作家小檔案：

嗨，大家好！我是一個女孩的媽媽，有著和女兒一樣的童心，喜歡簡單的生活，并且相信自己永遠長不大。1995年，我開始發(fā)表作品，以前是用文字記錄生活，尤其是記錄女兒的成長過程。后來，為了讓女兒有更多的故事可以聽，我就開始寫童話了。再后來，寫的故事多了，就蓋了一座“甜屋子”，里面專門放好聽的故事。來，先參觀一下吧。哇！這座屋子是用面包、餅干做的，屋頂還涂著巧克力呢，煙囪里會飄出香甜的味道，我知道，那是草莓醬的甜味，煙囪把甜屋子的秘密泄露出去，引來很多饞貓，當然是愛聽故事的貓咪啦，我知道你也在這群饞貓里，是不是？

好了，告訴你們吧，這座甜屋子里藏著兩千多篇故事，還有三十多本圖書，這都是我一手做出來的“甜點”哦，等著你來品嘗。至于味道嘛，請放心，它們獲過冰心兒童文學獎、上海幼兒文學獎、全國童謠一等獎等。對了，我擔任編劇的動畫片《豆粒鼠》2013年11月在央視動漫頻道播出了，這是一份“大蛋糕”呀，快嘗嘗好不好吃。

對了，我的粉絲小貓們自稱方糖，他們經(jīng)常一起聊天哦。

如果你想走進甜屋子，別忘了去新浪博客：龔房芳的甜屋子，或者去百度“龔房芳貼吧”，還有，QQ方糖群的群號是：88344243。

小時候，爸爸媽媽太忙，我基本是在外婆家長大的。外婆喜歡講民間故事，她講的故事很多，大都是善有善報惡有惡報的內容，最后都是美好的結局。我和表弟他們聽了一遍又一遍，還總纏著她講。那些故事，我們都會背了，如果外婆應付我們少講了一節(jié)，準會被我們指出來讓她重講。

外婆不識字，比較起來還是媽媽給我講的故事更多，除了傳統(tǒng)的故事，她還講童話、智力故事、寓言故事、戲曲故事。我最喜歡聽曲折的故事，這可能對后來寫小說有幫助吧。我聽故事的時候，總是會想象出當時的情景畫面來，比如媽媽講列那狐裝死偷魚的故事，我就想象著：寒冷的冬季，連大路都是干硬的，一只狐貍走來，它的皮毛很光亮，但是它很餓很餓，都快走不動了。狐貍就想了一個辦法，躺在路中間，遠處，一輛裝滿了干魚的車正朝這邊駛來……

上學之前，我就認識了一些字，開始喜歡一切有字的紙張，見到紙上有字就趕緊大聲讀出來，有時候不認識的字也大膽地讀，常常按照字的一半來讀，我發(fā)現(xiàn)這樣好多字都蒙對了，當然，也讀錯了不少，你們也都知道，許多字看起來是這樣讀，而實際上是那樣讀的。

我為什么這么喜歡讀書呢？因為我聽到大人說過這樣一句話：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我還聽說顏如玉是指美女，黃金屋是指金錢，也就是說書里面有一切我們想要的東西，那是不是書里真的有這些呢？我翻開書，找啊找，找啊找，怎么沒有呢？有人在騙我?。恳苍S有的同學說了，有啊，有“美女”這兩個字，有“黃金屋”這三個字，或者是有美女的畫，有堆滿金銀財寶的宮殿的畫。后來我又看了很多的書，才知道，原來這句話的意思是書里的知識可以讓我們學會很多的本領，擁有更美好的生活，就是現(xiàn)在我們常說的“知識改變命運”。

真正的閱讀大概是從二年級開始的。但那時候的書是很少的，我常見到的是媽媽訂閱的雜志和黨報，記得最清楚的是 《紅旗》 和《參考消息》，還有 《呂梁英雄傳》那樣的大部頭和 《西湖民間故事》 《山海經(jīng)》等。母親最早為我訂的報紙是 《中國少年報》，到了高年級開始訂閱 《兒童文學》 和 《少年文藝》。想不到如今我也成了這些雜志的作者。

比別的孩子幸運的是，我的舅舅常出國，給我和表弟帶回過不少玩具、童話書，我們常常因為看故事忘了吃飯和睡覺。有一本精裝本童話書又大又厚，我們當時捧著都很困難，卻仍很癡迷。這本書對我以后的童話創(chuàng)作起到了很大的作用，所以每次回憶起童年，我的故事里都少不了書，與童話有關的書。

閱讀帶給我的最大好處是，我從一開始寫作文時就沒覺得難，不像有的同學那樣沒話說。有次擴寫成語故事《囫圇吞棗》，老師竟然覺得我寫得太長了。老師常說我的想象太出乎意料了，母親也為我這方面的優(yōu)秀表現(xiàn)而自豪，她曾驕傲地指著一匹在路上拉車的馬對別人說：“閨女看到這些，回去就能寫出篇好作文?！笔堑?，對于我，寫作文沒什么難的。所以，我的作文本，每學期要用三本，其他同學甚至有一本都沒用到一半的。

四年級的時候，我寫的 《第一次做飯》 和電影觀后感，被拿到全校去做范文。那時候小學和初中是在一起的，接著就有中學生來借我的作文本閱讀。我的人緣可好了，大家好像都認識我，主動和我聊天。

語文老師都格外關照我，那就是多給我布置作文作業(yè)，并特意讓我多讀書，多用書面語言寫作文。我得到的表揚越來越多，信心也成倍地增長，主動多寫多練，甚至代表學校去參加作文比賽。但由于沒有投稿意識，一直沒給報刊投過稿，這是回憶起來的最大遺憾?，F(xiàn)在，我要提醒你們，多給雜志報紙投稿，你們寫的好文章要讓全國的讀者看到。

五年級的時候，我受到了極大的刺激，班里來了一位女同學，從東北來的。沒多久，每到課間，她身邊就圍滿了人，原來圍著我轉的都跑她那邊去了，原來她會編故事！這真是太神奇了，我也跟著聽了起來，漸漸發(fā)現(xiàn)她編的都和古裝戲里的差不多，并沒有太多的新意，那為什么吸引人呢？我觀察了一下，她講的時候，聲情并茂，配合著手勢，到了關鍵時刻總要賣個關子。而且，她講起來沒完沒了，就像現(xiàn)在我們常說的那樣：每天刷新。

我覺得編故事并不難，就打算寫個長的，當時自己也不知道是寫小說還是劇本，總之也是離不開那些公子小姐丫鬟的，自認為是很傳奇的，情節(jié)卻摻雜著類似外婆講的故事與電影的細節(jié)。我鄭重地拿出一個新的田字格本子，為了節(jié)約，我在每個小格子里寫字，這樣一個田字格里能寫四個字，一本本子就夠我寫不少字呢。

可惜這事做得虎頭蛇尾，記得當時還沒寫幾頁，那個同學又轉走了，她不適應這里的生活，還是回東北老家去了。同學們又開始圍在我的身邊一起玩，我卻沒有了寫長篇小說的勁頭，我的第一次長篇創(chuàng)作就這么失敗了。

盡管如此，這事還是永遠忘不了。多年以后，當我在一次講座后，看到一個五年級女孩拿出她用田字格本子寫的童話，并聽說她打算寫到無限長時，我好像又看到那個童年的自己，差點哭了。

這就是我的童年經(jīng)歷，現(xiàn)在的你們很幸福，可以讀的書很多，可以寫的也很多，那么，加油吧！