高校的學生思想政治工作的主要表現(xiàn)在三個方面：復(fù)雜性、多變性和突發(fā)性。

1.大學生情況的復(fù)雜性。這種復(fù)雜性首先是由于教育系統(tǒng)的開放性所造成的。今天的高校不是一個封閉的系統(tǒng)，而是不斷與外界發(fā)生物質(zhì)、能量和信息交換的開放系統(tǒng)。這種開放性使得外界環(huán)境中的信息時刻都在向高校滲透，導(dǎo)致學生的知識和信息來源愈加廣泛。尤其是全球化浪潮的蔓延及信息產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，縮短甚至消除了校園與社會之間的距離。學生作為高校思想政治教育的對象，由于其年齡層的特點及好奇心驅(qū)使，各種思想沖擊在多角度地改變著學生的世界觀、人生觀、價值觀 。其中一個突出現(xiàn)象就是社會矛盾不斷折射校園，各種社會現(xiàn)象在校園里以各種方式呈現(xiàn)。一方面，學生背景的不同導(dǎo)致學生間矛盾的復(fù)雜性。社會貧富差距拉大，導(dǎo)致學生之間生活方式、學習方式等差別拉大，加之90后的成長環(huán)境過于溺愛，學生的忍耐力較差，矛盾激化的可能性加大，突出表現(xiàn)在同一個宿舍的同學之間在作息時間、繳納水電費、交往等。另一方面，學生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到了大量的關(guān)于社會的信息，對學生思想的影響特別大，甚至導(dǎo)致學生誤入歧途。再一個，校園里的各種拼爹現(xiàn)象導(dǎo)致的學生負面情緒和矛盾，其主要表現(xiàn)在學生升學及畢業(yè)生找工作的過程中。如何抵抗、解決社會矛盾對高校的沖擊這需要我們學生工作者進一步的思考。

2.大學生情況的多變性。在當下復(fù)雜多變的思想大碰撞的年代，對于學生思想政治工作提出了更加嚴峻的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在隨著思想潮流的奔涌而來，國家各方面的政策調(diào)整的幅度也在加大，每一項政策都可能牽動千萬人的利益，有些政策如大學招生、異地高考、教育改革等，都跟大學生們息息相關(guān)。不同家庭背景、家庭環(huán)境的學生與復(fù)雜的學生工作交織在一起會產(chǎn)生許多新問題、新現(xiàn)象、新矛盾，如不同家庭背景的學生的就業(yè)壓力和學習壓力不同，經(jīng)常會產(chǎn)生各種各樣不同的問題。在這種情況下，學生思想政治工作就變得十分艱巨，這就呼喚我們學生工作者的動態(tài)管理。

三、新時期高校學生思想政治工作的措施

鑒于新時期大學生工作的復(fù)雜性、多變性和突發(fā)性特征，學生管理工作需要全面了解學生的思想狀況、把握學生思想、心理的波動情況，從而采取有效的預(yù)防措施，防患于未然，從而有效的杜絕此類事件的發(fā)生。具體說來，可以從三個方面入手。

1.建立學生工作的預(yù)警機制。任何事情的發(fā)生都會有一定的征兆，如果之前能夠通過各種信號識別出學生的某些事情的征兆，從而采取有效措施，則可以把一些惡性事件扼殺在萌芽之中。因此，學生情況的預(yù)警機制是一個非常有用的選擇。因此，信息收集系統(tǒng)是學生工作預(yù)警機制的前提。首先，高校應(yīng)有專門部門和人員收集、分析研究影響高校穩(wěn)定的新情況、新問題，進行輿情分析，高度關(guān)注可能危機師生安全或涉及國家主權(quán)和民族利益事件走勢，多渠道廣范圍掌握師生思想動態(tài)，對可能引發(fā)群體性突發(fā)事件的苗頭，按照早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決的原則，把問題控制在萌芽狀況。其次，建立信息分析系統(tǒng)，把平常工作當中收集到的學生相關(guān)信息，進行分門別類，建立數(shù)據(jù)庫，錄入到電腦系統(tǒng)，并且在此基礎(chǔ)上對有關(guān)現(xiàn)象進行相關(guān)性分析，從而能夠發(fā)現(xiàn)一些事件的相互聯(lián)系，為事件預(yù)警提供有效的信息支持。最后，需要建立學生情況的匯報制度，對于學生的出勤、離校等情況進行完備的登記，每天匯總學生的生活作息情況。具體說來，就是班委每天匯報本班學生的出勤情況，了解每個學生的家庭情況及最近的學習生活狀況，并且把相應(yīng)的情況報告給班主任或是輔導(dǎo)員，然后進行匯總登記及進行相應(yīng)的分析。這樣一來，能夠有效的把握學生的動態(tài)，對于管理學生突發(fā)事件等情況尤其有效。

2.加強學生的輔導(dǎo)工作。對于學生管理，預(yù)警機制的目的是發(fā)現(xiàn)問題，但如何預(yù)防問題則是需要對學生日常的教育工作。一方面，高校需要關(guān)注性格內(nèi)向生、言語偏激生，關(guān)注家庭異常生、困難生加強與他們的互動。建立班長、宿舍長報告制度，對于某個同學或室友有異常情況及一天不見的及時上報，特別針對在校寄宿生，并建立了定期巡查宿舍、課堂、飯?zhí)弥贫?。因此，通過建立一種管理教育機制，定期舉辦主題教育活動，如安全宣傳月活動、公民道德觀念教育、法制教育講座，加強學生面對緊急情況和緊急問題時具備穩(wěn)定的心理素質(zhì)和理性判斷、理性處理的能力。此外，高校需要加強日常學生心理調(diào)研和輔導(dǎo)。建立學生心理輔導(dǎo)綜合機制、談話機制，主動找那些情緒低落、遇到困難、性格內(nèi)向的學生談話，幫助他們解決困難、調(diào)整心態(tài)。同時，高?？梢岳蒙险握n、形勢政策課等課程的機會，幫助學生分析社會現(xiàn)象和社會動態(tài)，讓他們認清和了解社會形勢，端正思想態(tài)度。

四、校園大學生網(wǎng)絡(luò)輿情特點及引導(dǎo)機制

當今中國網(wǎng)絡(luò)輿情的參與主體來看，大學生已成為了主力軍。大學生上網(wǎng)情況及其網(wǎng)絡(luò)輿情已經(jīng)成為一個不容忽視的現(xiàn)象。好的網(wǎng)絡(luò)輿情可引導(dǎo)大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。負面輿情則會對大學生產(chǎn)生負面的影響，諸如容易使一些大學生喪失基本的道德意識、社會責任感和自我控制能力，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)剽竊、撒謊、謾罵、攻擊等失范現(xiàn)象。

大學生網(wǎng)絡(luò)輿情主要有六方面的特點。一是事件的利益相關(guān)性，包括社會利益和個人利益兩方面越大，越有可能成為網(wǎng)絡(luò)輿情，大學生網(wǎng)絡(luò)輿情跟網(wǎng)站的特點也有重要關(guān)系。一般而言，網(wǎng)絡(luò)輿情具有快速及時、互動性強、呈現(xiàn)出多元分散性以及普通公眾話語權(quán)的獲得等方面的特點，這些特點的具備與否，必然影響青年學生對網(wǎng)站的選擇，即網(wǎng)站本身的知名度越大，則互動性、多元分散性等越明顯，則越有可能成為青年學生網(wǎng)絡(luò)輿情的選擇目標。二是網(wǎng)站的知名度越大，則越有可能成為青年學生網(wǎng)絡(luò)輿情的目標。除了網(wǎng)站的知名度之外，網(wǎng)站的管理制度也會對青年學生的網(wǎng)絡(luò)輿情產(chǎn)生影響。一般而言，當網(wǎng)絡(luò)實行實名制之后，則網(wǎng)絡(luò)輿情的討論就會減少。三是網(wǎng)絡(luò)的匿名性越高，網(wǎng)絡(luò)輿情越會增強。同時，由于很多青年學生網(wǎng)絡(luò)輿情的目的是為了獲得信息資源以解決自身的問題，例如學習上獲取新知識，情感上獲得發(fā)泄等，由此可見，網(wǎng)絡(luò)輿情的問題解決性越強，則越有可能激發(fā)青年學生的參與。四是網(wǎng)絡(luò)輿情的問題解決性越強，越會激發(fā)青年學生的參與。五是青年學生網(wǎng)絡(luò)輿情的內(nèi)容越積極，則網(wǎng)絡(luò)輿情對青年學生的影響也越積極。同時，上網(wǎng)的青年學生并不都是網(wǎng)絡(luò)輿情的制造者，絕大多數(shù)以瀏覽者的身份出現(xiàn)，被稱為網(wǎng)絡(luò)中的沉默者，只有少數(shù)所謂的網(wǎng)絡(luò)中的活躍者才是網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)起者、跟貼者和傳播者。網(wǎng)絡(luò)輿情對青年學生的影響跟網(wǎng)絡(luò)中的活躍者或是輿情領(lǐng)袖有很大關(guān)系，即輿情領(lǐng)袖的思想、觀點在很大程度上影響了青年學生的思想性。六是網(wǎng)絡(luò)輿情領(lǐng)袖的觀點越正面，則對青年學生思想的影響也越正面。

針對大學生網(wǎng)絡(luò)輿情特點我們主要采取以下幾個措施。一是從傳播媒體和社會輿情事件的監(jiān)控方面，建立有效的輿情監(jiān)控檢測體系，分析和研究可能引發(fā)輿情的事件，及早為學生進行預(yù)防。二是對學生進行心理和方法論的輔導(dǎo)，引導(dǎo)學生正確認識輿情事件的本質(zhì)。三是建立長效的輿情信息匯集和分析機制、輿情預(yù)警機制和輿情疏導(dǎo)機制。

[1]王豐,馬躍.論大學生思想政治教育工作的復(fù)雜性特征[J].沈陽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版),2008(06):286-288.

[2]王楠,吳峰.高校群體性突發(fā)事件應(yīng)對信息溝通機制研究[J].理論導(dǎo)刊，2008(10):20-22.

[3]朱力.突發(fā)事件的概念、要素與類型[J].社會學研究,2007(11):81-88.

[4]胡敏.大學生群體性突發(fā)事件預(yù)警機制研究[J].大學生探索,2010(02):76-80.

Study on the characteristics and measures and the public opinion of ideological and political work of college students in the new period

Zhang Dan

(Finance and Taxation College, Guangdong University of Business, Guangzhou Guangdong,510320, China)

The new situation of college students' ideological and political work in the new period is the higher education has long been concerned. How to strengthen the ideological and political education of college students, this article from the complexity of new period variability, challenge of ideological and political work of university, to research on the ideological and political education of college students in the new period and new period undergraduate network public feelings.

college students; complexity; variability; sudden; network public opinion

G641

A

1000-9795（2014）02-0066-01

［責任編輯：董 維］

2013-12-24

張 丹（1976-），女，四川宣漢人，講師，從事高等教育、思想政治教育、教育管理方向的研究。

教育部人文社會科學研究項目基金資助“大學生網(wǎng)絡(luò)輿情形成機制及其管理政策研究（項目編號：11JDSZ3073）”。